內(nèi)蒙古烏蘭察布市化德縣2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究有著很

2、密切的關(guān)系.下列變化（或過程）與氧氣無關(guān)的是A綠色植物的光合作用B碳銨化肥在陽光下暴曬C食物的腐敗D將生鐵露置在潮濕空氣中22019年，世界環(huán)境日中國(guó)主題是：藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者。為了讓曹縣天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是（ ）A嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放B開發(fā)和利用各種清潔能源C禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染D分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生3下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）A用途：液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B變化：空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C性質(zhì)：魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水D現(xiàn)象：鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4酸溶液中都含有H，因此不同

3、酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì)。下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的共同性質(zhì)的是()A能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色B能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水C能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀D能與鋅反應(yīng)生成氫氣5某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比正確的是（）A反應(yīng)速率不變B反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加C生成氧氣質(zhì)量不變D反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變6下述關(guān)于分子和原子的說法，正確的是A在化學(xué)反應(yīng)中，原子種類一定發(fā)生變化B同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子C混合物與純凈物不同，純凈物只由一種原子組成D由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子7環(huán)境

4、監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要公布的項(xiàng)目是A二氧化碳 B二氧化硫 C氮氧化物 D可吸入顆粒物8下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A礦石粉碎B紙張燃燒C酒精揮發(fā)D冰雪融化9實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，下列操作不正確的是（ ）A導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生時(shí)就收集B加熱時(shí)試管口略向下傾斜C裝藥品前先檢查裝置的氣密性D把導(dǎo)管移出水面再停止加熱10下列屬于化學(xué)變化的是（）A膽礬研碎B火藥爆炸C河水結(jié)冰D酒精揮發(fā)11自來水廠凈水過程示意圖為：取水加絮凝劑A活性炭B藍(lán)礬C明礬D漂白粉12在液態(tài)空氣中上方放置一點(diǎn)燃的細(xì)木條后可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A木條燃燒更旺B木條燃燒和原來一樣C可能引起爆炸D木條立即

5、熄滅13 “藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者”。下列行動(dòng)符合這一主題的是（）A燃放煙花爆竹B露天焚燒垃圾C廢氣隨意排放D工地灑水除塵14碳和一氧化碳都具有的化學(xué)性質(zhì)是（）常溫下都較穩(wěn)定 都能在空氣中燃燒 常溫下都能與氧化銅反應(yīng) 在一定的條件下都能奪取金屬氧化物中氧 在反應(yīng)中都表現(xiàn)出氧化性 在反應(yīng)中都表現(xiàn)出還原性ABCD15為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）A化學(xué)為人類研制了新材料B化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C化學(xué)為人類提供了新能源D化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖是實(shí)驗(yàn)室制

6、取常見氣體的裝置圖，據(jù)圖回答問題（1）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取主要步驟有：固定裝置裝入藥品加熱檢查裝置的氣密性用排水法收集熄滅酒精燈從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是_，該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_。（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填序號(hào)）。（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，收集裝置應(yīng)選用_，理由是_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）成熟的橘子中會(huì)散發(fā)出一種稍有香味的乙烯氣體(C1H4)，這種氣體能將香蕉等

7、還未成熱的水果催熟。(1)C1H4由碳、氫元素的質(zhì)量比為_；(1)乙烯可以在空氣中燃燒C1H4+3O11CO1+1H1O若用該反應(yīng)獲取13.1gCO1需要C1H4的質(zhì)量是_？18（8分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請(qǐng)回答下列問題：（1）碳酸鈣共含有_種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（2）每片“XX鈣片”中鈣元素的質(zhì)量_g。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣

8、泛的用途。（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為_（2）圖2. 3. 4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是_它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，其原因是_；（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的_.性;（4）在冰箱、汽車內(nèi)放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的_性:（5）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，原因是_（6）如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):木炭與氧化銅反應(yīng)現(xiàn)象是_、_。木炭呈塊狀，實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì)，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是_酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是_。涉及到的化學(xué)方程式是_、_。參考答案一、單選題（本

9、大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、綠色植物的光合作用，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程，與氧氣有關(guān)，故A正確；B、碳銨化肥在陽光下暴曬生成物是氨氣、水、二氧化碳，與氧氣無關(guān)，故B不正確；C、食物的腐敗，實(shí)際上是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，與氧氣有關(guān)，故C正確；D、將生鐵露置在潮濕空氣中，容易生銹，鐵能與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了鐵銹，與氧氣有關(guān)，故D正確。故選B。2、C【解析】A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放，故正確；B、大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能等清潔能源能保護(hù)環(huán)境，正確；C、合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，故錯(cuò)誤；D、分類回

10、收垃圾，可以節(jié)約資源，防止環(huán)境污染，故正確。故選：C。3、A【解析】A、氧氣能支持燃燒，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，故選項(xiàng)說法正確。B、空氣中的氧氣不是只有點(diǎn)燃時(shí)才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，常溫下就能發(fā)生反應(yīng)，如呼吸作用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、魚能在水中生活，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】A、鹽酸可以與石蕊試劑反應(yīng)變?yōu)榧t色，其他的酸也具有此性質(zhì)，正確；B、稀鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，其他的酸也可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，正確；C、鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀是鹽酸中氯離

11、子的特性，其他的酸不一定能與硝酸銀反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、鹽酸能與金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，其他的酸也可以與金屬反應(yīng)生成氫氣和鹽，故正確。故選C。5、B【解析】高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率；生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量增加。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理及二氧化錳在氯酸鉀反應(yīng)中的作用并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。6、D【解析】A、在化學(xué)變化中，原子是最小的微粒，不能再分，錯(cuò)誤；B、不同種原子能結(jié)合成分子，比如水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；C、純凈物不一定是由原子

12、構(gòu)成的，可能是由分子或是離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，正確；故選D。7、A【解析】目前計(jì)入我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等。二氧化碳是空氣的成分，排放過多會(huì)加劇溫室效應(yīng)，沒有列入空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍，不是我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。故選A。8、B【解析】物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。礦石粉碎、酒精揮發(fā)、冰雪融化都是物質(zhì)狀態(tài)改變，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；紙張燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選B。9、A【解析】本題主要對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作

13、方法進(jìn)行考查?！驹斀狻緼、加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，不宜立即收集氣體，因?yàn)閯傞_始排出的是空氣，故符合題意；B、加熱時(shí)試管口略向下傾斜，以防止泠凝水倒流將試管炸裂，故選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故不符合題意。10、B【解析】A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。膽礬研碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬

14、于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意； B、火藥爆炸的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；C、河水結(jié)冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意； D、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。11、C【解析】氯氣、漂白粉能夠給水消毒，活性炭能夠吸附水中的色素和異味；明礬能夠用作絮凝劑，用來吸附水中的懸浮物。【詳解】氯氣、漂白粉能夠給水消毒，活性炭能夠吸附水中的色素和異味；明礬能夠用作絮凝劑，用來吸附水中的懸浮物，故選C?！军c(diǎn)睛】?jī)艋蟮乃腔旌衔铩?2、D【解析】A、沒

15、有大量的氧氣，木條不會(huì)燃燒更旺，故A說法不正確；B、液態(tài)空氣沸點(diǎn)非常低，遇到燃著木條迅速氣化，同時(shí)大量吸熱，使溫度降低到燃點(diǎn)以下，于是木條熄滅，不會(huì)和原來一樣燃燒，故B說法不正確；C、沒有大量的氧氣，不可能引起爆炸，故C說法不正確；D、液態(tài)空氣沸點(diǎn)非常低，遇到燃著木條迅速氣化，同時(shí)大量吸熱，使溫度降低到燃點(diǎn)以下，于是木條熄滅；另外氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣低，氧氣出來之前，很多氮?dú)庀瘸鰜砹?，也?huì)導(dǎo)致木條熄滅，故D說法正確。故選D。13、D【解析】A、燃放煙花爆竹,可產(chǎn)生有害氣體和煙塵,對(duì)空氣的污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、露天焚燒垃圾不可行,因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生煙塵和有害氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、廢氣隨意排放會(huì)污染環(huán)境,故選項(xiàng)

16、錯(cuò)誤；D、工地灑水除塵,可減少空氣中可吸入顆粒物的污染,故選項(xiàng)正確。故選：D。14、C【解析】根據(jù)碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答即可?！驹斀狻刻己鸵谎趸嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)相似：常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，都能在空氣中燃燒，具有可燃性，還具有還原性，在加熱或高溫條件下奪取金屬氧化物中氧，所以正確。故選：C。15、B【解析】A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，不符合題意；B、化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時(shí)化工生產(chǎn)也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題是利用化學(xué)知識(shí)可控的，符合題意；C、利用化學(xué)可以開發(fā)新能源和新材料，以改

17、善人類生存的條件，不符合題意；D、化學(xué)分支有生物化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、， 防止冷凝水回流，炸裂試管； 過氧化氫水+氧氣 ，B； D或E， 甲烷難溶于水、密度比空氣小。 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先組裝儀器，然后檢查裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以操作順序是：，實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣

18、，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B；（3）甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，所以收集裝置應(yīng)選用D或E?！军c(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、6：1 4.1g 【解析】(1)C1H4由碳、氫元素的質(zhì)量比為(111)：(14)6：1；(1)設(shè)若用該反應(yīng)獲取13.1gCO1需要C1H4的質(zhì)量是xx4.1g答：(1)C1H4由碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1；(1)需要C1H4的質(zhì)量為4.1g。18、三 10：3：12 40% 0.25 0.5 【解析】（1）碳酸鈣共含有碳、氧、鈣三種元素，CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40：12：（163）=10：3：1