2023屆山東省濟寧兗州區(qū)七校聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1鈉是一種金屬單質(zhì)，如圖所示，有關(guān)信息如下。銀白色的金屬；密度比水小，比煤油大；鈉很軟，可以用刀切開；常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)；鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉； 在實驗室里，金屬鈉通常存放于煤油中。依據(jù)上述信

2、息，下列說法正確的是A描述金屬鈉的物理性質(zhì)有B描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有C所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)D金屬鈉存放于煤油中的原因就是它比煤油密度大2我們即將進行“濟南市實驗?zāi)芰疾臁?，考察中下列基本實驗操作錯誤的是A使用天平稱量時，我們首先要游碼歸零，調(diào)節(jié)天平平衡B使用酒精燈加熱試管中的液體藥品時，要先預(yù)熱，再固定加熱C向錐形瓶中加入固體二氧化錳，可以直接用手加入D過濾操作的時候，漏斗的末端要緊靠下面小燒杯的內(nèi)壁3辯論：空氣中的氧氣會耗盡嗎？正方的觀點是：“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”下列論點不應(yīng)成為正方論據(jù)的是（ ）A汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多B有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣

3、含量高達30%C太陽能、風(fēng)能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣D隨地球人口的增多，呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多4下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋，錯誤的是A濃氨水揮發(fā)氨分子不斷運動B溫度計內(nèi)汞柱液面上升汞原子體積變大C氫氣燃燒生成水分子種類改變D干冰升華二氧化碳分子間的間隔變大5下列實驗操作符合操作規(guī)范的是A為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應(yīng)對著自己B實驗室里為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道C過濾時，濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣D實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中6運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（ ）A水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子

4、會變大B水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同C同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率DNa+、Cl的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為87下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是( )A鮮奶制酸奶B食物霉變C稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色光D陶瓷燒制8水是重要資源，下列說法正確的是A過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1D液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大9下圖為尿素CO(NH2)2中各元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，其中表示碳元素質(zhì)量分數(shù)的是A B C D10小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如下圖所示。下列

5、說法不正確的是A小卵石、石英砂和膨松棉起過濾的作用B活性炭的作用是吸附色素和異味物質(zhì)C凈化后的水一定是軟水D長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度11下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )A冰保鮮魚蝦B鐵制成炊具C氬氣填充燈泡D銅制成導(dǎo)線12我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是A銣元素屬于非金屬元素B銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47gC銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D銣元素的原子序數(shù)為3713下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?（ ）A檢驗氧氣是否集滿B證明二氧化碳的密度比空氣大C測定空氣中氧氣的含量D檢查裝置的氣密性14某同

6、學(xué)模擬自來水廠將黃泥水凈化，并最終制得蒸餾水。實驗流程如圖所示，下列說法不正確的是（）A明礬在實驗中的作用是促進懸浮雜質(zhì)的沉降B加活性炭是利用了它具有吸附性的化學(xué)性質(zhì)C證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法D操作a是利用了水與其他物質(zhì)的沸點不同15如下表中數(shù)據(jù)為氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，如圖所示是用其中一種物質(zhì)所做的實驗。下列分析正確的是（）溫度（）10203040溶解度/gKNO320.931.645.863.9NaCl35.836.036.336.6A實驗中加入的物質(zhì)R是氯化鈉B中t的取值范圍在3040之間C中的溶液可能是飽和溶液D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能比中的大二、填空題（本大題

7、共1小題，共6分）16某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動：（1）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶的氧氣，則選取的發(fā)生裝置是_。（2）用C裝置收集氧氣時，觀察到_再開始收集。（3）如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_（選填“a“b”）端導(dǎo)入。（4）如果用F裝置裝滿水，來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（選填a”或“b）端導(dǎo)入。（5）為控制反應(yīng)速率得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)將A裝置中的長頸漏斗改成_；三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算: （1）C3H7NO2的相對分子質(zhì)量是_ 。（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C

8、: H: N: O=_。（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_(結(jié)果保留0.1%) 。 （4）_g C3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是10.5g。18（8分）為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學(xué)進行了如下實驗。(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_；(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_；(4)用15%的濃鹽酸配制實驗中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_；(5)求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分

9、析有關(guān)問題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是_。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_g.（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_（只寫一條）。（5）反思：白磷燃燒_（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】描述的是顏色，屬于物理性質(zhì)；描述的是密度，屬于物理性質(zhì)；描述的是硬度，屬于物理性質(zhì)；描述的是化學(xué)性質(zhì)；描述的是在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)；因為鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，不易與空氣接觸，又密度比煤油密

10、度大，所以用煤油保存，既有物理性質(zhì)又有化學(xué)性質(zhì)?！驹斀狻緼、描述金屬鈉的物理性質(zhì)有，故選項錯誤；B、描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有，故選項錯誤；C、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，鈉在高溫下與氫氣反應(yīng)生成氫化鈉的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的定義，故選項正確；D、金屬鈉存放于煤油中的原因是鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，不易與空氣接觸，又密度比煤油密度大，所以用煤油保存，故選項錯誤。故選C?！军c睛】物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括顏色、狀態(tài)、氣味、味道、硬度、密度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、磁性、溶解性、揮發(fā)性等，特征是不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性

11、質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。2、C【解析】A、使用天平稱量時，我們首先要游碼歸零，調(diào)節(jié)天平平衡，選項A正確；B、使用酒精燈加熱試管中的液體藥品時，要先預(yù)熱，再固定加熱，防止試管受熱不均勻而破裂，選項B正確；C、向錐形瓶中加入固體二氧化錳，應(yīng)用藥匙或紙槽送入錐形瓶中，不可以直接用手加入，選項C錯誤；D、過濾操作的時候，漏斗的末端要緊靠下面小燒杯的內(nèi)壁，選項D正確。故選C。3、C【解析】A、汽車越來越多，使用的燃料汽油、柴油也就越多，燃燒消耗的氧氣也就增多。論據(jù)正確；B、遠古時代的空氣中氧氣含量高達30%，而今空氣中

12、氧氣的含量為21%，數(shù)據(jù)的減少，可見氧氣在逐漸消耗。論據(jù)合理；C、太陽能、風(fēng)能、核能的利用不會消耗氧氣，不能說明氧氣不斷減少的觀點，論據(jù)不合理；D、人口增多，呼吸作用和生活所用的燃料的燃燒消耗的氧氣也增多。論據(jù)合理。故選C。4、B【解析】A、濃氨水揮發(fā)氨分子不斷運動，正確；B、溫度計內(nèi)汞柱液面上升汞原子間隔變大，錯誤；C、氫氣燃燒生成水分子種類改變，由氫分子和氧分子變成了水分子，正確；D、干冰升華二氧化碳分子間的間隔變大，正確。故選B。5、C【解析】A、給試管加熱時，為了安全試管口不能對著自己或旁人，故A錯誤；B、為防止中毒，實驗室內(nèi)的藥品不可品嘗，故B錯誤；C、過濾時，為不影響過濾的效果，漏

13、斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣，故C正確；D、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，也不可丟入垃圾堆中，故D錯誤。故選C。6、C【解析】A、水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子間隔會變大，錯誤；B、水和過氧化氫分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，錯誤；C、催化劑可以改變反應(yīng)速率，正確；D、離子的最外層電子數(shù)不一定為8，如Li+最外層就只有2個電子，錯誤。故選C。7、C【解析】A、鮮奶制酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；B、食物霉變過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；C、稀有氣體通電發(fā)光過程中有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成

14、，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。故選C。8、D【解析】A.硬水轉(zhuǎn)化為軟水應(yīng)用加熱煮沸使鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，選項錯誤；B.活性炭吸附一些不溶性或可溶性的雜質(zhì)，不能淡化海水，選項錯誤；C.電解水中生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，選項錯誤；D.液態(tài)水變成水蒸氣，體積變大，分子間隔增大，選項正確。故選D。9、C【解析】尿素CO(NH2)2中各元素質(zhì)量分數(shù)碳元素，氧元素，氮元素，氫元素質(zhì)量比121614243471，各元素質(zhì)量分數(shù)由大到小氮元素，氧元素，碳元素，氫元素。故選C. 。點睛根據(jù)化學(xué)式計算各元素質(zhì)量分數(shù)是對學(xué)生的一項基本要求。10、C【解析】A、小卵石、石英砂和膨松棉起過濾的作用；故選項正確，

15、但不符合題意。B、活性炭的作用是吸附色素和異味物質(zhì)；故選項正確，但不符合題意。C、凈化后的水中含有可溶性離子，不一定是軟水；故選項錯誤，但符合題意。D、長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度；故選項正確，但不符合題意。故選C。11、C【解析】A、冰保鮮魚蝦是利用冰吸熱融化，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、鐵制成炊具是利用鐵的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、氬氣填充燈泡是利用氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項正確；D、銅制成導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。12、D【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示

16、元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是l，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，說法錯誤。故不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，說法錯誤。故不符合題意；C、銣原子的質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)，說法錯誤。故不符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37該元素的原子序數(shù)為37，說法正確。故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名

17、稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力。13、C【解析】A、帶火星的木條伸到裝有氧氣的集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣收集已滿；故選項正確，但不符合題意。B、燒杯中的蠟燭由低到高依次熄滅，則說明二氧化碳的密度大于空氣密度，且二氧化碳不可燃不助燃；故選項正確，但不符合題意；C、木炭燃燒后產(chǎn)生二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)壓強變化不明顯，不能用來測空氣中氧氣含量；故選項錯誤，但符合題意。D、試管內(nèi)氣體受熱膨脹，燒杯中的玻璃導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意。故選C。14、B【解析】A、明礬可以吸附較大顆粒，在實驗中的作用是促進懸浮雜質(zhì)的沉降，故正確；B、活性炭具有吸附性，吸附性是物理性質(zhì)

18、，故錯誤；C、證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；D、操作a是蒸餾，蒸餾利用了水與其他物質(zhì)的沸點不同，故正確；故選B。15、D【解析】由表中的數(shù)據(jù)可知，在40時硝酸鉀的溶解度是63.9g，氯化鈉的溶解度是36.6g，在50g的水中能溶解31.95g硝酸鉀，能溶解18.3g的氯化鈉，由實驗的現(xiàn)象可知，在中沒有晶體析出，說明了加入的R是硝酸鉀不是氯化鈉。A、由上述分析可知，實驗中加入的物質(zhì)R是硝酸鉀，故A錯誤；B、由上述實驗現(xiàn)象可知，在中有晶體析出，在30時硝酸鉀的溶解度是45.8g，在50g的水中能溶解22.9g硝酸鉀，不會有晶體析出，中t的取值范圍不會

19、在3040之間，故B錯誤； C、由上述分析可知，中的溶液一定不是飽和溶液，故C錯誤； D、由于t不能確定，中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能比中的大，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B 氣泡連續(xù)均勻冒出時 a b 分液漏斗 【解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置選B；（2）能用C收集的原因是氧氣不易溶于水，開始收集的時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時；（3）用F裝置以向上排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入；（4）如果用F裝置裝滿水，來收集氧氣，氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入，水從a端排出，為排水法收集氧氣；（5）要得到平穩(wěn)的氧氣流，可用分液漏斗代替A

20、裝置中的長頸漏斗?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、89 36:7:14:32 15.7% 133.5 【解析】（1）C3H7NO2的相對分子質(zhì)量是；（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C: H: N: O=；（3） 丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù) =；（4）； 答：133.5gC3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是10.5g。18、Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2106/22 = X/22g83 ：10680g10%【解析】（1）該實驗碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水和氯化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；（2）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X，消耗氯化氫的質(zhì)量為Y，生成氯化鈉的質(zhì)量為Z，Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；10673 117 22X Y Z 2.2g106/22 = X/2.2g，X= 1