2022-2023學(xué)年福建省邵武市四中學(xué)片區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，下列情況通常不會(huì)引起增大的是A焚燒秸稈B汽車(chē)尾氣C燃燒煤炭D呼吸作

2、用2下列公共標(biāo)志中，與消防安全有關(guān)的是（）ABCD3以下方法得到的水，其純度最高的是（ ）A過(guò)濾B吸附C沉淀D蒸餾4下列關(guān)于自然界中的水的說(shuō)法正確的是A地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C水分解可以得到氫氣，因此水是廉價(jià)且清潔的能源物質(zhì)D水的軟化是將海水變成可飲用的淡水5空氣中能使食物變質(zhì)的氣體主要是（ ）A稀有氣體B氧氣C二氧化碳D氮?dú)?已知相同溫度和相同壓強(qiáng)的條件下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子，在上述條件下，測(cè)得1體積的甲氣體（化學(xué)式為X4）和6體積的乙氣體（化學(xué)式為Y2）完全反應(yīng)生成了4體積丙氣體，則丙的化學(xué)式為（ ）AX2Y

3、3BXY3CXY6DXY27下列標(biāo)志中屬于中國(guó)節(jié)水標(biāo)志的是（ ）ABCD8下列變化中，屬于物理變化的是（）A糧食釀酒B石蠟熔化C木材燃燒D鋼鐵生銹9下列結(jié)構(gòu)圖中，屬于陽(yáng)離子的是（ ）ABCD10下列做法不利于保護(hù)水資源的是A加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)B大力提倡滴灌或噴灌等農(nóng)作物灌溉方式C加大農(nóng)藥、化肥用量以提高糧食產(chǎn)量D一水多用，如淘米水澆花等11我們國(guó)家剛剛舉行了國(guó)慶70周年慶?；顒?dòng)，其中以下活動(dòng)屬于化學(xué)變化的是（）A群眾聯(lián)歡BLED燈光秀C煙花表演D歌舞表演12空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A潔凈的空氣是純凈物B空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C分

4、離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D新鮮空氣中不含二氧化碳二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用 A、B 裝置都可以制取氧氣，用 A 裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是：_；B 裝置除了能制取氧氣還可以用來(lái)制取_(填寫(xiě)氣體名稱(chēng))，寫(xiě)出制取該氣體的文字表達(dá)式_；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來(lái)制取氧氣，選 C 做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn) 是_（3）為了收集到純凈的氧氣，應(yīng)該選擇_裝置（填序號(hào)）收集，當(dāng)_開(kāi)始收集，判 斷收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是_（4）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物實(shí)驗(yàn)室收集 NO 只能

5、用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO 具有的性質(zhì)是_。為測(cè)定一氧化氮?dú)怏w體積，應(yīng)選用如圖裝置_（填編號(hào)）（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有：_甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類(lèi)的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來(lái)制得實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填寫(xiě)序號(hào)）。14小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí)，其配制過(guò)程如圖所示。試回答下列問(wèn)題:（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_（2）圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_（3）稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，若將氯化鈉放在天平的右盤(pán)中，砝碼放在天平的左盤(pán)中，并且在稱(chēng)量過(guò)程中使用了游碼，則會(huì)使稱(chēng)取的質(zhì)量_(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。1

6、5結(jié)合下列給出的實(shí)驗(yàn)儀器，回答在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣并完成其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是_；（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的a、g、h、i、j、n和_。檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的操作是_。若用排水法收集氧氣，其操作如下，其正確順序?yàn)開(kāi)。A 將集氣瓶盛滿(mǎn)水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)B 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶C 當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上（3）將制取的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_。16

7、請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問(wèn)題。I.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖所示。（提示：硫酸鈣微溶于水）實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品塊狀大理石、10% H2SO4溶液塊狀大理石、7% HCl溶液大理石粉末、7% HCl溶液圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)_（選填“”、“”或“”）確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。.利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是_（填寫(xiě)字母）。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）裝置D、F都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置D相對(duì)于裝置

8、F的優(yōu)勢(shì)是_。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_（填a或b）端進(jìn)入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6請(qǐng)依據(jù)葡萄糖的化學(xué)式回答下列問(wèn)題：（1）葡萄糖由_種元素組成。（2）葡萄糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量_。（3）計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_18為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）。（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)。（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。（4）若

9、一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是_mg（計(jì)算結(jié)果保留到0.1 mg）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的過(guò)程是：河水加絮凝劑(明礬) 沉淀過(guò)濾活性炭消毒用戶(hù)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)加活性炭的作用是_(2)長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是_。(3)生活中你是如何節(jié)約用水的(請(qǐng)舉一例)_。下列做法會(huì)造成水體污染的是_A 禁止使用含磷洗衣粉 B 工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放C 往河里傾倒垃圾 D 農(nóng)業(yè)上提倡施用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)藥化肥參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小

10、題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】根據(jù)是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物，燃燒秸稈、常見(jiàn)化石燃料的燃燒等都會(huì)產(chǎn)生?！驹斀狻拷猓篈、燃燒秸稈會(huì)產(chǎn)生煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。B、汽車(chē)尾氣中含有燃料不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。C、煤碳燃燒不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。D、呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳，此過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故不會(huì)引起大氣中增大。故選D。2、A【解析】解：圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)易燃

11、物質(zhì)標(biāo)志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，與消防安全無(wú)關(guān)。圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標(biāo)志是禁止停車(chē)標(biāo)志，與消防安全無(wú)關(guān)。故選：A。3、D【解析】A、過(guò)濾只是將可溶物和顆粒較大的不溶物進(jìn)行分離的一種操作；B、吸附主要是吸附色素和異味；C、沉淀是使較大的顆粒沉降下來(lái)；D、蒸餾是將水轉(zhuǎn)化為水蒸氣再進(jìn)行液化的一項(xiàng)操作，得到的蒸餾水是純凈物，凈化程度最高；故選D。4、B【解析】試題分析：A、地球上的淡水資源是有限，不是取之不盡，用之不竭，錯(cuò)誤，B、水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，正確，C、水分解可以得到氫氣，當(dāng)需要的條件是通電，造價(jià)高，因此水不是廉價(jià)且

12、清潔的能源物質(zhì)，錯(cuò)誤，D、水的軟化只是將海水中可溶性鈣鎂化合物除去，并不能變成可飲用的淡水，錯(cuò)誤，故選B考點(diǎn)：水資源狀況，水資源的污染來(lái)源，硬水與軟水5、B【解析】食物的變質(zhì)往往是食品發(fā)生緩慢氧化過(guò)程，這一過(guò)程需要氧氣參與，如果把食品袋內(nèi)空氣中的氧氣排凈就會(huì)防止食品變質(zhì)，如果包裝袋內(nèi)有氧氣就不能有效的防止食品變質(zhì)。故選：B?！军c(diǎn)睛】食物的變質(zhì)往往是食品發(fā)生緩慢氧化過(guò)程，這一過(guò)程需要氧氣，從這一角度可解決此題。6、B【解析】反應(yīng)物中X的個(gè)數(shù)是4個(gè)、Y的個(gè)數(shù)是12個(gè)，所以生成物中也必須有這些，而生成物丙的前面系數(shù)是4所以化學(xué)式中含有一個(gè)X和3個(gè)Y就行。故選：B?！军c(diǎn)睛】先根據(jù)相同體積的任何氣體都含

13、有相同數(shù)目的分子，寫(xiě)出它們的分子個(gè)數(shù)，再計(jì)算各個(gè)原子的個(gè)數(shù)。7、D【解析】國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球演變而成，圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施，標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從自己做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河，手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似，故選D。8、B【解析】A. 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意；B. 石蠟熔化無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)符合題意；C. 木材燃燒有新物質(zhì)生成

14、，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意；D. 鋼鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。9、D【解析】A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=6，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)正確故選D10、C【解析】保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)，是節(jié)約

15、水資源的具體體現(xiàn)，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)不符合題意。B、大力提倡滴灌或噴灌等農(nóng)作物灌溉方式，能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，故不選項(xiàng)符合題意。C、加大施用農(nóng)藥、化肥力度，會(huì)造成水體的污染，不利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)符合題意。D、 一水多用，如淘米水澆花等，是節(jié)約水資源的具體體現(xiàn)，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)不符合題意。故選：C。11、C【解析】物理變化和化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成【詳解】C選項(xiàng)煙花表演涉及燃燒化學(xué)反應(yīng)，有刺激性氣體產(chǎn)生，因此有新物質(zhì)產(chǎn)生，故屬化學(xué)變化，答案選C。12、B【解析】潔凈的空氣中含有多種成分屬于混合物；空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等；分離液態(tài)

16、空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了物理變化；新鮮空氣中含少量的二氧化碳。故選B.二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣 二氧化碳 碳酸鈣 + 稀鹽酸氯化鈣 + 水 + 二氧化碳 控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品。 排水法 導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出 有氣泡從集氣瓶口向外冒出 NO不溶于水 丙 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 A 【解析】（1）A裝置適用于固體受熱生成氣體，并且A裝置試管口沒(méi)有放棉花，所以使用A裝置制取氧氣的反應(yīng)是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)為：氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣；B裝置是固液常溫發(fā)生裝置，除用來(lái)制取氧氣外，還能用于實(shí)驗(yàn)室制取

17、二氧化碳，故填二氧化碳；實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)為：碳酸鈣 + 稀鹽酸氯化鈣 + 水 + 二氧化碳。（2）用C裝置做氣體發(fā)生裝置，可通過(guò)注射器控制液體的滴加來(lái)控制反應(yīng)速率，并能節(jié)約藥品，故填控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品。（3）如果收集純凈的氣體，可選擇排水法來(lái)收集，故填排水法；用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口剛出氣泡不收集，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集氣體，故填導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出；用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)觀(guān)察到有氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)表明氣體已經(jīng)集滿(mǎn)，故填有氣泡從集氣瓶口向外冒出。（4）收集 NO 只能用排水集氣法說(shuō)明NO不溶于水，故填NO不溶于水；裝置

18、中一氧化氮應(yīng)該從短管進(jìn)入，水從長(zhǎng)管導(dǎo)出進(jìn)入量筒，故選丙。（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，故填反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是固體受熱反應(yīng)，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A。14、藥匙 加速溶解 小于 【解析】（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a：藥匙；（2）配制溶液時(shí)，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；（3）稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，若將氯化鈉放在天平的右盤(pán)中，砝碼放在天平的左盤(pán)中，并且在稱(chēng)量過(guò)程中使用了游碼，則會(huì)使稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼的質(zhì)量，所得實(shí)際質(zhì)量偏小，小于配制溶液所需的質(zhì)量。15、錐形瓶 bc 帶火星的小木條放在瓶口 ABC 【解

19、析】（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2 組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的a錐形瓶、g雙孔塞、h橡膠管、i直角玻璃管1、j直角玻璃管2、n毛玻璃片和b集氣瓶、c長(zhǎng)頸漏斗；檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的操作是：帶火星的小木條放在瓶口，觀(guān)察是否復(fù)燃；若用排水法收集氧氣，正確操作順序如下，A 將集氣瓶盛滿(mǎn)水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)B 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶C 當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上其正確順序?yàn)锳BC；（3）

20、將制取的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe2O2Fe3O4。16、 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 AE 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 a 【解析】I.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。根據(jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；.利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應(yīng)需要加熱，所

21、以發(fā)生裝置選擇A；由于收集的氧氣不易溶于水，密度比空氣大，排水法或向上排空氣法進(jìn)行收集，用排水法收集到的氧氣較為純凈，故可用E收集。加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是AE；加熱高錳酸鉀在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）用裝置D制取二氧化碳，大理石藥品放在多孔隔板上，稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把稀鹽酸壓入長(zhǎng)頸漏斗，大理石和稀鹽酸分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，大理石和稀鹽酸混合，反應(yīng)進(jìn)行。裝置D、F都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置D相對(duì)于裝置F的優(yōu)勢(shì)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的