2022年廣東省江門江海區(qū)四校聯(lián)考化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是 （ ）A酒和醋的釀造B人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸C酒精燃燒D食物的腐敗2屬于懸濁液的是A泥水B糖水C油水D汽水3下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉

2、中加入等濃度稀硫酸B一定溫度下，向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體C向一定量鐵銹中加入稀鹽酸D向一定量硝酸銀溶液中加入銅粉4據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A該反應(yīng)可以證明化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物D該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，原子種類不變5下列關(guān)于能量的說法不正確的是A化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放 B綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用C干電池工作時(shí)電能變?yōu)榛瘜W(xué)能 D燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量

3、6甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中不正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變C甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等D該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律7下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是ABCD8下列說法中正確的是（ ）A紅磷在空氣中不能燃燒B木炭燃燒后生成黑色固體C硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒9廚房中的物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是A食鹽B面粉C花生醬D菜油10下列凈化水的過程中，說法不正確的是（）A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附C明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟

4、水D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾11甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）A20時(shí)，15g 甲、乙物質(zhì)分別加入到50g水中，充分溶解后，均得到飽和溶液B20含水100g的甲、乙飽和溶液分別升溫到40，要想使溶液飽和需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量C40等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫后析出晶體的質(zhì)量甲小于乙D20時(shí)的甲、乙飽和溶液，升溫至40，甲、乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等12亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是：隔 絕空氣加熱。沒有明顯變化的是食鹽。能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是ASO2BNO2CN2,DNH313N

5、2O俗稱笑氣，其中氮元素化合價(jià)為A-1B+1C-2D+214對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是( )A氫原子是最小的微粒，不可再分B鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)C離子不可以轉(zhuǎn)變成原子D分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)15下列有關(guān)空氣中各成分的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系成立的是A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣B二氧化碳無色無味，可用于植物光合作用的原料之一C氧氣能支持燃燒，可用于火箭發(fā)射的燃料D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制成各種電光源二、填空題（本大題共1小題，共6分）16實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：_；_。(2)在實(shí)驗(yàn)室

6、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選擇上述裝置中的_(填字母)和E進(jìn)行組裝，發(fā)生裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品是_，其作用是_。請(qǐng)你寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_，該反應(yīng)基本類型為_。(3)實(shí)驗(yàn)室可選用裝置B和裝置 D可以制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體化學(xué)方程式_。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該從_(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入，檢驗(yàn)該氣體已經(jīng)收集滿的方法是_。(4)把適量的二氧化碳通入澄清石灰水，可觀察到澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，其水溶

7、液呈堿性?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）水果中因?yàn)楹幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2），因?yàn)闀?huì)呈現(xiàn)出某種香味，回答相關(guān)問題：（要求寫出計(jì)算過程，只有答案不給分）（1）乙酸乙酯中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少_？（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？（精確到0.1%）（3）若22g乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時(shí)，其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2，則產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少_？18（8分）現(xiàn)用36 g水通電后完全分解，試計(jì)算：（1）可得到氫氣的質(zhì)量為多少?（2）可得到氧氣的質(zhì)量為多少?四、探究題（本大題共1小題，共

8、9.0分）19（8分）請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化學(xué)符號(hào)）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)。圖中可表示空氣微觀模型的是_。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)從反應(yīng)開始到打開止水夾隨時(shí)間變化的圖像正確的是_。（填字母）（3）空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:步驟I中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。寫出步驟中發(fā)

9、生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_個(gè)。下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_（填字母）。A 易溶于水B 熔點(diǎn)高C 受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有_（填字母）。A 及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚(yáng)塵B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】【詳解】緩慢氧化發(fā)生的很慢，不容易察覺。燃燒屬劇烈氧化。故選C。2、A【解析】A、泥水是泥沙固體懸浮于水中形成的，是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，故A正確；B、糖水是均一穩(wěn)定的混合物，

10、屬于溶液，故B錯(cuò)誤；C、油水是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故C錯(cuò)誤；D、汽水是碳酸溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】A、向等質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中分別加入濃度相同的稀硫酸時(shí)，隨著稀硫酸的加入，硫酸和鎂、鐵、鋅反應(yīng)，一開始硫酸量不足，當(dāng)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量相等時(shí)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量也相等，因此起始階段重合，因?yàn)橄虻荣|(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中分別加入足量且濃度相同的稀硫酸，鎂與稀硫酸反應(yīng)：，鐵與稀硫酸反應(yīng)： ，鋅與稀硫酸反應(yīng)：，最終鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，故A錯(cuò)誤;B、氧化鈣和水反應(yīng)，生成氫氧化鈣，所以水質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量減

11、少，且該反應(yīng)放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，溶液中有晶體析出，故溶質(zhì)的質(zhì)量減少，故B錯(cuò)誤；C、向一定量鐵銹中加入稀鹽酸，鐵銹中只含有氧化鐵，不含鐵，故稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)不會(huì)放出氣體，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，銅能夠?qū)⑾跛徙y中的銀置換出來，64份的銅置換出216份的銀，固體質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶液質(zhì)量變小，當(dāng)反應(yīng)完全后，溶液的質(zhì)量保持不變，故D正確。故選D。4、C【解析】由微觀示意圖可知，二氧化碳分子和氫分子在催化劑作用下反應(yīng)一種生成了新的分子，屬于化學(xué)變化，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，【詳解】A、該反應(yīng)可以證明化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、該反應(yīng)屬于化合

12、反應(yīng)，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、該反應(yīng)中反應(yīng)物二氧化碳是氧化物，生成物不是氧化物，反應(yīng)物和生成物中只有一種氧化物，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；D、該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，原子種類不變，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選C。5、C【解析】A、化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放，故A正確；B、通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧的過程。綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用，故B正確；C、干電池工作時(shí)化學(xué)能變?yōu)殡娔?，故C錯(cuò)誤；D、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，燃燒過程中發(fā)光、放熱，故D正確。故選C。6、C【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物兩種，生成

13、物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A說法正確；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價(jià)一定不相等，故C說法不正確。D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說法正確。故選C。7、D【解析】通過結(jié)構(gòu)示意圖可知核電荷數(shù)（等于質(zhì)子數(shù)）和核外電子總數(shù)，通過比較質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)即可判斷該微粒是原子（質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)）、陽(yáng)離子（質(zhì)子數(shù)電子數(shù)）還是陰離子（質(zhì)子數(shù)電子數(shù)）?！驹斀狻緼、因質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，不顯電性，是原子。B、因質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，不顯電性，是原子。C、因質(zhì)子

14、數(shù)電子數(shù)，顯正電性，是陽(yáng)離子。故選D。8、C【解析】A. 紅磷在空氣中能燃燒，生成五氧化二磷，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 木炭燃燒后生成無色氣體，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體，此選項(xiàng)正確；D. 加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、A【解析】A、食鹽易溶于水形成的混合物均一、穩(wěn)定，所以屬于溶液，故A正確；B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，故B錯(cuò)；C、花生醬與水混合不均一、不穩(wěn)定，形成的是懸濁液，故C錯(cuò)；D、菜油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，故D錯(cuò)。故選A。10、C【解析】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和有異味的物

15、質(zhì)，故正確；B、自來水廠凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，故正確；C、明礬溶于水呈膠狀物，能吸附懸浮雜質(zhì)而沉降，不能除去水中的鈣鎂離子，不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故錯(cuò)誤；D、凈化水的方法中，蒸餾能除去水中所有雜質(zhì)，凈化程度最高，故正確。故選C。11、C【解析】A、20時(shí)，甲、乙的溶解度為30g，故將15克甲、乙兩種物質(zhì)分別加入到50g水中都能得到飽和溶液，故選項(xiàng)正確；B、40時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g，且20時(shí)甲乙物質(zhì)的溶解度相同，所以40時(shí)，要想使溶液飽和需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，故選項(xiàng)正確；C、40時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g，且20時(shí)

16、甲乙物質(zhì)的溶解度相同，所以40等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫后析出晶體的質(zhì)量甲大于乙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、20時(shí)，甲、乙的溶解度為30g，此時(shí)甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，升溫至40，甲、乙的溶解度都增大，溶液中都沒有晶體析出，甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都沒有變，故選項(xiàng)正確。故選C。12、B【解析】A、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，故A不正確；B、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣味的，故B正確；C、N2是無色無味的氣體，故C不正確；D、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒有氫元素，故D不正確。故選B。13、B【解析】一氧化二氮中氧是負(fù)2價(jià)，要讓整個(gè)分子的化合價(jià)為

17、0，氮元素的化合價(jià)是價(jià)，即+1價(jià)，故選B。14、D【解析】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。A. 氫原子在化學(xué)變化中是最小的微粒，不可再分，故A錯(cuò)誤；B.離子是原子通過得失電子形成的，鎂原子的質(zhì)子數(shù)等于鎂離子的質(zhì)子數(shù)，故B錯(cuò)誤；C.原子和離子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換， 離子是可以轉(zhuǎn)變成原子，故C錯(cuò)誤；故選D。點(diǎn)睛分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子和離子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。15、A【解析】A、常溫下氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，則可用作糧食保護(hù)氣，故正確；B、二氧化碳

18、能參與植物光合作用，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持燃燒，能做火箭燃料的助燃劑，故錯(cuò)誤；D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以可以做保護(hù)氣，不是常用于制造多種用途的電光源，故錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 A 棉花 防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，使導(dǎo)氣管堵塞 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 a 將點(diǎn)燃的木條放在導(dǎo)氣管b處，點(diǎn)燃的木條熄滅則二氧化碳收集已滿 Ca(OH)2+CO2 =CaCO3+H2O A C 【解析】高錳酸鉀

19、加熱生成魔獸世界、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水。【詳解】(1)編號(hào)所指儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶。(2) 高錳酸鉀加熱生成魔獸世界、二氧化錳和氧氣，在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選擇上述裝置中的A和E進(jìn)行組裝，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止其進(jìn)入導(dǎo)管，發(fā)生裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品是棉花，其作用是防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，使導(dǎo)氣管堵塞。該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，反應(yīng)符合一變多，該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室可選用裝置B和裝置 D可以

20、制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。二氧化碳密度比空氣大，如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，從a導(dǎo)管通入，檢驗(yàn)該氣體已經(jīng)收集滿的方法是將點(diǎn)燃的木條放在導(dǎo)氣管b處，點(diǎn)燃的木條熄滅則二氧化碳收集已滿。(4)把適量的二氧化碳通入澄清石灰水，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2 =CaCO3+H2O。(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性，收集NH3，用向下排空氣法收集，收集裝置是C。【點(diǎn)睛】二氧化碳密度比空氣大，如果萬(wàn)用瓶收集二氧化碳，氣體應(yīng)該長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，NH3密度比空氣小，NH3極易溶于水，用向下排空氣法收集。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、3：2 54.5% 44g 【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，可得乙酸乙酯中碳、氧的質(zhì)量比=（124）：（162）=3：2；（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)124（3）設(shè)：產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為x。根據(jù)乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時(shí)，其所含