部編版小學(xué)語文二年級上冊《語文園地四》課件

1、語文園地四語文園地四 從這張車票上你獲得了哪些信息？ 這是一張從南昌到北京西站的火車票，時間是2016年09月04日19:35開動。票價317.5元。 從這張車票上你獲得了哪些信息？ 這是一張從南昌我會認昌chn鋪p我會認昌chn鋪p調(diào)tio調(diào)tio硬yn臥w硬yn臥w限xin乘chn限xin乘chn售shu售shu狀元成才路狀元成才路狀元成才路昌 鋪 調(diào) 硬 臥 限 乘 售 只要做個有心人，我們在日常生活中就能學(xué)會很多生字。chn p tio ynw xin chnshu狀元成才路狀元成才路狀元成才路昌 鋪 調(diào) 硬 柳條 云朵 楓葉椅子 路燈 胡子 鞋讀讀書本上的例子，認真想一想。下面的事物

2、像什么？看誰想得妙，說得多。li柳條 云朵 楓葉讀讀書本上的例子，認真想一想柳條像小姑娘長長的辮子。云朵像一團團棉花糖。楓葉像一把把小扇子。媽媽的鞋像尖頭小帽。椅子像大大的字母“h”。路燈像衛(wèi)士守衛(wèi)在馬路兩邊。爺爺?shù)暮酉褚话雁y絲。我會說：柳條像小姑娘長長的辮子。我會說：八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。你能說出加點詞語在句中的意思嗎？躲藏。去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。煩躁苦惱。八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。你能說出加點詞語在句中的那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？舍不得離開。小方法： 想要理解某個詞語的意思可以結(jié)合整個句子的意思來理解。fn那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返

3、？舍不得離開。小【寫話內(nèi)容】學(xué)寫留言條?！緦懺拑?nèi)容】學(xué)寫留言條?！緦懺捴笇?dǎo)】留言條分為三個部分：先寫是留給誰的。再寫有什么事。最后寫自己的名字和時間?！緦懺捴笇?dǎo)】留言條分為三個部分：先寫是留給誰的。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。去辦公室還書，老師不在。去小芳家里，通知她明天九點到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。sh從下面選擇一種情況，寫一張留言條。去辦公室還書，老師不在。s【寫話示例】留言條小芳： 學(xué)校通知明天上午九點要到校參加書法小組的活動，請你明天準時參加。明明11月5日下午【寫話示例】留言條 白色雪白 米白 奶白 紅色火紅 桃紅 棗紅 黃色土黃 鵝黃 金黃 綠色草綠 翠綠

4、墨綠說說你的發(fā)現(xiàn)。 白色雪白 米白 奶白說說你的發(fā)現(xiàn)。 在“白”“紅”“黃”“綠”等字前加上不同的字，就可以表示各種不同的白色、紅色、黃色、綠色。你能列舉一些類似的例子嗎？我的發(fā)現(xiàn)： 藍色瓦藍 天藍 湖藍 灰色銀灰 煙灰 炭灰 在“白”“紅”“黃”“綠”等字前加上不同的字，就可以有山皆圖畫，無水不文章。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。清風(fēng)明月本無價，近水遠山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。有山皆圖畫，無水不文章。有山皆圖畫，無水不文章。 形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容小山之美。有山皆圖畫，無水不文章。 形容山光水色之美。這里的“文白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。 這是

5、徐悲鴻所作的對聯(lián)。意思是一群駿馬在塞北的草原上縱情奔馳，杏花在春雨中悄然綻放，把春天的江南裝點得更加溫婉、秀麗。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。 這是徐悲鴻所作的對聯(lián)。意清風(fēng)明月本無價，近水遠山皆有情。 此對聯(lián)的意思是清風(fēng)明月到處都有，但對俗人來說，有錢也買不到，近水遠山本是無情之物，但在詩人眼里，都成了有情之物。清風(fēng)明月本無價，近水遠山皆有情。 此對聯(lián)的意思霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。 這是一副回文對聯(lián)，意思是大霧彌漫，看不清遠處的山峰，水天一色，天水相接。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。 這是一副回文黃山美景黃山美景最新部編版小學(xué)語文二年級上冊語文園地四精品課件畫 家 鄉(xiāng)（見課本第56、57頁）畫 家 鄉(xiāng)【平原】起伏極小、海拔較低的廣大平地?！静菰堪敫珊档貐^(qū)主要生長草本植物的大 片土地，間或雜有耐旱的樹木。【公園】供公眾游覽休息的園林。【平原】起伏極小、海拔較低的廣大平地。 本文用生動、形象的語言向我們展示了祖國浩瀚的大海、連