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執(zhí)教教師:濮陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉霞北師大版實(shí)驗(yàn)教材 反復(fù)讀讀課文,相信這場(chǎng)雪一定會(huì)給你留下深刻的印象。 用自己的方法記住本課的生字,并利用工具書或聯(lián)系上下文的方法理解新詞。布滿鉛色的陰云彤云密布紛紛揚(yáng)揚(yáng) 簌簌落落粉妝玉砌 再讀讀課文,想一想:作者按照什么順序描寫這場(chǎng)大雪的? 邊默讀課文邊思考:這場(chǎng)雪有什么特點(diǎn)?請(qǐng)?jiān)谡n文中畫出能表現(xiàn)這場(chǎng)雪特點(diǎn)的語句,并用簡(jiǎn)單的詞語把你想到的特點(diǎn)寫在句子旁邊。 不久,雨住了,風(fēng)停了,就只有那大片大片的雪花,從彤云密布的天空中,簌簌落落地飄將下來。 黃昏時(shí)分,風(fēng)停了,那鵝毛般的大雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來了。嗬!好大的雪??! 看近處,那些落光了葉子的樹木上,掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒,那些冬夏常青的松樹和柏樹上,掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。 看近處,那些落光了葉子的樹木上,掛滿了( )銀條兒,那些冬夏常青的松樹和柏樹上,掛滿了( )雪球兒。 玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在清晨的陽光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。 玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在清晨的陽光下,幻映出一道道( )的彩虹。 你發(fā)現(xiàn)課文最后一段與課題之間有什么關(guān)系嗎? ??!好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫!瑞雪圖 1962年,當(dāng)時(shí)我國(guó)連續(xù)幾年遭受自然災(zāi)害,糧食歉收,人們都期盼豐收年的到來。 ??!好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫!這真是
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