寄宿制工作計(jì)劃

1、第 第 頁寄宿制工作計(jì)劃寄宿制工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以徹底清除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保同學(xué)安全。 二、工作目標(biāo) 以保障同學(xué)的身心安全為前提，提高同學(xué)的文化道德素養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強(qiáng)安全教育，提高本班同學(xué)的自我愛護(hù)與危急防范技能。進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)安全意識，培育良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。 三、安全教育工作重點(diǎn) 1、加大安全教育宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我愛護(hù)意識。 2、開展常常性的安全檢查工作，摸清隱患，清除隱患，防范于未然。 3、加強(qiáng)同

2、學(xué)管理工作，規(guī)范同學(xué)行為，防止同學(xué)做出可能引發(fā)安全事故的行為。 四、安全教育詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)思想教育，健全監(jiān)督制度，成立安全小組，由班長擔(dān)負(fù)組長。 2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實(shí)安全措施。 3、明確規(guī)章，和任課老師齊抓共管，實(shí)行責(zé)任制。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣揚(yáng)力度，多形式、多渠道、全方位地長久地開展安 此處隱蔽29049個(gè)字第一節(jié)早自習(xí)，并通過這種方式告知同學(xué)新的一天開始了，要有新的氣象！ 第四：關(guān)注上下午的第一節(jié)課，班主任盡可能的到教室門口站一會，哪怕就幾分鐘，也能起到好的效果有： 1、告知同學(xué)們，不能遲到，我在等大家。 2、讓來到教室的同學(xué)盡快寧靜下來，等待授課老師的到來！ 三

3、、教育網(wǎng)絡(luò)是保障 作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，還要思索如何做好和各任課老師溝通、溝通，調(diào)動大家積極性。也就是說取得任課老師的援助，讓各任課老師參加到班級管理中來。一個(gè)人的精力是有限的，況且還有繁重教學(xué)工作，我簡約的把同學(xué)分類不是按成果而是按性格配給各任課老師。再依據(jù)詳細(xì)狀況把同學(xué)管理工作分為輕、重、緩、急。這樣一周里你全部做的工作就有限了。 作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，也要思索如何做好和生活老師溝通溝通在好字上做文章。班主任常常深入到生活區(qū)加強(qiáng)和生活老師的溝通溝通，這不僅說明班主任對生活區(qū)工作重視和對生活老師的支持，也通過溝通溝通使班主任更全面、更實(shí)時(shí)了解同學(xué)動態(tài)。在寄宿制學(xué)校大家常把教學(xué)區(qū)比作“前方一線陣地”，生活區(qū)那就是“后方補(bǔ)給線”。只有后方穩(wěn)定、保障有力前方才能打勝仗。教學(xué)區(qū)通過“抓學(xué)習(xí)促管理”，生活區(qū)那么是通過“促學(xué)習(xí)抓管理”，前后方聯(lián)合、互動起來，班級管理就輕松了。 案例3劉同學(xué)，原168中學(xué)同學(xué)，對學(xué)校的各種狀況了解較深，腦袋也比較敏捷，但生活比較散漫，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不少。針對其特點(diǎn)我在學(xué)習(xí)上較高要求，生活區(qū)請生活老師對其行為習(xí)慣緊抓不放。結(jié)果學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣都有很大改進(jìn)，成果進(jìn)步