
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文檔簡介
1、(蘇教版)15 這兒真好教案課題15課題15、這兒真好課型新授課教學(xué)目2個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情朗讀地課文。3、了解小熊是怎樣找到朋友的,知道“這兒”好在哪里。訓(xùn)練同學(xué)從小要懂得疼惜重點(diǎn)難點(diǎn)9 9 2 個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語。得疼惜環(huán)境。教學(xué)模式教具教學(xué)方法教學(xué)步老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)第 2驟第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入今日老師給大家?guī)硪恢皇裁??生疏嗎?想知道小熊的故事嗎?今日我們要學(xué)的第 15 課講的就是這個(gè)小我們打開書,一起來學(xué)習(xí) 生自由讀這篇課文。課文,師巡察。1比較多,遇到不生疏的字小象小猴劃出來,多讀幾遍,看你 荒島讀幾遍能把這個(gè)故事讀下天空夢見來。孤零零2、
2、檢查生字:小熊還帶一座一年來了一些生字朋友,你們 一起玩生疏嗎?誰來讀讀第一老師這還有兩個(gè)更難 行的詞語真的,誰來讀好它?棒,一下子就把連續(xù)出示:漫山遍野綠 這幾個(gè)詞語讀第 3葉成陰(真棒,我們跟著 對了,我們一起問:小熊孤零零的,真孤獨(dú)啊,它想做什么呢?是呀,小熊孤零零的,真想找朋友啊!誰再來讀讀這一段?讀出小熊特想找朋友的語氣?是呀,小熊孤零零的,多可憐啊!3、學(xué)習(xí)其次自然段(找朋友)()小熊這么想找朋友,這時(shí)候,它看到什么了?(貼“云)誰來讀讀小熊多么焦急地想找個(gè)朋友啊,誰來焦急地讀一讀?二自然段。43 自然段(1)多焦急找朋友的小熊??!那云兒是怎么說的呢? 快點(diǎn)往下讀讀生自由讀誰來說說
3、云兒怎么說的?(還有誰也找到這個(gè)地方了?師演示:把白云變成一棵樹問:云兒飄來飄去不說話,變成了什么? 那云兒這是什么意思?。空l來告知大家?那么種了這么多小樹,小島怎么樣了?再接著往了,看到天空飄來一朵云,焦急找朋友的心情)它是讓小熊種樹啊,小熊明白了嗎? 它是怎么做的? 小熊種的樹多嗎?想一那怎樣才是“漫山遍野,綠葉成陰”呢?看著這幅圖,把這段話再讀讀,會讀得更美教指名讀,師給配上音樂齊讀學(xué)5、學(xué)習(xí)第4、5 自然段步過渡:小島在小熊的辛勤勞動(dòng)下,處處都長滿了小驟樹,漫山遍野,綠葉成陰,變得多美呀!那他找到朋友了嗎?快速讀讀第 4、5 自然段。小島上都來了哪些朋友?。緼、小鳥小鳥嘰嘰喳喳地叫著,
4、在說什么呢?指名讀小鳥的話我們都變成小鳥了,伸出你的翅膀,一起說說:引讀小鳥的話(一 起動(dòng)作演示)B、還有誰也來了?它們怎么來的?小象說什么?小猴也來了,小猴說什么?小鹿呢? 分角色朗讀同學(xué)分小組分別做小鳥、小猴、小象、小鹿,師讀旁白。想,這句話應(yīng)當(dāng)怎樣讀?(指黑板)小朋友看這,小熊種的小樹苗在小島上一年一年長大了(師邊述邊在上面畫幾棵小樹)那這是不是綠葉成陰,漫山遍野了呢?怎樣才是呢?你認(rèn)為小熊還會把樹種在哪呢? 誰上來種一種?(指名同學(xué)上黑板種樹)小島上種滿了樹,再想象一下, 小島上還會有什么?(花,草)指導(dǎo)同學(xué)把花草畫上(下面的小朋友看看,這是不是你想象的“漫山遍野,綠葉成陰”呢?)看圖
5、理解:小島變美了,這兒是樹,那兒是樹,它們 你連著我,我連著你,這就小朋友想想,還會有哪些小動(dòng)物來?它們會說些什么?是“漫山遍野,綠葉成66 自然段四、回歸整體寵愛這個(gè)故事嗎?回家能把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽嗎?要講好這個(gè)故事,首先得把課文讀好,讀熟,讓 我們拿起書,再把這篇課文來4樂。同學(xué)配樂朗讀。陰”小鳥、小象、小猴、小鹿都在這兒住下了,現(xiàn)在最興奮的是誰???誰來興奮地讀讀最終一段?我們現(xiàn)在都是小熊了,一起來讀讀。其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、按課文內(nèi)容填空2、說說“這兒”好在哪里?二、學(xué)習(xí)生字出示生字:座玩空呀年象極1、自主學(xué)習(xí),說說用什么方法來記字形(留下足夠時(shí)間,讓同學(xué)思考,相互溝通)2、結(jié)合同學(xué)發(fā)言,教者小結(jié):3、指導(dǎo)寫字:座:半包圍結(jié)構(gòu)。留意:上面部分的橫要略教短“坐”要略向左靠,否則會消滅松散現(xiàn)象。學(xué)玩:左右結(jié)構(gòu)。留意:左邊“王”的最終一步筆改為提“元的撇畫寫得稍長要延長“王驟的一提之下。空:上下結(jié)構(gòu)。上面是“穴”字頭,要蓋住下面的“工”字。年:獨(dú)體字。第一二筆寫得偏小,三橫之間保持等距。極:左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬,左高右低。三撇。4、按筆順描紅。()的荒島,后來小熊在這里種了(,幾年后,這兒(,()戶了。有樹木:一年、兩年, 葉成陰。有
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