2016五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案概要1講解

1、五班級上冊綜合實(shí)踐活動教案學(xué)會自我愛護(hù)教學(xué)內(nèi)容：活動一：走進(jìn)中華人民共和國未成年人愛護(hù)法 活動二：遠(yuǎn)離暴力侵害教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺敬重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；2教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺敬重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；2、區(qū)分守法與違法的界限，識別侵害未成年人合法權(quán)利的行為； 活動時間：一課時活動設(shè)計(jì)： 當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到 “侵權(quán) “兩個字，為了自己和他人的安 全，為了每個人幸福和歡快，讓我們多把握一些法律學(xué)問，增加我們的法律意識吧。讓我們走進(jìn)中華人民共和國未成年人愛護(hù)法， 我其次環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)溝通（由同學(xué)自己說，最終由老

2、師總結(jié)）現(xiàn)在就讓我們來看一個案例。 2004 年 8 月 27 日晚， 16 歲的小任在回家的路上，遇到 2 名逮徒正在對鄰居家的小女思考：（1）（2）周旋法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，查找機(jī)會，（3）110 （4）暢所欲言：談收獲老師總結(jié)：學(xué)問梳理結(jié)束：的確，生活是瞬息萬變的，但生命的主宰永遠(yuǎn)都是我們自己，未成年人只有把握正確愛護(hù)自己的方法，我們的生命才能更加精彩。最終，讓我們來共同觀賞一下我們的 成功之其次課時 遠(yuǎn)離暴力侵害 教學(xué)目標(biāo)： 1、牢固樹立“平安第一”的意識，把平安訓(xùn)練放在頭等重要的地位，時時處處提示同學(xué)，珍惜生命，遠(yuǎn)離暴力。2、學(xué)會了如何避開損害大事的發(fā)生；學(xué)會了用什么方法愛護(hù)自己活動時間

3、：一課時爭辯發(fā)生在自己身邊的一些暴力侵害（一）導(dǎo)致校內(nèi)暴力的主要緣由（二）怎樣面對校內(nèi)暴力？（三）溝通大會 爭辯遠(yuǎn)離和面對暴力的妙招 總結(jié) 結(jié)束：的確，生活是瞬息萬變的，但生命的主宰永久精彩。學(xué)校仆人公教學(xué)目標(biāo)：通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)， 要使同學(xué)生疏， 自己是學(xué)校的仆人公， 應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展作出自己的一份力氣 教學(xué)課時：3 課時活動目標(biāo)：121、 整理自己剛?cè)雽W(xué)時遇到的困難。2、 預(yù)備導(dǎo)游詞?；顒訒r間：一課時活動設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入新學(xué)期，學(xué)校里又來了很多可愛的“小不點(diǎn)”。作為學(xué)校的小仆人，讓我們一起搞一次“迎接新朋 （板書課題）二、查找問題1、指名說說自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過哪些困難。22 頁的練習(xí)。

4、3、確定小組任務(wù)是：掛念“小不點(diǎn)”們生疏校內(nèi)設(shè)施。三、出謀劃策1、同桌的同學(xué)爭辯：怎么才能讓新朋友盡快生疏校內(nèi)里的設(shè)施呢？2、指名說。33頁練習(xí)。四、制訂活動方案，并進(jìn)行全班溝通 1、四人為一組合作爭辯“導(dǎo)游”活動方案（活動時間、集合地點(diǎn)和參觀路）2、溝通方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活動的時間支配有沖突嗎？活動內(nèi)容有重復(fù)嗎？假如有，怎么調(diào)整？五、拓展練習(xí)12、閱歷小結(jié)：在實(shí)際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、選舉大隊(duì)委員。2一、選擇競選職位小黑板出示：12、請同學(xué)談?wù)剠⑴c競選的感想。個人狀況介紹個人優(yōu)勢、特長四、班級預(yù)選賽通過活動我對自己有了更深的認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)

5、及難點(diǎn)：1、了解校內(nèi)廣播站工作程序。2、如何做好校內(nèi)廣播站的工作。教學(xué)過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負(fù)責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作二、爭辯廣播欄目和分工 通過預(yù)先對廣播欄目寵愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了爭辯，大家的打算四、老師小結(jié)。月圓中秋節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、了解中秋文化。2、了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。31、了解中秋文化、故事。 2、如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學(xué)課時 ：3 課時1、詩配樂、朗誦2、如何表達(dá)自己的情感。教學(xué)過程：一、選詩 三、配樂朗誦 12、練習(xí)配樂朗誦。五、老師小結(jié)，最終我選定的其次課時 到月球上過中秋 教學(xué)目的： 1、了解

6、我國“神五”“神六”的航天過21、了解我國有關(guān)航天的學(xué)問。 2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學(xué)預(yù)備：一、了解月球的環(huán)境 通過各種途徑： 我們對月球環(huán)境進(jìn)行了解，并和地球環(huán)境作比較。 環(huán)境條件 地球 月球 引水三、制定飛行和月球生活平安法則。四、月球中秋方案度中秋返回地球1、了解市場上月餅的包裝狀況。212、自己設(shè)計(jì)綠色包裝。一、列出月餅包裝的一般要求。比較環(huán)保的包裝有：理由是：理由是：四、呈現(xiàn)同學(xué)作品（視頻呈現(xiàn)）五、老師小結(jié)。海洋探秘教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目的：1、了解有關(guān)的海洋學(xué)問。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解海洋形成的歷史。21、了解海豚的生活習(xí)性。212、樹立愛護(hù)海洋的意識。教學(xué)過程：二、確定海豚小

7、檔案的內(nèi)容。 對資料進(jìn)行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習(xí)性。三、了解海洋哭泣的緣由搜集資料，了解到海洋的過去和在四、編寫小品 哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？ 五、表演小品。劇組的分工（）七、老師小結(jié)。教學(xué)目的 ： 12、自己設(shè)計(jì)一個方案、開發(fā)龍宮珍寶。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解龍宮有哪些珍寶。2、如何開發(fā)利用龍宮珍寶。教學(xué)過程：依據(jù)查找的資料，對龍宮珍寶進(jìn)行分類。淺海海底二、了解珍寶與人們生活的聯(lián)系。我發(fā)覺人的生活和各種龍宮珍寶有很多親熱關(guān)系。 三、龍宮珍寶開發(fā)方案。依據(jù)人們的需要，我設(shè)計(jì)了幾個珍寶開發(fā)方案海水淡化方案設(shè)想：四、方案論證聲音小天地活動三：治理

8、校內(nèi)噪聲小專家教學(xué)目的：12、了解樂隊(duì)的組成，分工及樂器的制作。31、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨(dú)特之處，能用秀麗的聲音去表現(xiàn)它的獨(dú)特之處。2、了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的方法。課時支配：課時1、了解家鄉(xiāng)的秀麗、獨(dú)特之處。2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的秀麗與獨(dú)特。3、了解樂隊(duì)的組成、性質(zhì)及分工。4、了解樂器的制作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、查找代表家鄉(xiāng)獨(dú)特之處的聲音。2、明確分工，學(xué)會動手制作樂器。教學(xué)過程：的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡二、查找代表聲音以小組為單位查找聲音，完成以下表格。踩雪時發(fā)出的聲音 咯吱、咯吱 ,三、發(fā)出通知，成立樂隊(duì)。四、呈現(xiàn)資料、圖片，了解樂器的

9、種類。,其次課時 治理校內(nèi)噪聲小專家 教學(xué)目的： 1、了解噪聲對同學(xué)和老師的生活造2、思考解決、降低校內(nèi)噪聲的方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 12、提出解決、降低噪聲的方法。教具預(yù)備：1、各小組以不同形式匯報呈現(xiàn)噪聲。2、聽錄音。三、發(fā)出倡議12、小組爭辯：針對不同類別的噪聲設(shè)計(jì)不同的解決方案。3、發(fā)出倡議學(xué)習(xí)寫倡議書1、完成學(xué)習(xí)單。2、閱讀小資料。五、老師小結(jié)栽培小能手教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使同學(xué)了解如何掛念這些可愛的植物度過這個嚴(yán)寒的冬天，讓它們連續(xù)生氣盎然。2、激發(fā)同學(xué)對科技學(xué)問的熱忱、愛好，提高他們的動手力量。教學(xué)支配：課時教學(xué)目的：12、通過觀看圖片資料，使同學(xué)了解暖棚的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)作

10、用。1、設(shè)計(jì)暖棚及了解暖棚的作用。2、暖棚的制作步驟。教學(xué)過程：一、談話引入二、探究、了解暖棚1、觀賞圖片 了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點(diǎn)。2、確定要搭建的暖棚。三、設(shè)計(jì)暖棚1、繪制暖棚草圖。2、附上設(shè)計(jì)說明。四、搭建小暖棚1、預(yù)備材料。 2、了解搭建方法。五、放進(jìn)小暖棚1、預(yù)備材料。 2、了解搭建方法。1、通過學(xué)習(xí)，了解植物的生長環(huán)2、體會我國科學(xué)進(jìn)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。12、能用無土栽培法種植植物，并作出具體的試驗(yàn)記錄。二、揭題板書三、新授12、師生爭辯，溝通：無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。3、了解無土栽培法的種植過程。4試驗(yàn)。預(yù)備試驗(yàn)器材。試驗(yàn)中應(yīng)留意觀看植物的哪些特征？ 試驗(yàn)

11、設(shè)計(jì)的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎？5、書寫試驗(yàn)結(jié)論。四、全課小結(jié)。1、通過教學(xué)，使同學(xué)收集農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”，查找專家了解、解決問題。 2、通過講座使同學(xué)多把握一些農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，以便將來更好地服務(wù)于社會。31、了解如何針對問題，依據(jù)需要支配“科技小講堂”。2、通過講座，能夠把握更好的農(nóng)業(yè)科技學(xué)問。教學(xué)過程：一、匯報課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感愛好的“焦點(diǎn)問題”。1、問題：JJ2、歸納總結(jié)問題：如何解決病蟲害。二、查找專家1、我們想到的專家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨 ,2、對專家的理解3、確定要邀請的專家。1、思考：在第一次溝通中，要和專家確定哪些事情？2、列出溝通內(nèi)容提綱。3、確定講座的具體支配。講座

12、名稱：具體內(nèi)容：四、支配講座。五、老師總結(jié)。玩紙教學(xué)內(nèi)容2、通過設(shè)計(jì)制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動熬煉同學(xué)的動手力量創(chuàng)新力量。3、通過教學(xué)，使同學(xué)了解把握更多剪紙的技法和技巧。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：12、通過開展一系列的活動，培育同學(xué)的動手力量、創(chuàng)新力量。 教學(xué)具預(yù)備：彩色紙張、剪刀、膠水、呈現(xiàn)臺等。課時支配：3 課時12、通過教學(xué)，使同學(xué)能利用紙制作球，了解制作過程及要求。3、了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用，培育同學(xué)的動手力量和創(chuàng)新力量。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、學(xué)會制作紙球 2、怎樣才能讓球更牢固，不會散。教學(xué)過程：一、爭辯足球1、師出示足球，生觀看、了解足球的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地。2、請班上幾個愛好足球的男

13、生上來踢足球，談感受。二、制作紙球1、對怎樣做紙球進(jìn)行爭辯。2三、試做紙球（呈現(xiàn)臺）不足之處： 彈性不足，落地后起不來。JJ教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使同學(xué)了解我過的民間藝術(shù)剪紙藝術(shù)有關(guān)剪紙的學(xué)問。2、通過教學(xué)，使同學(xué)了解更多的剪紙的技法和技巧，培育同學(xué)的動手力量及創(chuàng)新力量及創(chuàng)新力量 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、通過教學(xué)，使同學(xué)把握更多的剪紙技法和技巧。2、能夠依據(jù)節(jié)目需要設(shè)計(jì)并剪出秀麗的紙花。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、生疏剪紙 12、了解剪紙的工具材料?；痉椒胺N類三、探討剪紙技法和技巧 1、向他人討教閱歷。（ 1）基本技法。（2）基本技巧。四、設(shè)計(jì)剪紙圖案。布置任務(wù)，為“元旦“設(shè)計(jì)剪紙圖案。 “呈現(xiàn)臺”呈現(xiàn)同學(xué)設(shè)計(jì)作品。1、通過教學(xué)，使同學(xué)了解大橋