2020人教部編版三年級下冊數(shù)學(xué)《筆算除法》第三課時教案

1、一位數(shù)除三位數(shù)的除法教材第17第18 頁的內(nèi)容1.使學(xué)生把握一位數(shù)除三位數(shù)的除法的筆算方法。2.培育學(xué)生的驗算意識。3.培育學(xué)生認真計算的好習(xí)慣。1.一位數(shù)除三位數(shù)的除法的筆算方法,運用乘法驗算除法。2.運用一位數(shù)除三位數(shù)的除法解決實際問題?？谒憧ㄆ?投影儀1.口算(出示口算卡片)6=423=522=44=705=84=(1)集體在口算卡片上完成。(2)一人說得數(shù),集體訂正。(3)教師了解學(xué)生口算狀況。2.筆算板書:(2)全體在本上完成,指名學(xué)生板演。(3)說一說,計算 362 783 時應(yīng)留意什么1.學(xué)習(xí)教材第 17 頁例 3教師:觀看情境,說一說從中可以知道哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生1:我知道一共

2、有 256 張照片,用 2 本這樣的相冊正好插完學(xué)生 2:我知道所求的問題是每本相冊插多少張照片。教師:要把256平均分成2份,求每一份是多少,應(yīng)當(dāng)怎樣列式呢?學(xué)生:用除法計算,列式為2562教師:被除數(shù) 256 不是整百數(shù),也是不是幾百幾十?dāng)?shù),用口算方法進展計算比較困難,應(yīng)當(dāng)怎樣計算呢?(1)方法分析一位數(shù)除三位數(shù)的算理與一位數(shù)除兩位數(shù)的算理一樣。筆算時,先用 2 去除被除數(shù)的首 位,夠商1,將1寫在商的百位上;將求得的商“1”與除數(shù)“2”相乘,得到2個百,將“2”寫在 被除數(shù)的百位下面,2 減 2 等于 0(0 可以省略不寫),表示被除數(shù)百位上的數(shù)已經(jīng)被分完。 0,將0 寫在余數(shù)的位置上(

3、2)列式解答2562=128(張)答:每本相冊插128 張照片驗算方法探究要驗證商“128”是否正確,可以列乘法算式 1282 或 2128 進展驗算,假設(shè)乘得的積等 于256,就說明計算的結(jié)果是正確的,否那么就是錯誤的驗算方法:商除數(shù)=被除數(shù)。進展驗算驗算過程:2562=128(張) 驗算:1282=256(張)或 2128=256(張)2.學(xué)習(xí)教材第18 頁例 4(1)投影出示主題圖(2)理解題意,完整讀題(3)分析數(shù)量關(guān)系,確定解題方法。(4)列式計算(5)引導(dǎo)學(xué)生嘗試估算(6)嘗試筆算(7)提醒計算中遇到的問題(2 個百除以 6 不夠商 1 個百時,怎么辦?)(8)溝通解決方法(9)表

4、達:當(dāng)百位上的數(shù)小于除數(shù)時,應(yīng)將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來 ,看成幾十個十來計算,23個十除以 6,商的首位應(yīng)在十位上(10)其次次嘗試完成下面的計算。(11)請學(xué)生完整表達計算過程。(12)估算結(jié)果與準(zhǔn)確值相比照。(13)觀看例4 中的被除數(shù)除數(shù)和商,覺察其規(guī)律當(dāng)一位數(shù)除三位數(shù),百位上的數(shù)小于除數(shù)時,這時商的首位就在十位上,所以商是兩位數(shù)。通過這樣的觀看,還可以幫助我們推斷商的位數(shù)。下面我們用此方法進展驗證。3.投影出示(1)觀看各題,推斷其商是幾位數(shù),并說明理由。(2)估算一下商是多少(3)每兩組做一題,算出準(zhǔn)確值。(4)驗證推斷是否正確(5)同桌相互出題,口頭說出商是幾位數(shù)。1.先估一

5、估,再計算(1)讀題,明確題意(2)推斷各題的商是幾位數(shù)。(3)請學(xué)生說出推斷的結(jié)果。(4)學(xué)生獨立做一做(5)計算各題(6)集體訂正,驗證推斷商的位數(shù),估算結(jié)果是否接近準(zhǔn)確值。(7)質(zhì)疑解疑2. 給商是兩位數(shù)的涂上紅色,商是三位數(shù)的涂上黃色。(1)讀題,明確題意(2)推斷商的位數(shù)(3)動筆涂色(4)說明推斷理由(5)分組各做一題,驗證其商的位數(shù),訂正其準(zhǔn)確值。(6)明確:做筆算除法時,先觀看最高位上的數(shù)字,再用它與除數(shù)比大小。3.連線5433 623726 1329247 1811855 1497128 378946 89(1)看清題目要求(2)依據(jù)筆算除法的一般方法,獨立完成。(3)結(jié)合學(xué)

6、生做題中消滅的問題,開設(shè)病題門診。(4)按要求連線(5)表揚書寫工整、計算全部正確的同學(xué)。(6)請同學(xué)總結(jié)筆算除法的一般方法。結(jié)合今日所學(xué)內(nèi)容,寫一篇數(shù)學(xué)日記。課堂作業(yè)新設(shè)計2.3.思維訓(xùn)練 略一位數(shù)除三位數(shù)的除法先用除數(shù)去除被除數(shù)百位上的數(shù),除得的商寫在百位上;假設(shè)被除數(shù)百位上的數(shù)小于除數(shù),就看被除數(shù)的前兩位,商的最高位寫在十位上。每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。1.本節(jié)主要教學(xué)一位數(shù)除三位數(shù)的除法。教材以整理照片為素材引出除法算式,然后呈現(xiàn) 了學(xué)生筆算和驗算的過程 ,使學(xué)生體會到了驗算的作用 ,教學(xué)用乘法驗算除法 ,幫助學(xué)生了解 有余數(shù)的除法的驗算方法。2.學(xué)生在理解算理的根底上;進一步把握了一位數(shù)除兩位數(shù)的計算方法。在教學(xué)過程中,讓學(xué)生通過自主探究、 小組合作學(xué)習(xí)的方式,經(jīng)受筆算過程,并逐步抽象出 筆算除法的根本模型。通過動畫演示、深入辨析,突破教學(xué)難點,使學(xué)生理解算理,把握算法。這一局部主要是培育學(xué)生的探究