2020春蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7青清請(qǐng)晴情睛蜻教案

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word 版本可編輯.歡迎下載支持.3/38教學(xué)目的：141忄。2、讓同學(xué)利用字族文識(shí)字的特點(diǎn)記憶字形，理解字義。3、進(jìn)展同學(xué)積累學(xué)問(wèn)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力氣。教具：1、課件2、字盤3、生字筆順紙4、生字描紅紙教學(xué)過(guò)程：一、課前說(shuō)：1、用字盤玩玩耍：找朋友2、看偏旁，并說(shuō)說(shuō)這些偏旁跟什么有關(guān)。相機(jī)教學(xué)新偏旁。二、課內(nèi)悟：1、課件出示一寫著“青”的孩子在哭。讓同學(xué)認(rèn)讀。2友玩，我們情愿幫幫他嗎？3、玩耍：找朋友。利用字盤組成：請(qǐng)、清、情、晴、睛、蜻，拿相應(yīng)卡片的同學(xué)走出來(lái)。老師相機(jī)貼帶拼音的生字。師：幫人幫到底，你們能把這些字讀精確給小朋

2、友聽嗎？46in，要留意讀準(zhǔn)。5、生自讀，指名讀，開火車讀，小組讀（多種形式讀）6A猜字（把上面6個(gè)生字的偏旁變成圖形么？B6邊的“青”有關(guān)，意思都與左面的偏旁有關(guān)，因此青是聲旁，偏旁是形旁，這些字就叫形聲字。C 鞏固讀音。7、四人小組選一個(gè)生字組詞，說(shuō)一句話。師出示生字詞，認(rèn)讀。8、玩耍：對(duì)號(hào)入座：把能夠組成詞的字放在對(duì)應(yīng)的車?yán)?，同學(xué)合作完成。齊讀。9、指導(dǎo)書寫：觀看清、情、晴、睛的字形相同：左右結(jié)構(gòu)，右面是青，左窄右寬不 同：偏旁不同2自同學(xué)字筆順（派生字筆順表）（實(shí)物投影儀）同學(xué)描紅，師巡察，訂正寫字姿勢(shì)。同學(xué)臨寫每個(gè)兩個(gè)，呈現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)11、總結(jié)（看課件，小朋友笑了：今日，我們作了一件很

3、有意義的6（齊讀）期望我們做個(gè)有心人，留意積累，幫更多的字找朋友，好嗎？三、課后練1、選字填空：請(qǐng)清晴情睛青（）天（）客（）草事（ ）眼（）（ ）假2、下面的字加偏旁組成新字，再組詞。（）（）青（）兆（）（）（）3、自己動(dòng)手制作一個(gè)字盤，跟朋友玩一玩課上的玩耍。想一想，你還可以利用字盤復(fù)習(xí)哪些相近的字呢？教學(xué)后記：同學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)盤識(shí)字很感愛好。其次課時(shí)教學(xué)目的：1、連續(xù)鞏固生字，并學(xué)習(xí)剩余的生字。2、正確、流利地朗讀詞語(yǔ)和兒歌。教具預(yù)備：生字卡片、課件一、復(fù)習(xí)1、說(shuō)說(shuō)“情、潔”的筆順。2、指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。1、圖上畫的是什么？2、課文是怎樣寫這幅圖的？師范讀。3、同學(xué)借助拼音自讀課文。4、檢查讀音。三、朗讀課文，背誦課文。1、指名讀課文，要求：讀正確、流利。2、指導(dǎo)讀，做到邊讀邊想象池塘環(huán)境的秀麗和小蜻蜓忙著捉蚊蟲的景象。相機(jī)進(jìn)行疼惜益蟲的訓(xùn)練。3、邊背邊進(jìn)行表演。四、教同學(xué)字123、給“事、坐”找朋友。4、指導(dǎo)同學(xué)觀看生字在田字格的位置。5、生描紅。 學(xué)會(huì)本課生字，生疏