英語詞根詞綴原則

1、文檔編碼 : CA10O3V2Z9E3 HN5F2G7W4U3 ZK7K1Y7I4P4原就一、輔音雙寫；詞頭詞尾第3 字母處,雙寫確定是詞綴；例如 : 縮短 abbreviate = ab- brev-i-ate ab- 是前綴 , 動詞前面加強語氣 , 一再地 . -ate 動詞后綴,-i- 是連接符號 , 如 ition,ation,ious,iate -brev- 詞根就是 由 brief 通過消減元音中的 i ,f 變?yōu)閷?yīng)輔音而構(gòu)成 ,為什么我們要消減元音 i 呢,由于 單詞中元音原先就余外, 最初遠古沒元音； 那為什么不去掉 e 呢,劉老師說了 按 a、e、i 、o、u 排列來消減

2、,明顯 e 排在 i 前面,所以去 i 留 e；于是我們就明白了, abbreviate 一詞是由 brief 一詞經(jīng)過劉老師所悟出的法就演化而來,所以 abbreviate 乃是 brief 一詞經(jīng)加強語氣后產(chǎn)生的詞匯,意思是“ 縮短” ；輔音雙寫,詞尾的ll,ss 原先是為了加強聲音和書寫,其它多數(shù)靠譜：字母雙寫 : 雙寫最多 12 個： sleop,rtf,mncb; 覺屋頂月亮鞋聯(lián)想： sleep roof boot moon 睡為什么要雙寫？ 輔音雙寫是為了劃分音節(jié)并愛惜原閉音節(jié),元音雙寫主要是重讀,其次也有含義 ：OO兩眼小人物, EE重讀同 EA；bb abb-, -bby cc

3、 acc-, occ- dd add-, -ddle ee eed, eet, eer ff off, diff, aff, ll -ll -lly mm com- sum- imm- oo -ood, -oom, -oon -ool -oor pp app- opp- rr -rry -rror -rrow ss -ess ass- -ssion tt att- -tter -ttle -tting原就二、元音簡寫單詞中雙元音,組成詞根經(jīng)常瘦身壓縮成單元音；A高 I 細 U無雙；在單音節(jié)單詞多數(shù)都要重讀,a, of,to,for,in,and 輕巧小介冠連詞類除外 ,重讀時往往用雙元音 或+

4、y +w +r, 或輔音 +e 表示重讀閉音節(jié) ；例如,see, saw, say, lay, lie, late, tee, tell, talk, make, meat, site, 但是, 單詞用作詞根時,會簡寫、壓縮字母數(shù)量,但也盡量保留原意,比如,漢字造字時,漢字 休, 人 的作為部首偏旁字根也有多種變體,如：個、大、英語當然也是,如：；bound, band, 往往表示成 bind,bond down,dig,deep, die, died, dead 常表示成前綴 di,deturret一詞中 -et 后綴表示?。ū热鏲loset 、toilet等都指的是小地方）,而倒數(shù)第三個

5、r 為輔音重疊,沒有實際意義；那么tur 部分是怎么來的呢？ 劉一男老師告知我們, tur 是由詞匯 tower 經(jīng)過元音簡寫而來, tower twr tur ,最終一步 twr tur 的實現(xiàn)源于 w與 u 同源的事實 ,于是劉一男老師以特殊杰出的方式告知了我們, turret由我們熟知的 tower 演化而來,意思是“ 小塔” ；原就三、兩種音變 +一種轉(zhuǎn)換,合稱 通轉(zhuǎn) . 濁清互變,元音降級；輔音 4 組 b-p, d-t, g-k, l-n-r, 元音 2 組 a-e-i, o-u, i-y-j, w-u-v, 摩擦 4 組 f-v, g-y, s-c-x,例詞：fivefifth

6、五, livelife 生命, 通假 , yardgarden 廷院 , yellowgellwe 土黃色 , sex-cell, gz-ks=x adviceadvise做廣告 , apologise=apologize賠禮仍有 一種特殊情形叫 轉(zhuǎn)換, 應(yīng)當是翻譯而不僅僅是簡潔地印歐語 主要是拉丁語、希臘語等 保持了原型 , 進入英語時,單詞發(fā)生相應(yīng)轉(zhuǎn)換,但詞根卻b d g 轉(zhuǎn)換 p t k, p t k 轉(zhuǎn)換 f th x, 相應(yīng)提高聲音的頻率 ,如 pater = father, 就象 英語翻譯成漢語時就降頻率, 如, 哈里波特 Harry Potter, 施特勞斯 Strauss, 阿

7、非利加 Africa, 各民族語言頻率不同 ,以成年女聲為例 : 英語頻率偏高 900Hz, 美語就偏低 800Hz, 印歐語 700Hz, 漢語 500Hz. 緣由是 英語中摩擦音 fktsz 多 .英語通假字母的 助記詞 stand-std, liner-lnr,excels-scx, giveway-gyi_vw, father-pt=fth ,另外一個是 元音音變,前元音 a e i, 后元音 o u . 比如單詞 same,假如你將來 要制造更多表示相同含義的單詞,你不用 same,而只能用 sem、sim、sym來表示相同的意思 ；原就四、簡化詞根 - 劉一男老師第一牛,自己吹出來

8、的！劉老師用 tend 一詞跟特殊杰出的證明這個規(guī)律,什么是延長 tend 呢？這是 由 to end 短語簡化詞根而合成的,始終到末端那就是延長 tend ；于是 往里延長就是妄圖 intend ,劉老師舉了一個很生動的例子,說你把手伸到雞窩里是不是有所妄圖啊；劉老師仍強調(diào),intend 一類的單詞講解世面上一般是能看得著的,但是大量單詞他們不會講； 為什么呢？由于他們這些作者都不知道 詞根會發(fā)生形變 ；tend 這四個字母, 將必定 發(fā)生簡寫,簡寫為 ted ,由于 詞根只要有輔音開頭輔音結(jié)尾就行了；開頭輔音領(lǐng)導(dǎo)詞根,結(jié)尾輔音用以連接后綴,e 在中間作元音就夠了,有必要在結(jié)尾放兩個輔音嗎？

9、所以詞根必定走向簡化；那么簡化的原就是什么？ 在原詞根中, 假如有輔音元音輔音輔音,結(jié)尾兩個輔音中必將丟失一個 ；那么此時把弱輔音 n 去掉；于是我們就知道了 tedius 表示冗長、乏味之意,劉老師說明說就是無休止延長下去的意思；原就五、兩分三分法,詞頭詞尾和詞根；一看后綴表詞性,二看前綴表方向,三看詞根表含義,單章節(jié)詞不再拆；“ 這么多年, 我拆分了幾萬個單詞, 幾萬個單詞下來我發(fā)覺, 英語單詞只有拆分為兩部分和三部分,沒有分成四部分的” ；,in 為否定前有時分成三部分不行,就分為兩部分,或者不能分例子 intuition,并告知我們這個詞應(yīng)當分為三部分in-tuit-ion綴, tui

10、t為表示教 的詞根, -ion 為名詞后綴,所以intuition就表示“ 不用教的東西” ,也就是直覺 ；intuitional, 也不能稱為有 4 部分, -tional 算一個復(fù)合后綴 ；原就六、 重音常給詞根,通過重音找詞根；假如不詞根上,含義就不平常,外來詞或引申義；routine, 例行公事 , 慣例, 重音不在詞根 rout, 說明有變化,含義引申了為照舊路走下去 ；原就七、單詞有兩種音節(jié),單和多音節(jié)；劉一男老師告知我們： 英語單詞不是你上來就要拆分的；英語單詞有兩種, 一種是多音節(jié)詞匯,一種是單音節(jié)詞匯；只有一次元音發(fā)音的為單音節(jié)詞匯,比如teach ,但是像 teacher

11、這種有多次元音發(fā)音的就為多音節(jié)詞匯；那怎么操作呢？劉老師說： 多音節(jié)詞匯可以拆分, 而單音節(jié)詞匯不要拆分, 你只要拆分, 就錯了；另外, l,r, 由于太瘦,經(jīng)常雙寫 ；另外, r,l 又含部分元音的特點 ,詞尾 #er, ble,ple,dle,tle 可構(gòu)成音節(jié)；原就八、同義同源和反義同源,造字有局限,就近找資源；第八大原就： 首輔音相同,尾輔音通假,這是英語單詞制造的第一經(jīng)典方式,如 clean 與 clear 的通假關(guān)系 ,clean 表示物理上的干凈, clear 表示表示思想上的明白；由于 n 和 r 的排序,在字母表中, n 排在 r 之前,所以靠前那個clean 意思是具體的,靠后那個它表示意思抽象的；例詞,漢語同源詞：買賣,好壞,上下,來去,里外,英語同源詞： in on , upon down, our your, he she we, that what, then when, there where, he who, w=v未知 , vine wine, most least best, wheat white, rose red, green grey,漢- 英同源詞：漢語否定：無不非否未反弗 fou,fei, wu,bu, 上海話仍有否定音fi,vi,fi