中心小學(xué)學(xué)勞動課程實施方案

1、中心小學(xué)學(xué)勞動課程實施方案勞動教育是全面貫徹全國教育大會精神，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容， 是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。勞動課是完成勞動技術(shù)教育 的主要途徑之一，勞動課對學(xué)生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義，同時也是培養(yǎng)學(xué)生勞 動技能素質(zhì)的重要課程。【課程目標(biāo)】（一）總目標(biāo)：勞動乃立身之本，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，加強學(xué)生生活實踐、勞 動技術(shù)和職業(yè)體驗教育。將勞動教育與 德、智、體、美相結(jié)合，與行為習(xí)慣 養(yǎng)成相結(jié)合，與幼小、小初銜接教育相結(jié)合，校內(nèi)勞動與校外勞動相結(jié)合， 培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣，豐富學(xué)生勞動知識

2、，提高學(xué)生 勞動技能，提升學(xué)生勞動素養(yǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會普遍重視、共同參與 和多方聯(lián)動的勞動教育新格局。通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和 積極的勞動態(tài)度，使學(xué)生明白生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造的道 理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身開展和人 生幸福奠定基礎(chǔ)。（二）學(xué)段目標(biāo)：小學(xué)1-2年級L認識不同的衛(wèi)生清掃工具，會使用這些工具進行清掃。.能積極參加班級每天的衛(wèi)生值日，掌握比擬簡單的勞動技能。.在教室中，能主動保持自己桌椅的整潔。.在學(xué)校用完午餐，能將自己的餐盤送到指定位置，珍惜糧食不剩飯。.能在父母的指導(dǎo)下，手洗簡單的小衣物。.每天

3、自己洗漱，會系鞋帶、疊衣服。.能按照學(xué)習(xí)需要，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。.每天自己整理書包。.能主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。.能在家長的帶著下，積極參與社會公益活動。小學(xué)3-4年級.學(xué)會使用簡單的勞開工具，并能掌握使用技巧。.每天主動承當(dāng)班級的衛(wèi)生清掃任務(wù)。.每周主動參加學(xué)校和班級的衛(wèi)生掃除。.在學(xué)校用完午餐，能主動將餐盤送到指定位置。. 了解常見洗滌用品的種類和用途，能主動進行一般衣物的洗滌。. 了解生活中常見的整理與收納的方法，能主動整理房間。.能主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。.學(xué)會洗菜、切菜，能掌握幾種簡單的家常菜烹飪技能。.會使用簡單的勞開工具，初步掌握種植的一般方法。.能在家長的帶

4、著下，參與社會公益活動。小學(xué)5-6年級.每天主動參加班級值日，承當(dāng)各項衛(wèi)生清掃任務(wù)。.每周積極參加衛(wèi)生掃除，并能主動維護校園和班級衛(wèi)生。.在學(xué)校用完午餐，能主動將餐盤送到指定位置，并主動幫助清掃周邊 衛(wèi)生。運用常見的洗滌用品和洗滌常識，選擇合適的方式清洗自己的衣 物。.能對自己的房間進行常規(guī)整理，養(yǎng)成良好的整理與收納的習(xí)慣。.能積極參加家務(wù)勞動，會做簡單的家常菜，并了解健康飲食的重要性。.了解農(nóng)作物及植物的特點，能親手種植1-2種常見的農(nóng)作物或花卉。.能根據(jù)需要選擇合適的勞開工具，完成勞動任務(wù)。.能在家長的帶著下，主動參與各類社會公益服務(wù)。. 了解相關(guān)勞動職業(yè)崗位的職責(zé)和服務(wù)方法，進行勞動體驗

5、，增強責(zé)任 感。.【課程內(nèi)容】.在學(xué)校，立足勞動教育課程。(1)在課堂教學(xué)中，有效指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生了解和掌握多方面的勞動知識和 技能。(2)開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的操場上，綠化帶、花壇和草坪， 將劃分給班級包干，負責(zé)定期拔草、除蟲等工作。(3)結(jié)合五一勞動節(jié)等節(jié)日和“勞動實踐周”活動，組織勞動節(jié)教 育活動，以勞動自立勞動育美勞動創(chuàng)新三個支點，在勞動中培 養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動技能，提升對勞動美的認知，培養(yǎng)勞動創(chuàng)新創(chuàng)造的品質(zhì)，推 進集中化勞動教育。.在家庭，結(jié)合“家校合作相伴成長”家校工作。（1）發(fā)揮家委會的主導(dǎo)作用，調(diào)動家長的參與性、積極性，合力探索設(shè) 計符合學(xué)生年齡特點、身心開展規(guī)律的家務(wù)勞動實踐

6、作業(yè)，開展親子同勞動 主題活動。（2）積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，養(yǎng) 成做家務(wù)勞動的良好習(xí)慣，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者、參與者和協(xié) 助者。針對學(xué)生的年齡特點和個性差異，將洗碗、洗衣、掃地、烹飪、手工、 整理等日常家務(wù)勞動和生活技能的學(xué)習(xí)列出家務(wù)勞動清單，由家長監(jiān)督落實。.在校外，利用社會實踐基地等勞動教育資源和場所，結(jié)合團隊活動， 探索勞動實踐研學(xué)活動，在老師和家長的帶著、指導(dǎo)下，參與校外實踐勞動 以及公益性志愿服務(wù)等活動，形成熱愛勞動、積極進取的生活態(tài)度和服務(wù)社 會的奉獻精神，使校外勞動多樣化。.【課程實施】（-）課時安排：勞動教育課可安排在綜合實踐活動課，

7、1至2年級勞動教育平均每周不 少于0.5課時，3至6年級勞動教育平均每周不少于1課時。（二）課程安排：加強勞動課程與各學(xué)科教學(xué)有機融合，整合勞動、科學(xué)、綜合實踐、信 息技術(shù)等課程，把勞動技能、創(chuàng)新能力和個性開展有機結(jié)合起來，做好勞動 教育幼小銜接，小學(xué)側(cè)重勞動習(xí)慣養(yǎng)成。.嚴格按照課時安排組織課堂教學(xué)。在課堂上，教師認真?zhèn)湔n，制定教 學(xué)計劃，熟悉課程內(nèi)容和流程，提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需材料和教學(xué)資源包，例如：幻燈片、視頻、微課、任務(wù)單、評價表、資源鏈接等，有效指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué) 生了解和掌握多方面的勞動知識和技能。.結(jié)合學(xué)生年齡特點、基于季節(jié)時令，開展豐富多樣的課程內(nèi)容和動手 實踐活動。（課程內(nèi)容參考：）（1

8、）家務(wù)勞動類：洗碗、疊衣服、擇菜、做早餐、包餃子、安全使用家 電（2）工藝制作類：紙藝、陀螺、木工、陶藝、布衣、繩結(jié)、衍紙.（3）社區(qū)勞動類：種樹、多肉植物種植、清除小廣告（4）創(chuàng)意勞動類：分類垃圾箱設(shè)計、廢品再利用、創(chuàng)客空間、3D打印.組織開展好常規(guī)校內(nèi)勞動，將每天的衛(wèi)生值日、每周大掃除和午餐服 務(wù)作為校內(nèi)勞動崗位，明確崗位職責(zé)，關(guān)注崗位體驗，使校內(nèi)勞動常態(tài)化。.開展校園“潔之隊”活動。以班級為單位，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。 操場上，綠化帶、花壇和草坪，將劃分給班級包干，負責(zé)定期拔草、除蟲等 工作。.發(fā)揮家委會的主導(dǎo)作用，調(diào)動家長的參與性、積極性，開展親子同勞 動主題活動，邀請家長進課堂，組

9、織與勞動有關(guān)的動手操作的趣味性活動。（做面食、做手工）.各班要有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在班級內(nèi)進行一次關(guān) 于勞動教育的主題班會，組建不同的勞動興趣小組，針對學(xué)生的興趣特點開 展不同的實踐活動以及課題研究。并及時整理留存活動的過程性資料。.組織學(xué)生開展征集提供生活中的“勞動小竅門、”勞動金點子”等 課題研究，培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。.組織學(xué)生開展寫一篇勞動收獲體會”活動并與老師、同學(xué)和家長一 起提供交流，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。.【課程評價】.教師依據(jù)學(xué)生平日勞動表現(xiàn)及課堂參與度，每月評選1名學(xué)生作為班 級勞動小能手稱號，并由老師頒發(fā)“勞動小能手”獎狀。.教師依

10、據(jù)學(xué)生平日勞動表現(xiàn)及課堂參與度，每學(xué)期利用小學(xué)生成長 記錄手冊，對學(xué)生做出過程性評價并反應(yīng)給家長。關(guān)注對學(xué)生的過程性評 價和激勵，激發(fā)學(xué)生參與勞動的興趣和熱情，提高學(xué)生勞動技能和素養(yǎng)，讓 學(xué)生從評價中獲得勞動體驗的快樂，從而實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會勞動教育評 價全覆蓋。.每學(xué)期依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，完成一次家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生在校內(nèi) 及校外的勞動情況，使勞動教育落到實處。.學(xué)校每月依據(jù)班級勞動教育課程開展情況及班級勞動衛(wèi)生情況評選 勞動先進班”并頒發(fā)獎狀，納入期末優(yōu)秀班集體”績效考核中。.加強宣傳引導(dǎo)。及時總結(jié)、推廣好的經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮示范帶動 作用，并利用班級和學(xué)校微信等載體，加強對勞動實踐活動的宣傳報道。學(xué) 校將依據(jù)班級開展勞動教育活動的微信平臺推送稿件，納入每月班主任績效 考核。五.【實施原那么】充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育 美、以勞創(chuàng)新，促進學(xué)生德智體美勞全面開展。L堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更 要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。.堅持有機融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教 育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成