小學(xué)《勞動(dòng)教育》教案范文

1、第 第 頁小學(xué)勞動(dòng)教育教案范文 學(xué)校勞動(dòng)教育教案范文篇1 一、活動(dòng)目的 1、讓同學(xué)明白勤勞是我們中華民族的美德，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能進(jìn)展的道理，幫忙同學(xué)樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使同學(xué)懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培育愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 2、培育同學(xué)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，并掌控一些最基本的知識(shí)和技能。 3、使同學(xué)體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念。 二、活動(dòng)過程 (一)導(dǎo)言。 師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。 (二)質(zhì)疑。 1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?常常做嗎? 2、能夠做哪些力所能及的

2、家務(wù)勞動(dòng)? 請(qǐng)舉例說明。 (三)講故事。 故事一： 星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里異樣興奮，可是媽媽看見了，卻責(zé)備她說：“玻璃擦得不潔凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。 爭論： 1、小華和媽媽的做法對(duì)嗎? 2、不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做? 故事二： 奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶抓緊說：“好好好，我立即給你拿去”。 爭論： 小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎樣做? (四)確定。 1、_和小伙伴玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。 2、媽媽不在家，小紅自我做飯。 3、_興奮時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不興奮

3、時(shí)，就不做。 4、_在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。 經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受? (五)同學(xué)齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠。 (六)班長要求全班同學(xué)要做到： 1、會(huì)穿衣服和系鞋帶; 2、自我會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾; 3、會(huì)自我整理床鋪和書包; 4、會(huì)自我洗腳、梳頭; 5、會(huì)疊衣服和摘菜; 6、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。 (七)競賽。 整理書包競賽。 學(xué)校勞動(dòng)教育教案范文篇2 活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)使同學(xué)懂得仔細(xì)值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育同學(xué)喜愛勞動(dòng)。 活動(dòng)過程： 1、激發(fā)愛好引入活動(dòng) 同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么? (引導(dǎo)同學(xué)說出：這是一個(gè)潔凈干凈的教室。在

4、這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。) 今日哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎? (同學(xué)們爭論后，引導(dǎo)同學(xué)說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)) 小伙伴們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么? (板書：我們愛勞動(dòng)) 2、情感教育(投影情境畫) 圖地面有果皮、紙屑、泥塊等; 圖桌雅得很亂、黑板沒擦; 圖笤帚、拖把、水桶等污七八糟堆在一起; 同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受? (同學(xué)邊看圖邊找問題，最末引導(dǎo)同學(xué)說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒暢，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等) 3、怎樣勞動(dòng)? 出示掛圖讓

5、同學(xué)看一看，說一說 (有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅) 這些事怎樣才能做好呢? (a.同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b.爭論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)) 4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢? (引導(dǎo)同學(xué)說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)勞動(dòng)。) 5、辨是非升華認(rèn)識(shí)。(圖片出示題同學(xué)判斷并說出為什么) 下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室; 玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵; 小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。 今日冬冬當(dāng)值

6、日生，但下午一放學(xué)他就回家了; 手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。 6、夸夸這些值日生。 各小隊(duì)爭論選出優(yōu)秀值日生。組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。 活動(dòng)總結(jié)： 1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以主人翁的精神仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境打掃潔凈并保持干凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)懷集體的好同學(xué)。 2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束) 學(xué)校勞動(dòng)教育教案范文篇3 一、主題活動(dòng)背景 為了全面貫徹素養(yǎng)教育方

7、針，推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動(dòng)過程中逐步地探究討論總結(jié)反饋整理逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，完善教學(xué)活動(dòng)過程，最終使學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。 伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對(duì)我們這些農(nóng)村一線老師來說，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，首先要明白老師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，也不能放任同學(xué)，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓舞同學(xué)自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)生活，表達(dá)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，這是一種以同學(xué)的閱歷與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過實(shí)踐活動(dòng)課的開展，才能使同學(xué)形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然

8、，親近大自然，喜愛大自然的美妙感情。 二、主題活動(dòng)內(nèi)容 當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛進(jìn)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃進(jìn)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，21世紀(jì)需要大批高素養(yǎng)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)討論的一門校本課程，在學(xué)校素養(yǎng)教育中占椐著越來越重要的位置。 科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)制造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今日人們用腦用雙手制造了原始社會(huì)無法比的成就。我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，從小培育他們喜愛勞動(dòng)，科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。 學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)

9、課的開展，對(duì)提高學(xué)校生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的，具有實(shí)踐性。從心理、生理的進(jìn)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的制造意識(shí)。由于通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。 同學(xué)從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的好處。懂得只有通過自己雙手制造出來的東西更有意義和價(jià)值。 三、主要活動(dòng)內(nèi)容 老師組織同學(xué)在學(xué)校內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間實(shí)時(shí)對(duì)植物的生長過程進(jìn)行觀測和記錄。 四、活動(dòng)班級(jí) _學(xué)校五班級(jí)。 五、活動(dòng)目標(biāo) 1、使

10、同學(xué)知道我們國家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會(huì)種地，種好地的農(nóng)民。 2、通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)從小參與勞動(dòng)實(shí)踐，掌控勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民 3、通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使同學(xué)進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點(diǎn)。 4、使同學(xué)懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來許多好處，提高生活質(zhì)量。 5、培育同學(xué)從小喜愛勞動(dòng)，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)。 6、使同學(xué)懂得只有通過自己的雙手制造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最光榮。 7、培育同學(xué)的小組合作意識(shí)，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。 8、在綜合

11、實(shí)踐活動(dòng)的過程中，讓同學(xué)體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。 六、活動(dòng)重點(diǎn) 通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使同學(xué)進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn);掌控勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民;懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。 七、活動(dòng)難點(diǎn) 培育同學(xué)從小喜愛勞動(dòng)，懂得只有通過自己的雙手制造出來的東西更有意義和價(jià)值;懂得勞動(dòng)最光榮。 八、活動(dòng)預(yù)備 1、老師預(yù)備照相機(jī)，同學(xué)預(yù)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。(記錄本記錄植物生長的過程)。 2、老師要對(duì)同學(xué)進(jìn)行課前動(dòng)員，使同學(xué)積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，做好筆

12、記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。 九、活動(dòng)時(shí)間安排 每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課，記錄的時(shí)間要求可以采用不定時(shí)記錄。由于，植物生長的環(huán)境(地方)不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。 十、活動(dòng)用具和場地安排 活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。 場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。 十一、活動(dòng)的不同階段 1、預(yù)備階段; 2、實(shí)施階段; 3、總結(jié)與溝通階段; 4、展示同學(xué)記錄的植物生長過程和同學(xué)的勞動(dòng)成果階段。 十二、組織同學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng)的不同階段 (一)預(yù)備階段： 1、老師對(duì)同

13、學(xué)進(jìn)行課前動(dòng)員。(學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片試驗(yàn)田和花池，依據(jù)自己的愛好、愛好，種上自己喜愛的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余參與了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中掌控科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。 2、通過課前動(dòng)員激發(fā)同學(xué)的種植愛好。 (二)實(shí)施階段： 1、老師帶領(lǐng)同學(xué)平地，依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好選自己喜愛植物的種子和試驗(yàn)地。 2、老師指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長。 (1)按組安排任務(wù)。第一組，種玉米;第二組，種金娃娃萱草;第三組，種韭菜、蔥;(植物的生長過程記錄要具體、全面)。 (2)安排小組人員開始觀測、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各

14、負(fù)其責(zé); (3)老師對(duì)同學(xué)要進(jìn)行不定期觀測記錄的檢查和指導(dǎo)。 (4)讓同學(xué)在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷的總結(jié)與溝通科學(xué)種植的小竅門。 (5)老師要為同學(xué)實(shí)時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為同學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供實(shí)時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)同學(xué)實(shí)時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢狀況，對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。 十三、詳細(xì)的指導(dǎo)內(nèi)容 1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，(老師為同學(xué)提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。 2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)分對(duì)待，多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面涌現(xiàn)的有關(guān)問題。 十四、選擇實(shí)踐方式 老師指導(dǎo)，父母點(diǎn)

15、拔與同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。 十五、確定成果展示 到了秋天，老師請(qǐng)同學(xué)把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的快樂，感受到自己勞動(dòng)成果獲得勝利的喜悅。 十六、詳細(xì)內(nèi)容的指導(dǎo) 1、依據(jù)同學(xué)的愛好愛好援助同學(xué)選擇種植的植物。 2、對(duì)同學(xué)的觀測記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。 3、請(qǐng)同學(xué)把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案常常拿出來相互進(jìn)行溝通，豐富自己的種植閱歷。 4、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓同學(xué)把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的預(yù)備。 十七、活動(dòng)組織后記 學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)這門開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培育同學(xué)的愛好、愛好又能豐富同

16、學(xué)的課余生活和提高同學(xué)的綜合素養(yǎng);能依據(jù)同學(xué)性格進(jìn)展的需要，開展各項(xiàng)活動(dòng)，這也適應(yīng)了社會(huì)進(jìn)展的需求。每一個(gè)同學(xué)的性格進(jìn)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)同學(xué)性格進(jìn)展制造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)參加探究提供了機(jī)會(huì)，使同學(xué)在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的徑直閱歷，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐技能和終生學(xué)習(xí)的技能。 綜合實(shí)踐活動(dòng)的.總目標(biāo)是親密同學(xué)與生活的聯(lián)系，推動(dòng)同學(xué)對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐技能以及良好的性格品質(zhì)。 學(xué)校勞動(dòng)教育教案范文篇4 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)喜愛勞動(dòng)的情感。 2、了解勞

17、動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。 3、在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高同學(xué)的觀測、表現(xiàn)技能。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法。 難點(diǎn)：勞動(dòng)場景的美感表現(xiàn)。 第一課時(shí) 課前預(yù)備 (同學(xué))記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等 (老師)有關(guān)勞動(dòng)場景的課件資料等 教學(xué)過程 1、情境引入。 (1)老師用課件播放勞動(dòng)最光榮的音樂，展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)同學(xué)：你們平常都參與過哪些勞動(dòng)?需要運(yùn)用哪些工具? 當(dāng)時(shí)的心情怎樣? (2)同學(xué)回憶并溝通。 2、觀賞感受。 (1)老師用課件出示作品夯歌，請(qǐng)同學(xué)觀賞爭論：作品中的人物在干什么?他們的勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn)? (2)老師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有

18、規(guī)律、有節(jié)奏的精美動(dòng)態(tài)。 (3)小組活動(dòng)：在小組內(nèi)觀賞其他繪畫作品，分析溝通作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。 3、討論體驗(yàn)。 (1)設(shè)問：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的? (2)體驗(yàn)：同桌相互模擬動(dòng)態(tài)并觀測分析身體各部位的改變，查找規(guī)律。 (3)展示：老師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作改變和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。 (4)小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互協(xié)作，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很簡單表達(dá)動(dòng)態(tài)。 4、嘗試練習(xí)。 (1)作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。 (2)提出

19、建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。 5、作品溝通。 展示同學(xué)作品，師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)建議：作品是否表現(xiàn)了勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)?線條是否流暢、確定? 6、課外拓展。 觀測各種勞動(dòng)的場景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。 第二課時(shí) 課前預(yù)備 (同學(xué))記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等 (老師)有關(guān)勞動(dòng)場景的課件資料等 教學(xué)過程 1、觀賞體會(huì)。 (1)觀賞作品拾穗，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。 (2)老師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和四周的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。 2、爭論討論。 (1)小組活動(dòng)：觀賞同學(xué)作品，分析作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的?作品采納了什么表現(xiàn)方法?你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好? (2)匯報(bào)溝通，老師小結(jié)。 3、創(chuàng)作表現(xiàn)。 (1)提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動(dòng)。 (2)老師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出當(dāng)時(shí)運(yùn)用的工具以及四周的環(huán)境等。色調(diào)的運(yùn)用也應(yīng)突出主題。 4、展示評(píng)價(jià)。 (1)同學(xué)展示作品，溝通介紹自己的創(chuàng)作思路。 (2)同學(xué)互評(píng)，老師小結(jié)。 學(xué)校勞動(dòng)教育教案范文篇5 教學(xué)目的： 1、通過傾聽和表演本課歌曲，理解本課主題“開心的勞動(dòng)”，明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。 2、能用學(xué)過的唱名填寫并精確演唱，在實(shí)