最新版綜合性學習(有朋自遠方來,少年正是讀書時,文學部落)練習題和答案

1、 綜合性學習練習題一、班級開展以“有朋自遠方來”為主題的學習活動，請你參加并完成下列任務(wù)。全班同學分為論語、唐詩、成語等不同的小組，閱讀、搜集、整理有關(guān)交友的名言警句、成語故事和經(jīng)典論述請你幫助完成。（1）論語中關(guān)于交友的名言。示例：有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）唐詩中關(guān)于友情的名句。示例：相知無遠近，萬里尚為鄰。（張九齡送韋城劉郎中別業(yè)）,。（王勃送杜少府之任蜀州），。（李白贈汪倫）（3）與交友有關(guān)的成語。（根據(jù)意思寫成語）示例：結(jié)交很投緣的朋友。（義結(jié)金蘭）初次見面就像老朋友一樣合得來。故：老朋友。（）關(guān)系親密，沒有隔閡。形容十分親密，沒有任何隔閡。間：縫隙。（）交情很深，如同兄弟一樣。手

2、足：比喻兄弟。（）（4）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請談?wù)勀愕目捶?。示例：二、每?月23日是“世界讀書日”，學校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請你完成以下任務(wù)：1下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，為了解中學生課外閱讀情況，活動小組就此對350名學生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如疋：二是：疋：二是：讀書計劃情況讀書筆記情況有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃10.1%每讀必做0%有時有計劃31.3%憑興趣做24.6%沒有計劃58.6%從不做75.4%從上表可以看出，中

3、學生在課外閱讀上普遍存在的問題：_-曰3【了解讀書故事】漢朝人孫敬，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直，這樣如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。戰(zhàn)國人蘇秦讀書欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個故事合成成語_k，用以激勵人發(fā)憤讀書學習。其實，還有許多成語高度概括了古代那些勤奮讀書的人和事，如_B、請結(jié)合文意，在橫線上寫出A、B、C、D處的成語。如果你有一同學成績特差，還特怕吃苦，特怕困難，請你至少用一個上面所填的成語寫幾句鼓勵的話，讓他能重新鼓起學習的信心。請注意語言表達要簡明、連貫、得體。示例：4【探討讀書方法】甲同學：網(wǎng)絡(luò)時代，信息量很大

4、，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得體。(1)向校長提建議：(2)向同學提建議：三、綜合性學習小專題(文學部落)學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。請收集一個“名人讀書故事”，并簡述故事情節(jié)。假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍，請你寫幾句話勸說你媽媽。(要求用上一句讀書名言，不超過100字)讀書活動形式多樣化，你會用哪種形式來組織讀書交流活

5、動呢？4請你寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動的宣傳語。5活動中有一項“我讀經(jīng)典名著讀書交流活動，請你為此寫一段開場白。6.“網(wǎng)絡(luò)閱讀”與“書本閱讀”你認為哪種閱讀更適合我們中學生？理由是什么？一、“有朋自遠方來”綜合性學習。與朋友交而不信乎？與朋友交，言而有信。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。一見如故，親密無間，情同手足。示例一：我認為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說，而且網(wǎng)上

6、所說的與現(xiàn)實生活總會有差距，如果把握不好還有可能上當受騙。二、“少年正是讀書時”綜合性學習。好書使情感產(chǎn)生共鳴或好書讓精神變得飽滿。一是：絕大多數(shù)中學生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強;二是：絕大多數(shù)中學生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習慣(1)A懸梁刺股、B囊螢映雪、C程門立雪、D鑿壁偷光(聞雞起舞)(2)示例一：同學，你一定聽過“懸梁刺股”的故事吧，只要不懼艱難險阻，學習上的一切困難磨難，如果我們具有“懸梁刺股”的精神，“程門立雪”的執(zhí)著，何愁不能取得優(yōu)異的成績呢？向校長建議：(1)校長，您好，我們學校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學生自由閱讀嗎？(2)向同學提建議：同學，俗語說“任憑

7、弱水三千，我只取一瓢飲”，讀書要有所選擇，可以從自己有興趣的書籍入手。三、綜合性學習“文學部落”韋編三絕：孔丘第一遍讀易基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。這樣讀來讀去把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次，不得不多次換上新的再使用。示例：媽媽，您一直擔心我讀課外書籍浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識，對寫作有很大幫助。今后您還是讓我多讀點課外書籍吧。示例：賽詩會；改編課本??；布置文學角；創(chuàng)立班刊。示例：書猶如望遠鏡，讀的書越多，就會看得越遠；名著是人類文化的精華；書籍是心靈的良藥；理想的書籍是智慧的鑰匙。閱讀名著，如同與大師攜手，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。今天，讓我