小升初語文復習課件

1、畢業(yè)升學語文總復習課件2022/10/1畢業(yè)升學語文總復習課件2022/9/27現(xiàn)代漢語拼音方案漢字知識點詞語知識點句子知識點應用寫作知識點段落、閱讀、篇章知識點作文知識點現(xiàn)代漢語拼音方案第一章、現(xiàn)代漢語拼音方案 b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w其中： zh ch sh r 4個是翹舌音 z c s 3個是平舌音一、聲母：共23個第一章、現(xiàn)代漢語拼音方案 一、單韻母6個： o e i u 復韻母9個： i ei ui o ou iu ie e er（er為特殊韻母） 前鼻韻母5個： n en in un n 后鼻韻母4個： n en

2、in on二、韻母：共24個二、韻母：共24個現(xiàn)代漢語共有四個聲調(diào) 陰平( ) 陽平( ) 上聲( ) 去聲( )注意：輕聲不標調(diào)三、聲調(diào)三、聲調(diào)一個完整的音節(jié)應該由聲母韻母聲調(diào)構成 注意：輕聲沒有聲調(diào)四、音節(jié)四、音節(jié) 有不放過，無找o、e，i、u并列標在后，i上標調(diào)把點抹，和j、q、x、y相見要脫帽，輕聲不標要記牢。五、聲調(diào)的標法五、聲調(diào)的標法zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yun yin yun yin 六、整體認讀音節(jié)：共16個六、整體認讀音節(jié)：共16個 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V

3、W X Y Z 七、漢語音序：大寫 七、漢語音序：大寫 b c d e f h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 漢語音序：小寫 漢語音序：小寫 、姓和名要分開寫，每部分的第一個字母要大寫。 2、每句話開頭，每行詩的開頭第一個字母要大寫。 3、人名、地名、國名、專用名詞的第一個字母要大寫。 4、商店和商標的每一個字母都要大寫。 5、字典和詞典中的音序都是大寫的。八、大寫字母的用法（在拼音中） 八、大寫字母的用法（在拼音中） 、以、開頭的音節(jié)或者是后一個音節(jié)連接在前一個音節(jié)后面，為了防止發(fā)生混淆，要用隔音符號（）隔開。如：上腭“shn”、兒化：直接在原來的音

4、節(jié)后面加“r”如：花兒（hur）、輕聲：根據(jù)需要連接在其它音節(jié)后面時不標聲調(diào)的一種用法。九、隔音符號、兒化和輕聲 九、隔音符號、兒化和輕聲 、大寫字母：全部占中上格 、小寫字母： A.占中上格的有： B.占中格的有： C.占中下格的有： D.占上中下三格的有：十、拼音在四線三格中的寫法 十、拼音在四線三格中的寫法第二章、漢字基礎知識 一、漢字屬于表義文字即每個漢字都有其本身的意思。平時要注意多音字、多義字、同音字的辨別第二章、漢字基礎知識 二、漢字字形的辨別1.基本筆畫：2.基本筆順：先橫后豎、先撇后捺、從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、先中間后兩邊、先里頭后封口。3.形聲字：由形旁加上聲旁構成，

5、形旁表義，聲旁表音。根據(jù)形旁和聲旁的位置可分為：左形右聲、右形左聲、上形下聲、下形上聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲六種。4.形近字的辨別5.錯別字及其修改6:漢字的結構：左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、左中右結構、上中下結構、獨體字、品字形結構二、漢字字形的辨別三、常用的查字典的方法1.音序查字法（主要用于知道讀音的字） 音序：整個音節(jié)中第一個字母的大寫 音節(jié)：字的讀音，由聲母、韻母、聲調(diào)三部分構成（如果是詞語 中的輕聲，則用其單獨出現(xiàn)時的讀音。如嚇唬(xi hu)一詞 “?！痹谠~語中讀輕聲“hu” ，但查字典時要用其單獨出現(xiàn)時的讀音“h” ）特殊情況：先查（ ）再查（ ）最后查（ ）這時

6、第一個括號填音序，第二個括號填不帶調(diào)音節(jié)，第三個括號填帶調(diào)音節(jié)。三、常用的查字典的方法第三章、詞語知識點一、近義詞和反義詞 意思相近或相同詞叫近義詞，意思相反或相對的詞叫反義詞。注意：詞性不同的詞不能構成近義詞或反義詞。 近義詞或反義詞一般是由相同的音節(jié)構成，即字數(shù)必須相同。第三章、詞語知識點一、近義詞和反義詞二、詞語的感情色彩褒義詞：表示肯定、喜愛、贊美等感情的詞。貶義詞：表示否定、貶斥、憎惡、諷刺的感情的詞。中性詞：同一個詞語，根據(jù)語境不同可作褒義詞，也可作貶義詞。二、詞語的感情色彩三、詞語的分類總的可分為兩大類：實詞、虛詞實詞中可分為：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞虛詞可分為：副詞

7、、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞三、詞語的分類名詞：表示事物的名稱動詞：表示動作的詞語形容詞：表示事物的大小、顏色、形狀、氣味等性質(zhì)的詞數(shù)詞：表示物體的數(shù)量多少的詞可分為基數(shù)詞和序數(shù)詞，基數(shù)詞用來表示數(shù)量，序數(shù)詞用來表示順序量詞：表示物體的個數(shù)的詞叫量詞代詞：指代事物的詞叫代詞名詞：表示事物的名稱人稱代詞可分為：第一人稱代詞：我、我們第二人稱代詞：你、你們第三人稱代詞：他（她、它）、他們（她們、它們）注意：上文出現(xiàn)過的事物在下文再次出現(xiàn)時要第三人稱代詞。除第一人稱和第二人稱外都可看作是第三人稱。人稱代詞可分為：四、詞語的搭配名詞前面：形容詞加“的” ，如：火紅太陽動詞前面：形容詞加“地”，如：

8、飛快地跑動詞前面也可用形容詞加“得”,如:累得倒下形容詞前面：動詞加“得”，如：跑得飛快簡單的說也就是：“的”的前面是形容詞，后面是名詞“地”的前面是形容詞，后面是動詞“得”的前面是動詞或形容詞，后面是形容詞或動詞四、詞語的搭配五、給詞語排序或找出不屬同類的一項1.排序：可按時間、大小、先后、包含等關系排列2.找出不屬同類的一項：可按性質(zhì)、分類、包含等關系來找五、給詞語排序或找出不屬同類的一項六、詞義的理解1.先弄清每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。2.運用近義詞或反義詞來理解。3.聯(lián)系上下文來理解六、詞義的理解七、選詞填空主要是采取聯(lián)系上下文的意思和詞語的搭配規(guī)則來選擇八、詞語的造句

9、1.一般詞的造句2.關聯(lián)詞的造句七、選詞填空第四講、句子知識點撥一、句子的概念一個完整的句子應由兩個部分構成，前一部分表示：誰、什么東西、什么事物（主語）后一部分表示：做什么、怎么樣、是什么（謂語）第四講、句子知識點撥一、句子的概念二、句子的分類總的來說可分為單句和復句。一句話只包含一層意思的句子叫單句。一句話中包含了兩層或兩層意思的句子叫復句，即復句由兩個或兩個以上分的句構成。二、句子的分類1.單句的類型：A.陳述句：告訴別人一件事情或說明一個道理，帶有陳述的語氣。句末用句號。包含：肯定句、否定句、雙重否定句。B.疑問句：向別人提出一個問題，表示疑問語氣。末尾用問號。包括一般疑問句、設問句、

10、反問句。 1.單句的類型：C.祈使句：命令、要求別人做或不做某事，表示請求、命令、商量、號召等語氣的句子叫祈使句。D.感嘆句：表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆等強烈感情的句子叫感嘆句。句末用感嘆號。C.祈使句：命令、要求別人做或不做某事，表示請求、命令、商量2.復句的類型：（ 1 ）.并列復句：兩個分句之間是并列關系，可交換位置。（ 2 ）.轉(zhuǎn)折復句：前后兩個分句的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折。（ 3 ）.條件復句：前一個分句表示條件，后一個分句表示在此條件下的結果。 2.復句的類型：（ 4 ）.因果復句：一個分句表示原因，另一個分句表示在此原因下產(chǎn)生的結果。（ 5 ）.假設復句：前一個分句表示假設，后一個分句表

11、示假設條件成立后的結果。（ 4 ）.因果復句：一個分句表示原因，另一個分句表示在此（ 6 ）.選擇復句：表示從兩者中任意選擇一者。（ 7 ）.遞進復句：后一個分句的意思比前一個分句更進一層。（ 8 ）.取舍復句：表示從兩者中只能選擇一者，而舍去另一者。（ 6 ）.選擇復句：表示從兩者中任意選擇一者。3.常用的關聯(lián)詞：表示并列：一邊一邊， 表示轉(zhuǎn)折：雖然但是，盡管還是，卻，可是，然而，表示條件：只有才，只要就，無論都不管總，3.常用的關聯(lián)詞：表示因果：因為所以，既然就，因此只所以是因為表示假設：如果就，即使也，哪怕也只要就，假如就，表示選擇：是還是，不是就是，要么要么或者或者， 表示因果：因為所

12、以，既然就，因此表示遞進：不但而且，不僅還，不光還不但還，甚至還，表示取舍：與其不如，寧可也不，表示遞進：不但而且，不僅還，不光還三、修改病句1.常見的語病句子成分不完整、用詞不當、句義含糊不清、前后自相矛盾、分類不當、重復羅嗦、不合邏輯三、修改病句2.常用的修改符號刪除符號增加符號替換符號交換符號2.常用的修改符號刪除符號增加符號替換符號交換符號3.修改方法一讀、二找、三改、四確定。4.修改原則愿意要保、改動要小、改法要巧。3.修改方法四、常用的修辭方法1.比喻：把一種事物寫成另一仲事物。用喻體比喻本體，把本體比喻成（或比作）喻體。四、常用的修辭方法可分為：明喻、暗喻、借喻明喻：本體和喻體同

13、時出現(xiàn)，有比喻詞“像” 或“似的”。暗喻：本體和喻體同時出現(xiàn)，用比喻詞“是” 或“成了”借喻：借用喻體代替本體，本體不出現(xiàn)，只出現(xiàn)喻體，沒有比喻詞。 可分為：明喻、暗喻、借喻2.擬人：把事物當作人來寫。3.夸張：過度夸大或過度縮小事物的本身。4.排比：幾個性質(zhì)相同或結構相同的句子連在一起。2.擬人：把事物當作人來寫。5.設問：先提出一個問題，自己對所提問題作出了回答。6.反問：問而不答，從問句中可以看出答案。7.對偶：多用于對聯(lián)中，上聯(lián)和下聯(lián)所有事物和詞語都是相互對應的。5.設問：先提出一個問題，自己對所提問題作出了回答。五、常見的句型變換 1.擴句和縮句先畫出句子的主語和謂語，再加上或去掉主

14、語和謂語的修飾成分?？s句要求縮到最簡。五、常見的句型變換2.把意思連貫的兩句話合成一句話（可合成單句也可合成復句）；把一句話拆分成意思連貫的兩句話。3. 肯定句和否定句的互換。（可以改原句的意思，但改為雙重否定句時不能改變原句意思。） 2.把意思連貫的兩句話合成一句話（可合成單句也可合成復句）；4.陳述句和反問句的互換。先把原句中肯定的改為否定的，否定的改為肯定的，加上或去掉疑問詞，句號變?yōu)閱柼柣騿柼栕優(yōu)榫涮?。例?這個故事怎能不令人感動呢？ （改陳述句）這個故事真令人感動。我們的運動員是最可愛的人。（改反問句）我們的運動員難道不是最可愛的人嗎？ 4.陳述句和反問句的互換。先把原句中肯定的改為

15、否定的，否定的5.“把”字句和“被”字句的互換。先把“把”字改為“被”字或把“被”字改為“把”字，交換原句中“把”字或“被”字前、后表示某種事物的詞語的位置。6. 陳述句改為“把”字句和“被”字句，把“把”字句和“被”字句改為陳述句。 5.“把”字句和“被”字句的互換。7.直接說的話改為第三人稱轉(zhuǎn)述句，第三人稱轉(zhuǎn)述句改為直接說的話。（直接轉(zhuǎn)述句和間接轉(zhuǎn)述句的互換）步驟：（1）.加上或去掉引號。（2）.第一人稱改為第三人稱，第三人稱改為第一人稱，第二人稱改為和冒號前的人稱一致。（3）.把冒號改為逗號，逗號改為冒號。 7.直接說的話改為第三人稱轉(zhuǎn)述句，第三人稱轉(zhuǎn)述句改為直接說的六、常用的標點符號1

16、.要求掌握的標點有 ：， 、 。 ！ ：“” ； ？ （ ）六、常用的標點符號2.常用標點符號的用法（1）.書名號的用法：表示書籍、文件、文章、報刊、影片等的名稱時要用書名號。（2）.分號的用法：幾個結構相同的分句組成一句話時，各分句之間要用分號隔開。2.常用標點符號的用法 （3）.省略號的用法：表示省略了一部分表示話沒有說完表示說話時聲音斷斷續(xù)續(xù)的 （4）.破折號的用法：表示解釋表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折表示聲音的延長 第五章、應用寫作講解一、常見的應用文：通知、日記、留言條、請假條、借條、欠條、表揚稿、書信、會議記錄、建議書、申請書、倡議書、讀書筆記、讀后感、觀后感第五章、應用寫作講解一、常見的

17、應用文：通知、日記、留言條、請二、常見的應用文的基本格式：1.通知：標題在第一行正中，第二行頂格寫稱呼（后加冒號），第三行空兩格開始寫正文，署名在正文的右下角，在署名的正下方寫日期。2.留言條：同通知（一般不用標題）。3.日記：第一行正中寫標題 ，第二行寫年、月、日、天氣情況，第三行空兩格開始寫正文。二、常見的應用文的基本格式：4.請假條：同通知，區(qū)別是在正文中要寫清請假原因和請假的具體期限。5.建議書：第一行正中寫標題，第二行頂格寫稱呼（后加冒號），第三行空兩格寫正文（在正文中要寫出存在的問題、產(chǎn)生這些問題的原因、解決這些問題的建議、和希望），署名、日期同通知。6.倡議書：同建議書的寫法。7

18、.表揚稿：在第一行正中寫標題（一般不用稱呼）第二行空兩格寫正文（要寫出表揚的事由和提出的希望），署名日期同通知。4.請假條：同通知，區(qū)別是在正文中要寫清請假原因和請假的具體8.書信： 標題可用可不用如要用就寫在第一行正中 稱呼寫在第二行頂格（不用標題就在第一行頂格）稱呼后要加冒號 稱呼下另起一行空兩格寫問候語 正文可接著問候語寫也可以在問候語下另起一行空兩格開始寫 8.書信：祝詞有以下兩種寫法：a.用此致敬禮:在正文下另起一行空兩格寫此致、在此致下另起一行頂格寫敬禮，其后可加！也可不加。b.用祝語:在正文下另起一行空兩格寫“?！?字；在“?！?字下另起一行頂格寫祝福語。署名：在正文的右下方。日

19、期：在署名的正下方。祝詞有以下兩種寫法：貼 郵票 處郵政編碼：信封格式：貼 郵郵政編碼：信封格式：在左上方的方框內(nèi)寫收信人的郵編，第一、二根橫線寫收信人的詳細地址，第三根橫線寫收信人的姓名，第四根橫線寫寫信人的詳細地址，在右下角寫上寫信人的郵編，填寫好后要貼上郵票才能郵寄出去。信封的填寫方法：在左上方的方框內(nèi)寫收信人的郵編，第一、二根橫線寫收信人的詳細貼 郵票 處郵政編碼：信封填寫示例：7 3 0 0 5 8蘭州市七里河區(qū)八里鎮(zhèn)牟家灣32號陳 玉祿 （收）城關區(qū)第十九中學教務處73000080分貼 郵郵政編碼：信封填寫示例：7 3 0 9.讀后感和觀后感10.會議記錄：包括會議名稱、召開會議時

20、間、召開地點、會議主持人、參會人員、會議記錄人、和會議過程（每個人的發(fā)言要點）。9.讀后感和觀后感掌握并學會常用應用文的寫法，會寫常用的應用文和能修改應用文中出現(xiàn)的錯誤。注意：掌握并學會常用應用文的寫法，會寫常用的應用文和能修改應用文中第六章、段落、閱讀、篇章一、讀懂一篇文章的基本要求及方法1.基本要求：a、了解文章寫了什么-主要內(nèi)容b、理解作者為什么寫-中心思想c、懂得文章中怎么寫的-表達方式 第六章、段落、閱讀、篇章一、讀懂一篇文章的基本要求及方法2.基本方法：a、初讀了解寫什么b、細讀體會中心與表達方式c、復讀歸納文章中心思想理解寫作意圖2.基本方法：二、給文章分段1.找依據(jù)：事情發(fā)展順序、時間的推移、空間位置的轉(zhuǎn)換、按材料性質(zhì)、按組材的邏輯關系（總分、分總、總分總、點面）2.看標記3.劃起止一般用“”和 “” 二、給文章分段三、歸納段意歸并法摘句法要點概括法提問法三、歸納段意四、給段落加小標題1.從文中找出適當?shù)脑~語列小標題2.自己歸納-用能概括主要內(nèi)容的一個詞或短語3.根據(jù)提示要求列小標題四、給段落加小標題五、歸納文章主要內(nèi)容 1、段意綜合法 2、六要素概括法 3、思考題提示法 4、提問歸納法 5、重點段補充法 6、高度概括法 7、過渡段概括法 8、中心段概括法 9、題目擴展法 10、首尾整理法五、歸納文章主要內(nèi)容六、概括文章的中心思想1.根據(jù)題目概括中心2.找中心句