福建省廈門市湖里實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1實驗室制取氣體選擇收集方法時，在下列性質(zhì)中，

2、必須考慮的是( )。顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)。ABCD2高鐵酸鉀（KFeO4）是一種新型的凈水劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是A+2B+3C+6D+73核安全是2016國際外交的主題之一核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時釋放大量的能量鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示以下表述中正確的是（）A鍶原子的原子質(zhì)量是87.62B圖3所表示粒子的化學(xué)符號是SrC反應(yīng)中鍶元素易失去電子D鍶原子的中子數(shù)為384下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢用燃著的木條鑒別和B用帶火星的木條檢驗C用酚酞試液鑒別蒸餾水和氨水D用點燃?xì)錃獾姆椒ㄗC

3、明水的組成52016 年諾貝爾獎頒給了對“分子機器的設(shè)計和合成”作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家?！胺肿訖C器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅相當(dāng)于1納米左右（1納米=10-9米），它的驅(qū)動方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對外做功。下列關(guān)于分子機器的說法中，正確的是（）A分子機器不會運動，一定要在外力的作用下才會運動B分子機器驅(qū)動過程中，發(fā)生了化學(xué)變化C分子機器的驅(qū)動不需要能量D人們可以通過肉眼看到分子機器的運轉(zhuǎn)6下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是ABCD7關(guān)于氧氣O2、臭氧O3判斷正確的是A含同一種元素B含同一種分子C屬于同一種單質(zhì)D具有同樣的性質(zhì)8某些袋裝食品需要充

4、氣防腐。下列最宜作充入氣體的是A氮氣B氧氣C氫氣D二氧化碳9如圖，下列說法不正確的是 ( )A推動活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣B推動活塞，若裝置不漏氣，則長頸漏斗中液柱不斷上升C若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗內(nèi)液面上升D若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡10下列說法不正確的是A原子是化學(xué)變化最小的粒子B核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子一定是陰離子C由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物D催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來吸收人體呼出的二氧化碳?xì)怏w，同時產(chǎn)生氧氣供給人的呼吸，其反應(yīng)的化

5、學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為_，反應(yīng)前后氧元素共表現(xiàn)出_種化合價。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空：（1）小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，實驗如圖：根據(jù)實驗?zāi)康模±畋仨殰y量的實驗數(shù)據(jù)是_。A錐形瓶質(zhì)量B氣球質(zhì)量C反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量D反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗，得到相同結(jié)果。請你幫他分析原因_。（2）某實驗小組利用如圖所示的裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。（查

6、閱資料）白磷的著火點為40。（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（實驗準(zhǔn)備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL，注射器中水的體積為50 mL，該裝置氣密性良好。（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。（現(xiàn)象分析）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_（填“支持”或“不支持”）燃燒。寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_。在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_。待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動噴出來，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是_；當(dāng)注射器中的水還剩下約_mL時停止下流

7、。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達(dá)到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳?xì)怏w從_(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶

8、中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(5)某同學(xué)對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據(jù)如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，寫出一條結(jié)論_。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量_14某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干

9、問題進行如下探究。 （1）（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_，說出你的判斷依據(jù)_。 （2）（問題二）：設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：寫出編號儀器的名稱_； （3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是_。 （4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_該反向的基本反應(yīng)類型是_ （5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時

10、，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)_，正放在桌面上。a蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面 （6）實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_克。 參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_？(根據(jù)化學(xué)方程式計算)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH。請回答：（1）該醋酸由_種元素組成。（2）一個醋酸分子中含_個原子。（3）該醋酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_。（最簡整數(shù)比）（4）醋酸中氧元

11、素所質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？（計算結(jié)果精確到0.1%，用規(guī)范格式書寫具體計算過程）16食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，請回答：(1)醋酸的相對分子質(zhì)量是_；(2)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是_；參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】實驗室根據(jù)氣體的密度、溶解性、能否與水反應(yīng)選擇氣體收集方法，密度比空氣大用向上排空氣法，密度比空氣小用向下排空氣法，不溶于水，不和水反應(yīng)可用排水法收集，故選：D。2、D【解析】在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，鉀元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，可得高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為：（+1）+x+（-2）4=

12、0，解答 x=+7；故選D3、C【解析】A、鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62，該選項說法不正確；B、圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr2+，該選項說法不正確；C、鍶元素的原子最外層電子數(shù)是2個，反應(yīng)中易失去電子，該選項說法正確；D、鍶原子的中子數(shù)為：883850，該選項說法不正確。故選C?！军c睛】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。4、A【解析】A、CO2和N2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康摹、氧氣能支持燃燒，用帶火星的木條檢驗O2，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康?。C、氨水顯堿性，蒸餾水顯中性，分別能使酚酞溶液顯無色、紅色，

13、可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康摹、氫氣燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬x：A?！军c睛】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。5、B【解析】A、分子都在不停地運動，選項錯誤；B、由題意可知，分子機器驅(qū)動過程中，分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，故屬于化學(xué)變化，選項正確；C、分子機器的驅(qū)動需要外部刺激（如電能、光照等）提供能量，選項錯誤；D、“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類

14、分子器件，其長短僅相當(dāng)于1納米左右（1納米=10-9米），故肉眼不可見，選項錯誤。故選B。6、B【解析】A、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故A錯誤；B、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B正確；C、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯誤；D、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故D錯誤。故選B。7、A【解析】A、由化學(xué)式可知，氧氣和臭氧是同種元素的組成的兩種不同單質(zhì)，故A正確；B、由化學(xué)式可知，氧氣和臭氧分子結(jié)構(gòu)不同，不含有同一種分子，故B錯誤；C、由化學(xué)式可知，氧氣和臭

15、氧是同種元素的組成的兩種不同單質(zhì)，故C錯誤；D、由化學(xué)式可知，氧氣和臭氧分子結(jié)構(gòu)不同，不具有同樣的性質(zhì)，故D錯誤。故選A。8、A【解析】A、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定，且空氣中含量較多、無毒，容易獲取氮氣，常用作食品包裝袋內(nèi)的填充氣，故A正確。B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣，故B錯誤。C、氫氣是易燃物，容易發(fā)生事故，不適宜食品包裝充氣，故C錯誤。D、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能與食品反應(yīng)，但空氣中含量較少，故D錯誤。綜上所述，最適宜充入的是氮氣。故選：A。9、C【解析】該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣

16、密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡?！驹斀狻緼、推動活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣，故選項說法正確；B、推動活塞，若長頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置一定不漏氣，故選項說法正確；C、若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，故選項說法錯誤；D、若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，故選項說法正確。故選C。10、D【解析】A、原子是化學(xué)變化最小的粒子，故A正確；B、核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子帶負(fù)電，一定是陰離子，故B正確；C、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，還

17、有可能是化合物，例如水是由氫元素和氧元素組成，故C正確；D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化，物理性質(zhì)可能改變，故D不正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Na2CO3 3 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒中原子個數(shù)守恒及化學(xué)式中化合價代數(shù)和為0進行分析解答?！驹斀狻扛鶕?jù)化學(xué)方程式中各原子個數(shù)守恒可知X為Na2CO3，Na2CO3中的氧顯-2價，O2為單質(zhì)其氧元素化合價為0，Na2O2中Na為+1價，根據(jù)化學(xué)式中學(xué)合價代數(shù)和為0可知其中O為-1價，CO2中氧元素顯-2價，故反應(yīng)前后氧元素共表現(xiàn)出-1、-2、0共3種化合價?！军c睛】本題考查了方程式中的質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用及化合價的

18、計算，需要特別注意的是氧元素在化合物中常顯-2價，但在過氧化物中只顯-1價，學(xué)生要注意進行區(qū)分。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、CD 氣球膨脹受到的浮力增大（或裝置漏氣） 不支持 先鼓后癟（其它描述合理即可） 白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中壓強減小 4 【解析】（1）如圖，根據(jù)實驗?zāi)康?，小李必須測量的實驗數(shù)據(jù)是：C反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量；D反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量；將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗，得到相同結(jié)果。原因是：氣球膨脹受到的浮力增大；故答案為CD；

19、氣球膨脹受到的浮力增大（或裝置漏氣）（2）如圖所示，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒；白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟；待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動噴出來，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中壓強減??；錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL，氧氣的體積為230mL1/5=46mL，故當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止下流；故答案為不支持，4P+5O22P2O5；先鼓后癟（其它描述合理即可）；白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中壓強減??；4。四

20、、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃 ，不符合題意； B 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意；

21、故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應(yīng)，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實驗室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應(yīng)該長進短出，則二氧化碳?xì)怏w從a口進入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，是因為二氧化碳和水生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(5)有圖表可知隨二氧化錳量增加反應(yīng)速度加快，但是二氧化錳超過一定量時，速度不再改變，可以得出結(jié)論：用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快

22、，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）；(6)由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g14、NaCl； 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣 集氣瓶 AFC； 催化作用，加快反應(yīng)速率 BH； 2H2O2 2H2O+O2； 分解反應(yīng) bac 4.8； 0.1mol 【解析】（1）實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；（2）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排