山東省淄博周村區(qū)五校聯(lián)考2022年化學(xué)九上期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1用如圖所示的裝置進行電解水實驗，下列說法中不正確的是A試管1中的氣體可以燃燒B試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C試管1和2中氣體的質(zhì)量比為2:1D該實驗說明，水不是由一種元素組成的2下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A蠟燭燃燒B冰雪融化C汽油揮發(fā)D氧氣液化3下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A礦泉水B空氣C

2、牛奶D五氧化二磷4吸煙有害健康，煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是（）A氫氣B一氧化碳C二氧化碳D氧氣5下列可供人呼吸的氣體是A氧氣B氫氣C氮氣D二氧化碳6下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的火焰B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂D細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體7現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理認為，在大多數(shù)情況下催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為：A+BAB；AB+CAC+B，按上述理

3、論，該反應(yīng)的催化劑是AABBCCDAB8化學(xué)實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的的是（ ）A用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃B用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣C用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳D用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣9小明在量取液體時，開始采用俯視讀數(shù)為20mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為12mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積為（ ）A8 mLB8 mLC=8mLD無法確定10NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為( )A1B0C+3D+5二、填空題（本大題共1小題，共4分）11寫出下列化學(xué)用語中2表示的意義:2N_ ；S2-

4、_ 。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12以下是琳琳和可可設(shè)計的證明分子運動的實驗，方法步驟如下圖所示（說明：蓋住錐形瓶口的濾紙用無色酚酞溶液浸過）：試回答下列問題：（1）琳琳會觀察到的變化現(xiàn)象是_；（2）可可會觀察到的變化現(xiàn)象是_；（3）他們可以得到的結(jié)論是（答一條即可）_。（4）琳琳在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）132019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍、水清、地綠、寧靜、和諧”。（1）我市的空氣質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于_（填“混合物”或“純凈物”）（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是_。A開發(fā)新能源代替化

5、石燃料 B改進汽車尾氣的凈化技術(shù)C節(jié)假日燃放煙花爆竹 D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣（3）為了使老百姓能喝上放心的自來水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。 請根據(jù)圖示回答下列問題：自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有使用的凈水方法有_；A沉淀 B過濾 C吸附 D蒸餾 E消毒實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是_。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是_（填序號）；生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_檢驗。（4）如圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}

6、：指出電源的正、負極：A為_極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是_；由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由_組成。寫出該反應(yīng)的文字表達式：_。（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是_%（保留一位小數(shù)）。（6）寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：_。14請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。(提示：以下所選裝置均填裝置代號)(1)寫出圖中標號儀器的名稱：_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的實驗裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)是_；裝藥品前一定要先_；實驗時要在試管口放一團棉花，其作用是_。(3)若用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_

7、。(4)某氣體是無色有味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。則收集該氣體的裝置是_。(5)中國登山協(xié)會為紀念首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，組織攀登珠穆朗瑪峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的氧氣4.8kg。求：若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？_；用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15電解水時，為了增強水的導(dǎo)電性，通常的做法可以在水中加少量氫氧化鈉。電解某0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g，一段時間后測定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.2%時，求： （1）上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)

8、量是_g；電解前后氫氧化鈉的質(zhì)量_（填“變”或“不變”）。（2）此時被電解的水的質(zhì)量是多少_？(寫出計算過程)16甜蜜素（C6H12O3NSNa）是一種甜味添加劑，根據(jù)甜蜜素的化學(xué)式回答：（1）甜蜜素是由_種元素組成，C、O元素的質(zhì)量比是_（2）甜蜜素中C元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、電解水實驗中，和負極相連的1號管產(chǎn)生的是氫氣，能燃燒，故不符合題意；B、和正極相連的2號管產(chǎn)生的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故不符合題意；C、電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比為21，故符合題意；D、電解水試驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的

9、，故不符合題意。2、A【解析】化學(xué)變化是物質(zhì)在變化過程中有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確； B、冰雪融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確； C、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確； D、氧氣液化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選A?！军c睛】物理變化是物質(zhì)在變化過程中沒有新物質(zhì)生成的變化。3、D【解析】純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)?！驹斀狻緼. 礦泉水中含有可溶性的化合物，故是混合物，故錯誤； B. 空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，故是混合物，故錯誤；C. 牛奶是乳濁液，是混合物，故錯誤；D. 五氧化二

10、磷是由一種物質(zhì)組成的，故是純凈物，故正確。故選D。4、B【解析】煙草在燃燒過程中，產(chǎn)生了許多有害物質(zhì)，如尼古丁、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，其毒性體現(xiàn)在能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，而且一旦結(jié)合很難分離，使血紅蛋白不能再運輸氧氣，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴重缺氧而死亡。故選B【點睛】本題考查香煙的危害性及防治把握好常見氣體物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，這就要求學(xué)生要注意在平時學(xué)習(xí)過程中積累相關(guān)的知識。5、A【解析】空氣的主要成分是氮氣和氧氣，可供人呼吸的氣體是氧氣。故選A。6、D【解析】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別【詳解】A、木炭

11、在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，不是白色火焰，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤。C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，而生產(chǎn)氧化鎂是實驗結(jié)論，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。故選：D。7、B【解析】A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+BAB；AB+CAC+B，從上述過程看，B在整個過程中雖參與反應(yīng)，但反應(yīng)前后不變，所以為催化劑。故選B。點睛：催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。8、A【解

12、析】A、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙中存在石蠟，用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能復(fù)燃，改用燃著的木條，蠟燭復(fù)燃，符合題意；B、氧氣具有助燃性，能使用帶火星的木條復(fù)燃，能使燃著的木條燃燒更旺，都能檢驗氧氣不符合題意；C、燃著的木條在氧氣燃燒更旺、在二氧化碳中熄滅、在空氣無明顯變化，用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣，不符合題意；D、氫氣能燃燒，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣，不符合題意。故選A。9、B【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，若仰視液面，讀數(shù)比實際偏小?！驹斀狻坑昧客擦咳∫后w的體積

13、時，開始采用俯視視讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于20mL；倒出部分液體后，他又仰視讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應(yīng)大于12mL則該同學(xué)倒出液體的體積小于8mL，故選B。10、C【解析】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設(shè)氯元素的化合價為x,則x+(+1)+（-2）2=0, x=+3；二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、兩個氮原子 一個硫離子帶兩個單位的負電荷 【解析】2N中的2表示氮原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，S2-中的“2”表示：一個硫離子帶兩個單位的負電荷。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A燒杯中的酚酞溶液變紅 濾紙變成紅色

14、 氨分子在不斷的運動（或氨水可以使酚酞溶液變紅） 與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比（答案合理即給分） 【解析】無色酚酞試液是一種常用的酸堿指示劑，具有遇堿性物質(zhì)變紅的特性。【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，C中揮發(fā)出來的氨氣進入A中，溶于水形成堿性溶液，使A燒杯中的酚酞溶液變紅；故填：A燒杯中的酚酞溶液變紅；（2）可可實驗中濃氨水揮發(fā)出來的氨氣溶于濾紙中的水，形成堿性溶液，使酚酞變紅；故填：濾紙變成紅色；（3）他們可以得到的結(jié)論是：氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅；故填：氨分子在不斷的運動（或氨水可以使酚酞溶液變紅）； （4）琳琳在燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是：與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化

15、形成對比，便于觀察現(xiàn)象； 故填：與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比（答案合理即給分）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物 C D 引流 D 肥皂水 正 增強水的導(dǎo)電性 氫元素和氧元素 28.3 一水多用（合理即可） 【解析】（1）由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物?？諝庵泻械獨狻⒀鯕獾榷喾N氣體，因此潔凈的空氣屬于混合物。（2）開發(fā)新能源代替化石燃料、改進汽車尾氣的凈化技術(shù)、控制PM2.5的排放都有利于提高空氣質(zhì)量，而節(jié)假日燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫、粉塵等污染物，因此不利于提高空氣質(zhì)量的是：C。（3）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒，沒有

16、使用的凈水方法是：蒸餾。實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是：引流。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，濾紙拉開應(yīng)該是像C那樣，一邊一層，一邊三層，放在漏斗中形成一個完整的錐形。因此圖示中不該出現(xiàn)的情形是：D，因為它是將兩次折疊后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中不能構(gòu)成一個完整的錐形，過濾時液體會直接從不連接處流出。因為硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水攪拌后，會出現(xiàn)泡沫少，浮渣多的現(xiàn)象，而軟水中不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水攪拌后，會出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，所以檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入肥皂水檢驗。（4）該電解水的簡易裝置

17、中，跟A極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積只有跟B極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積的一半，因此A極得到的是氧氣， A為正極。純水的導(dǎo)電性較差，水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是增強水的導(dǎo)電性；因為反應(yīng)中只生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成。該反應(yīng)的文字表達式是：。（5）高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是：。（6）日常生活中節(jié)約用水的措施有很多，如：一水多用、使用節(jié)水水龍頭等?！军c睛】過濾操作中濾紙的折疊方法容易發(fā)生錯誤，需要發(fā)揮想象，正確的是將兩次對折后的濾紙拉開，一邊一層，一邊三層形成一個連接完整的錐形，而D圖顯示的是將兩次對折后的濾紙直接圍成錐形，放在漏

18、斗中是不完整的，過濾時液體會從斷開的縫隙中直接流出。14、錐形瓶 A、C 檢查裝置氣密性 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 D 47.4kg 不可行；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，進而需要很多設(shè)備，既不利于簡單、快速的制取氧氣，又增加了負重 【解析】（1）儀器為錐形瓶，答案：錐形瓶；（2）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇要考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱的反應(yīng)，所以選擇裝置A；要得到較為純凈的氧氣可用排水法收集，避免混入空氣；實驗室制取氣體時組裝儀器完畢后應(yīng)該首先檢查裝置的氣密性；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時為了防止氧氣流將高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口放一團棉花。答案：A、C；檢查裝置氣密性；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；（3）實驗室用裝置B制取氧氣時，可以選擇過氧化氫和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。答案：（4）由于氣體密度比空氣小，可以選擇向下排空氣法；其易溶于水的氣體不能選擇排水法收集，所以答案為：D（5）解：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x x=47.4kg答：需要47.4千克的高錳酸鉀。如果利用高錳酸鉀制取氧氣，那么不但需要加熱，而且需要很多設(shè)備，既不利于簡單、快速的制取氧氣，又增加了負重，所以不合適。五