2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清五中學(xué)化學(xué)九上期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1表示2個(gè)氫原子的是AH2B2H2C2HDH2O2下列關(guān)于混合物、酸、堿、鹽、氧化物分類完全正確的是混合物酸堿

2、鹽氧化物A冰水混合物硫酸氫氧化鈉硫酸鋇干冰B焦?fàn)t煤氣硝酸氫氧化鈣碳酸氫鈣四氧化三鐵C合金鹽酸堿式碳酸銅氯化銀一氧化碳D空氣醋酸氫氧化鋇碳酸鈣氯酸鉀AABBCCDD3下列化合物中，不屬于氧化物的是AKMnO4BMnO2CH2ODCO242013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者三位美國(guó)化學(xué)家利用計(jì)算機(jī)載體，將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )A點(diǎn)燃酒精燈B取用顆粒狀固體C量取液體體積D檢查裝置氣密性AA BB CC DD5下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）ANeBOCN2DCO6市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品，

3、這里的“碘、鈣、氟”指的是A單質(zhì)B元素C分子D原子7下列有關(guān)分子、原子說(shuō)法錯(cuò)誤的是A很小B不斷運(yùn)動(dòng)C有間隔D不可分8下列四位同學(xué)所描述的化學(xué)方程式是（）A 2HgOO2+2Hg B2CO+ O22CO2C 2H2+O22H2OD CH4+2O2CO2+2H2O9有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率10下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是A用100mL量筒量取8.5mL的水B檢測(cè)裝置氣密性C驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D傾倒液體藥品11奧運(yùn)會(huì)對(duì)興奮劑的檢測(cè)十分重視。下列有關(guān)某種興奮劑（化學(xué)式為C20H26O2）的說(shuō)法中，正確的是A該興奮劑屬

4、于氧化物B該興奮劑中有48個(gè)原子C該興奮劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1013112走到花園里，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到花的香味，這是因?yàn)锳分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) B分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)C分子有一定質(zhì)量 D分子間有間隔二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)選擇“過(guò)氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究。以下是他們探究的主要過(guò)程：（提出假設(shè)）過(guò)氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)；（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過(guò)氧化氫（）溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳（）和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時(shí)間:

5、（實(shí)驗(yàn)記錄）實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%的過(guò)氧化氫（）溶液5%的過(guò)氧化氫（）溶液催化劑紅磚粉二氧化錳（）時(shí)間165秒46秒（結(jié)論）該探究過(guò)程得出的結(jié)論：在相同條件下，過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與_有關(guān)；（反思）過(guò)氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_和_是否改變；過(guò)氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（提出假設(shè)）_。（寫一種）14初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。（知識(shí)回顧）教材采用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_。

6、說(shuō)明濃氨水的物理性質(zhì)有_性。（2）該實(shí)驗(yàn)不僅說(shuō)明粒在運(yùn)動(dòng)，還說(shuō)明氨分子比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率_(填“快”或“慢”)。（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)推動(dòng)注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說(shuō)明_，能說(shuō)明氨分子在運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是_。（實(shí)驗(yàn)反思）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與教材實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中的一條_。15如圖是某班對(duì)課本上“空氣中氧氣含量測(cè)定”的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。下面是某組凌亂的實(shí)驗(yàn)步驟記錄：待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾用凸透鏡聚集陽(yáng)光照射紅磷在集氣瓶里加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷紅磷燃燒熄滅后，進(jìn)行振蕩連接儀器，檢查裝置的氣密性計(jì)算出空氣中氧氣的

7、體積分?jǐn)?shù)（1）上述實(shí)驗(yàn)正確的步驟為_(kāi)(填寫序號(hào))。（2）請(qǐng)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：_。（3）下表為該班的6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定的數(shù)據(jù)(集氣瓶的容積為100mL，已扣除實(shí)驗(yàn)前加入的水量)：組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL152119223020分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從第2、3、4、6組可驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_。第1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_；第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是 _ （4）若將硫代替紅磷實(shí)驗(yàn)，是否能成功_（填“能”或“不能”），為什么？_；（5）與課本實(shí)驗(yàn)相比，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_16利用以下裝置對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究：(1)實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液

8、變紅的是_(填“a”或“b”)。使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是_。(2)小云同學(xué)向兩個(gè)充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶都變癟。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)小明同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處，他的理由_。小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象，判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，因此提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)，在排除了中的干擾因素后，接下來(lái)的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加_，若觀察到_，證明NaOH和C

9、O2發(fā)生了反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價(jià)值非常高。試計(jì)算：22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)？_18已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.6571026kg，一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.9931026kg，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)（最后結(jié)果保留整數(shù)）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間后，示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1

10、、C【解析】A、中2表示每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、中的前面的2表示2個(gè)氫分子，故B錯(cuò)誤；C、表示2個(gè)氫原子，故C正確；D、中的2表示每個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子。故D錯(cuò)誤；故選：C。2、B【解析】A、冰水混合物為純凈物，不完全正確；B、焦?fàn)t煤氣、硝酸、氫氧化鈣、碳酸氫鈣、四氧化三鐵，依次是混合物、酸、堿、鹽、氧化物，完全正確；C、堿式碳酸銅屬于鹽，不屬于堿，不完全正確；D、氯酸鉀不屬于氧化物，不完全正確。故選B。3、A【解析】A、由三種元素組成不屬于氧化物，故A正確；B、由錳和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B錯(cuò)；C、由氫和氧兩種元素組成屬于氧化物，故C錯(cuò)；D、由碳和氧兩種元素組成，

11、屬于氧化物，故D錯(cuò)；故選A。點(diǎn)睛：根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。4、D【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，易引起火災(zāi)，造成危險(xiǎn)，圖中操作錯(cuò)誤；B、取用塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來(lái)。圖中操作錯(cuò)誤；C、量取液體體積讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體體積，圖中操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性時(shí)，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，圖中操作正確。故選D。5、A【解析】A、Ne是氖元素的元素符號(hào)，微觀解釋為一個(gè)氖原子，氖氣由氖原子

12、構(gòu)成，因此也可以表示氖氣。故A選項(xiàng)正確；B、O是氧元素的元素符號(hào)，可表示一個(gè)氧原子，但是不能表示物質(zhì)，氧氣分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、N2只能表示氮?dú)夥肿?，不能表示氮元素和氮原子。C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、CO能表示一氧化碳物質(zhì)，但其是化合物，因此不能表示元素和原子。D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。6、B【解析】解：宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示；宏觀概念元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，加碘食鹽、高鈣牛奶、含氟牙膏等中的碘、鈣、氟不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；故選B7、D【解析】分子和原子都很小，都在不斷運(yùn)動(dòng)，都有間隔，分子和原子都可以再分。故選D。8、B【

13、解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)條件是加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；各物質(zhì)的質(zhì)量比（282）：32：（442）=7：4：11，故選項(xiàng)正確。 C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；但各物質(zhì)的質(zhì)量比（12）：32：（182）=1：8：9，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 故選：B。9、C【解析】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可能是加快，也可能是減慢，一

14、定加快反應(yīng)速率是錯(cuò)誤的。故選C。10、B【解析】A、準(zhǔn)確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL，同時(shí)還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積，操作錯(cuò)誤；B、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，操作正確；C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參與的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行，操作錯(cuò)誤；D、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心可能會(huì)腐蝕標(biāo)簽，瓶塞沒(méi)有倒放，可能會(huì)污染藥品，操作錯(cuò)誤。故選B。11、C【解析】試題分析根據(jù)化學(xué)式為C20H26O2知A該興奮劑屬于有機(jī)物。故A錯(cuò)誤。B該興奮劑一個(gè)分子中有48個(gè)原子。故B錯(cuò)誤。C該興奮劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。故C正確。D該興奮劑中碳、氫、

15、氧元素的質(zhì)量比為1201316.故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)考查化學(xué)式的意義。12、B【解析】我們站在花園里能聞到花的香味，是由于含有花香的分子運(yùn)動(dòng)到了我們鼻子中的緣故，說(shuō)明了分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、催化劑的種類 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 與過(guò)氧化氫的濃度（或溫度）有關(guān) 【解析】結(jié)論該探究過(guò)程得出的結(jié)論：在相同條件下，過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)；故填：催化劑的種類。反思過(guò)氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是

16、否改變；故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)。提出假設(shè)H2O2生成O2的快慢還可能與過(guò)氧化氫的濃度、溫度等因素有關(guān)故答案為：與過(guò)氧化氫的濃度有關(guān)（或溫度等）14、滴有酚酞試液的蒸餾水變紅 揮發(fā) 快 氨分子能使酚酞變紅 B中棉花變紅 節(jié)約藥品、減少空氣污染等合理即可 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，濃氨水有揮發(fā)性，能會(huì)發(fā)出氨氣，氨氣遇水顯堿性，酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，則觀察到的現(xiàn)象是：滴有酚酞試液的蒸餾水變紅；說(shuō)明濃氨水的物理性質(zhì)有揮發(fā)性；（2）該實(shí)驗(yàn)不僅說(shuō)明粒在運(yùn)動(dòng)，還說(shuō)明氨分子比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率快；實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)推動(dòng)注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說(shuō)明：

17、氨分子能使酚酞變紅，能說(shuō)明氨分子在運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是：試管B中的棉花變紅；實(shí)驗(yàn)反思：氨氣有刺激性氣味，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與教材實(shí)驗(yàn)相比較， 可以節(jié)約藥品、減少空氣污染。15、 磷+氧氣五氧化二磷 20.5% 沒(méi)有冷卻到室溫讀數(shù)(或紅磷量不足、裝置漏氣等 止水夾未夾緊，紅磷燃燒時(shí)放出的熱量使瓶?jī)?nèi)的氣體從導(dǎo)管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多 不能 因?yàn)榱蛉紵啥趸驓怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大 測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保 【解析】（1）連接裝置，并檢查裝置的氣密性；然后加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷；用凸透鏡聚集陽(yáng)光照射紅磷；紅磷燃燒熄滅后，進(jìn)行振蕩；待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾；根據(jù)進(jìn)入的水的體積來(lái)計(jì)

18、算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；（3）第2，3，4，6組的水的體積就是消耗的氧氣的體積，mL=20.5mL；與空氣的體積100mL進(jìn)行比較，結(jié)果得出氧氣約占空氣體積為100%=20.5%；第1組進(jìn)入的水偏少的原因可能是沒(méi)有冷卻到室溫讀數(shù)、紅磷量不足、裝置漏氣等的原因；第5組進(jìn)入的水偏多可能是因?yàn)橹顾畩A未夾緊，紅磷燃燒時(shí)放出的熱量使瓶?jī)?nèi)的氣態(tài)物質(zhì)從導(dǎo)管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多；（4）上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用硫代替，原因是：硫燃燒生成的SO2與消耗的氧氣的體積相等，硫燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變；（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開(kāi)瓶塞點(diǎn)燃紅磷造成裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)誤差?。?。16、b 節(jié)約藥品或方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯 二氧化碳能與水反應(yīng)或二氧化碳能夠溶于水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 足量稀鹽酸 有氣泡生成 【解析】(1)堿性溶液能使酚酞變紅，使石蕊變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是b酚酞試液。使用點(diǎn)滴板可以節(jié)約藥品，方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯。(2) NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中都有水，故上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處。Ca(OH)2與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉