2022年河北省保定蓮池區(qū)六校聯(lián)考化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列有關(guān)敘述，對應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本類型均正確的是（）A正常雨水的pH約為5.6的原因 SO2+H2OH2SO3 化合反應(yīng)B用氫氧化鈣中和硫酸的廢水 Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+H2O 中和反應(yīng)C溶洞的形成 CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2 化合反應(yīng)D工業(yè)上高爐煉鐵：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 置換反應(yīng)22019 年北京世園會主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法值得提倡的是A任意排放工業(yè)廢水B露天焚燒樹葉、秸稈C選用一次性筷子、塑料袋D將生活垃圾進行分類處理3善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們

3、的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實和相應(yīng)的解釋錯誤的是（）事實解釋A水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣氫、氧原子的重新組合B迎著梅花，香味撲鼻而來分子在不斷運動C金剛石和石墨燃燒都能產(chǎn)生二氧化碳組成上都含有碳元素D溫度降低，汽油的密度增大分子的體積變小AABBCCDD4下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C木炭在空氣中燃燒：產(chǎn)生紅色火焰，生成一種黑色固體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧5往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗實施繪制如圖所示曲線，下列說法正確的是

4、（ ）Aa至b段有藍色沉淀生成Bd點溶質(zhì)種類為三種Cc至d段，溶液pH不斷減少Dc點所含的溶質(zhì)種類最少6將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是AFeBBa(OH)2CHClDFeCl37下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是A為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙B為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上C為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花D為了提高資源利用率，分類回收廢棄物8對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析氧氣的質(zhì)量g是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實,如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息

5、分析正確的是（ ）。A同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀B用相同質(zhì)量的反應(yīng)物制取較多量的氧氣時,宜選用氯酸鉀為原料C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀9在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光的是（ ）A硫 B木炭 C鎂帶 D鐵絲10甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法錯誤的是A從類別上看：甲醛屬于化合物，但不是氧化物B從變化上看：甲醛完全燃燒生成水和二氧化碳C從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成D從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成11下列化學(xué)用語正確的是（ ）A鈣離子Ca+2B干冰H2OC3 個氫原子H3D二硫化碳CS212紅磷在

6、物質(zhì)的分類中屬于（ ）A混合物B化合物C非金屬單質(zhì)D金屬單質(zhì)13如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是（ ） A圖示有4種分子B圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變C圖示產(chǎn)物為混合物D圖示反應(yīng)前后所有元素的化合價沒改變14分離液態(tài)空氣得到氧氣，是利用各氣體具有不同的A密度B溶解性C沸點D熔點15類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果正確的是A單質(zhì)中組成元素只有一種，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化C純凈的水是無色透明的液體，所以無色透明的液體都是純凈物D分子是保持

7、物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒都是分子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，實驗裝置可選用：_(填序號)。（3）裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花，目的是_。（4）某同學(xué)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結(jié)果集氣瓶破裂了，其原因是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。請回答下列有關(guān)問題;(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(填最簡整數(shù)比)。(2)維生素D2(

8、C28H44O)的相對分子質(zhì)量為_。(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(保留一位小數(shù))。(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為_克?(寫出計算過程)18（8分）將 12 g 碳酸鈉樣品與 50 g 稀鹽酸放入同一燒杯中，充分反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)剩余 物的質(zhì)量為 57.6 g(碳酸鈉樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。試計算：(1)生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量為 。(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）下圖是實驗室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請回答下列問題。（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選裝置_，指

9、出裝置的錯誤之處_。此實驗操作步驟有：停止加熱；固定試管；將導(dǎo)管從水槽中取出；裝藥品；加熱；收集氧氣；檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_。（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_，錐形瓶內(nèi)固體的化學(xué)式為_，請在下圖畫出反應(yīng)過程中，此固體的質(zhì)量隨時間的變化曲線_。（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，你認(rèn)為裝置_操作更簡便，請再寫出所選裝置的一處優(yōu)點：_。（4）小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確乙中導(dǎo)管與_相連（填“a”或“b”）用裝置丙收集氫氣，氣流由_進入（填“a”或“b）。裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由_進入（填“a”或“b）。參考答案一、單選題（本大題

10、共15小題，共30分）1、C【解析】A、正常雨水的pH約為5.6的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，正確的化學(xué)方程式為CO2+H2OH2CO3，故A錯誤。B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，但中和反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類型，故B錯誤。C、該化學(xué)方程式書寫完全正確，該反應(yīng)是則三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故C正確。D、該化學(xué)方程式書寫完全正確，但該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯誤。故選C?！军c睛】化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號；掌握四種基本反應(yīng)類型的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。2、D【解析】A、排放未達標(biāo)的工業(yè)廢水，

11、會污染水體，不值得提倡，不符合題意；B、露天焚燒樹葉、秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵等會污染空氣，不值得提倡，不符合題意；C、選用一次性筷子、塑料袋，會造成森林資源的破壞和白色污染，不值得提倡，不符合題意；D、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，值得提倡，符合題意。故選D。3、D【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、水通電后生成氫氣和氧氣，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，

12、解釋正確；B、由于分子在不斷地運動，迎著梅花，香味撲鼻而來，解釋正確；C、金剛石和石墨燃燒都能產(chǎn)生二氧化碳，組成上都含有碳元素，解釋正確；D、溫度降低，汽油的密度增大，是因為溫度降低，分子間間隔變小，解釋錯誤。故選：D。【點睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。4、B【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤；B、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；

13、D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。故選B?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5、D【解析】試題分析：向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量，此過程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)，然后和硫酸銅反應(yīng)。A、a至b段是氫氧化鈉中和硫酸，沒有藍色沉淀生成，故說法錯誤；B、d點時氫氧化鈉過量，此時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉、氫氧化鈉，溶質(zhì)種類為兩種，故說法錯誤；C、c至d段，氫氧化鈉過量，溶液中氫氧化鈉增多，堿性變大，pH變大，故說法錯誤；D、c點時硫酸銅恰好完全反應(yīng)，此時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉，溶質(zhì)種類最

14、少，故說法正確。故選D?？键c：堿的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系6、A【解析】解：根據(jù)反應(yīng)：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 80 98可以看出氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時硫酸需要量大，則質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合時氫氧化鈉會有剩余，所以混合后的溶液中會有NaOH和Na2SO4，在四個選項中，氫氧化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)，鹽酸以及氯化鐵均能與氫氧化鈉反應(yīng)，而鐵不會與氫氧化鈉和硫酸鈉反應(yīng)。故選A。7、B【解析】A、提倡節(jié)約用紙，較少原材料浪費，符合“低碳環(huán)?！崩砟?；B、長期把QQ掛在線上既費時又耗能，不符合“低碳環(huán)?！崩砟?；C、科學(xué)而合理的節(jié)水用水符合“低碳環(huán)?！?/p>

15、理念；D、回收廢品，提高資源利用率避免環(huán)境的污染及資源的浪費符合“低碳環(huán)?！崩砟罟蔬xB【點評】倡導(dǎo)節(jié)約，避免浪費，提倡“低碳環(huán)?！崩砟?，是社會熱點，也是近幾年的考試熱點之一，望學(xué)生們從自我做起8、B【解析】A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯誤；B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故B正確；C、 二氧化錳是催化劑，只能改變反應(yīng)速率，不能增加產(chǎn)物的量，與生成氧氣的多少無關(guān)，故C錯誤；D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故D錯誤。故選B。9、C【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

16、，生成具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；B、木炭在空氣中燃燒不劇烈，發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故不符合題意；C、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故符合題意；D、鐵絲在空氣中不燃燒，故不符合題意。10、D【解析】A、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，正確；B、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，從變化上看，甲醛完全燃燒生成二氧化碳和水，正確；C、從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成的，正確；D、從微觀上看：一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，錯誤。故選D。11、D【解析】A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符

17、號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為Ca2+，故A錯誤；B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為CO2，故B錯誤；C、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氫原子表示為：3H，故C錯誤；D、化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某酸某”或者“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)。二硫化碳的化學(xué)式為CS2，故D正確。故選：D。12、C【解析】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，

18、故選項錯誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，故選項錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，紅磷屬于非金屬單質(zhì)，故選項正確；D、紅磷屬于非金屬單質(zhì)，不是金屬單質(zhì)，故選項錯誤。故選C。13、D【解析】A、由微觀模型示意圖可知，圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成，有4種分子，故正確；B、對比反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變，故正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，生成物為兩種化合物，屬于混合物，故正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有化合價的變化，故錯誤。故選D。14、C【解析】分離液態(tài)空氣得到氧氣是利用空氣中各成分的沸點不同，采用蒸發(fā)的方法把空氣中各成分逐一分離出來，故選C。15、

19、B【解析】A、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨的混合物只由一種元素組成，但不屬于單質(zhì)，是混合物，故A不正確；B、化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化，故B正確；C、無色透明的自然水不一定是純凈物，無色透明只是說明水沒有顏色，可能還含有可溶性的其它雜質(zhì)，如鈣鎂離子化合物，故C不正確；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微?？梢允欠肿?、原子、離子，故D不正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、水槽 AC或AD 防止高猛酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管 集氣瓶中沒有留少量的水或沙子 【解析】（1）據(jù)圖可知，儀器a的名稱是：水槽；

20、（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置：加熱固體，發(fā)生裝置選擇A；氧氣密度比空氣大，難溶于水，故可以用向上排空氣法和排水法來收集，收集裝置選擇C或D；（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管；（4）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，要在瓶底鋪一層細沙或盛少量水，瓶底炸裂說明集氣瓶中沒有留少量的水或沙子?！军c睛】氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，收集裝置的選擇與氣體的密度、是否與空氣中的成分反應(yīng)、水溶性有關(guān)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、11:4 396 4.0% 2

21、0.2（過程見解析） 【解析】(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為。(2)維生素D2(C28H44O)的相對分子質(zhì)量為。(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為： ；答：500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為20.2克。18、 (1)4.4g(2)88.3%（詳見解析)【解析】根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可計算出二氧化碳的質(zhì)量；根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出原混合物中碳酸鈉質(zhì)量進而計算出原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量12g+50g-57.6g=4.4g故填：4.4 g（2）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%88.3%碳酸鈉樣品中碳