2022-2023學(xué)年遼寧沈陽市大東區(qū)化學(xué)九上期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（ ）現(xiàn)象微觀解釋A春天百花盛開，花香四溢分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高，分子間間隔變大C50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL分子的質(zhì)量體積很小D水與過氧化氫的化學(xué)性

2、質(zhì)不同分子構(gòu)成不同AABBCCDD2生活中的下列做法違背科學(xué)原理的是( )。A用純堿(碳酸鈉)除去面團(tuán)發(fā)酵后產(chǎn)生的酸 B用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度C用鐵桶盛裝稀硫酸 D用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多引起的胃病3保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是A氮原子B氮分子C氮元素D氮?dú)?下列說法錯(cuò)誤的是A氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性B物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)C氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體5如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置（）Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶Bb導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管C該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D

3、該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率62019年5月12日是我國第11個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，了解防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識(shí),有利于保護(hù)人們的生命、財(cái)產(chǎn)安全。下列關(guān)于滅火的說法不正確的是（ ）A用干粉滅火器滅火時(shí)，要對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射B檔案資料起火,立即用二氧化碳滅火器滅火C炒菜時(shí)油鍋著火,立即用大量水來滅火D在森林大火蔓延線路前開辟一條“隔離帶”，可控制火災(zāi)7把少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液是的?）A蔗糖B面粉C植物油D泥沙8氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)的是ANH3 BNO CN2O DN2O59下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（）A炭粉和二氧化錳粉末（看顏色）B蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳）C二氧化碳與

4、氮?dú)猓映吻迨宜〥硬水和軟水（加肥皂水）10有些有香味的文具中含有有害的甲醛，其化學(xué)式為CH2O,關(guān)于甲醛的說法錯(cuò)誤的是（）A它是有碳、氫、氧三種元素組成B它的摩爾質(zhì)量為30g/molC甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成D該物質(zhì)中，碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為1：2：111C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用切割工具在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4，則N元素的化合價(jià)是（ ）A4B1C3D+312有關(guān)空氣說法錯(cuò)誤的是（ ）A空氣是人賴以生存的物質(zhì)之一B通常情況下，空氣是一種無色無味的氣體C空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約占78%D二氧化氮是空氣的污染物之一13興趣小組對(duì)蠟燭

5、及其燃燒進(jìn)行了探究，根據(jù)操作和現(xiàn)象，通過下列操作和現(xiàn)象，得出的結(jié)論可靠的是（）A測(cè)量蠟燭燃燒后的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)明顯短于燃燒前，說明蠟燭發(fā)生了化學(xué)變化B用濕潤(rùn)的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯壁上有液滴，說明蠟燭燃燒時(shí)有水產(chǎn)生C用涂有澄清石灰水的燒杯罩住蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明白煙是二氧化碳D點(diǎn)燃兩支相同的蠟燭，用燒杯將其中一支罩在桌面上，一段時(shí)間后燒杯中的蠟燭熄滅，另一支繼續(xù)燃燒，說明空氣中有物質(zhì)參與了燃燒14如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）， 分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B用等

6、質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀15雙氧水分解的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是（ ）ABCDAABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.A B C D E F （1）圖中所表示的儀器名稱為_；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_.用F裝置收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是_；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_.（4）欲使用

7、裝置E收集氧氣，要將氣體從_（填“a”或“b”）端通入；（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_（填字母序號(hào)）.三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）2003年8月以來，我國齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件。芥子氣化學(xué)式為(C4H8Cl2S)，求：（1）芥子氣的相對(duì)分子質(zhì)量_。（2）芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)最比_。(計(jì)算結(jié)果保留最簡(jiǎn)單整數(shù)比)（3）芥子氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字) _18（8分）能夠準(zhǔn)確的計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是學(xué)好化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，請(qǐng)計(jì)算下列各物

8、質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量（1）氮?dú)猓∟2） _（2）氨氣（NH3）_（3）二氧化碳（CO2）_（4）水（H2O）_（5）高錳酸鉀（KMnO4）_（6）碳酸鈣（CaCO3）_（7）氫氧化鈣Ca(OH)2_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.

9、0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、春天百花盛開，花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。B、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確。C、50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是

10、因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。D、水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。故選C。2、C【解析】A.純堿(碳酸鈉)除去面團(tuán)發(fā)酵后產(chǎn)生的酸生成二氧化碳、水、鹽類物質(zhì)，正確；B、測(cè)定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測(cè)液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀取pH，正確；C、用鐵桶盛裝稀硫酸 ，鐵能與酸反應(yīng)而被腐蝕，錯(cuò)誤； D、氫氧化鋁和胃酸（鹽酸）反應(yīng)生成氯化鋁和水，將過多的酸反應(yīng)掉，正確；選C3、B【解析】氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，因此保持其化學(xué)性質(zhì)的微粒為氮分子。

11、4、C【解析】A. 氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，作為氧化劑，說法正確；B. 大多數(shù)物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)，說法正確；C. 氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，氧氣不能燃燒，說法錯(cuò)誤；D. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說法正確。故選：C。5、A【解析】A. a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，b導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管，否則裝置中的液體被病人吸入體內(nèi)去了，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. b導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管，此選項(xiàng)正確；C. 該裝置可通過觀察有無氣泡冒出，來觀察是否有氧氣輸出，此選項(xiàng)正確；D. 該裝置可通過觀察氣泡冒出的快慢，來觀察輸出氧氣的速率，此選項(xiàng)正確

12、。故選A。6、C【解析】A、用干粉滅火器滅火時(shí)，要對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，覆蓋使可燃物，使其與空氣隔絕；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、檔案資料起火,立即用二氧化碳滅火器滅火，能保證資料的完整性；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋，隔絕空氣來滅火；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、在森林大火蔓延線路前開辟一條“隔離帶”，清除可燃物，可控制火災(zāi)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。7、A【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確；B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物

13、，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液。8、C【解析】根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則進(jìn)行計(jì)算。A、氫元素為+1價(jià)，故氮元素為-3價(jià)；B、氧元素為-2價(jià)，故氮元素為+2價(jià)；C、氧元素為-2價(jià)，故氮元素為+1價(jià)；D、氧元素為-2價(jià)，故氮元素為+5價(jià)。故選C。9、A【解析】A、炭粉和二氧化錳粉末都是黑色的，看顏色無法區(qū)分，錯(cuò)誤符合題意，

14、故選項(xiàng)正確；B、蒸餾水與雙氧水中分別加入二氧化錳，有氣泡冒出的是雙氧水，無變化的是蒸餾水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳與氮?dú)庵蟹謩e加入澄清的石灰水，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮?dú)?，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。10、C【解析】A、由化學(xué)式判斷元素組成情況可知，甲醛是由碳?xì)溲跞N元素組成的，故此選項(xiàng)正確；B、利用各元素原子量之和求解知：甲醛相對(duì)分子質(zhì)量是12+2+16=30，它的摩爾質(zhì)量為30g/mol，故此選項(xiàng)正確；C、從甲醛分子結(jié)構(gòu)可以看一個(gè)甲醛分子是由1

15、個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)化學(xué)式CH2O可知，碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為1：2：1，故此選項(xiàng)正確。故選C。11、C【解析】C3N4中C元素的化合價(jià)為+4，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+4）3+4x=0，則x=3價(jià)。故選C12、C【解析】A、空氣是人類賴以生存的物質(zhì)之一，因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、通常情況下，空氣是一種無色無味的氣體正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)是體積分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；D、二氧化氮是空氣污染物之一正確，正

16、確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。13、D【解析】A、判斷化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)是看是否有新物質(zhì)的生成，與蠟燭的長(zhǎng)短沒有關(guān)系，錯(cuò)誤；B、濕潤(rùn)的燒杯中出現(xiàn)水霧說明不了有水生成，錯(cuò)誤；C、白煙是石蠟的固體顆粒，不是二氧化碳，錯(cuò)誤；D、蠟燭在空氣中與空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)用燒杯蓋住其中的一支蠟燭后熄滅，是因?yàn)橄灎T燃燒耗盡了燒杯中的氧氣，正確。故選個(gè)D。14、B【解析】A、根據(jù)圖像可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖像可知，用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多，故B正確；C、加入少量的二氧化錳只能改變反應(yīng)的速率，不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，故C

17、錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖像可知，反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀，故D錯(cuò)誤。故選B。15、B【解析】雙氧水即過氧化氫分解生成水和氧氣；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個(gè)數(shù)不變，所以方框內(nèi)應(yīng)是兩個(gè)水分子，選B二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺(tái) A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止水槽中的水倒吸，試管炸裂 能夠控制反應(yīng)的速率 a F 【解析】（1）圖中所表示的儀器名稱為鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用F裝置收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出

18、水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是：防止水槽中的水倒吸，試管炸裂；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C發(fā)生裝置，C裝置中的注射器能控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率，其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的速率；（4）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅褂醚b置E收集氧氣，要將氣體從a端通入；（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)采用排水法收集，不可用排空氣法收集，可選用圖中裝置F。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、159 48:71 30.2% 【解析】（1）芥子氣的相對(duì)分子質(zhì)量是124+18+35.52+32=159。（2）芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)最比：（124）：（35.52）=48：71。（3）芥子氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 100%30.2%18、28 17 44 18 158 100 74 【解析】（1）氮?dú)猓∟2）的相對(duì)分子質(zhì)量=142=28；（2）氨氣（NH3）的相對(duì)分子