部編版四年級上冊道德與法治2我們的班規(guī)我們訂課件(-第2課時)

1、觀看視頻：違反班規(guī)罰現(xiàn)金？觀看視頻：違反班規(guī)罰現(xiàn)金？你視頻中黃老師對于違反班規(guī)的同學罰款的做法對嗎？如果同學們一起制定的班規(guī)，有人違反了該怎么辦呢？你視頻中黃老師對于違反班規(guī)的同學罰款的做法對嗎？www.16（第二課時）2、我們的班規(guī)我們訂國家統(tǒng)編教材：人教部編版四年級上冊道德與法治PPT課件（第二課時www.163we今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。最近這一段時間以來，我們每位同學都能比較好地遵守班規(guī)，但有時候也有一些同學違反了班規(guī)。比如說金東、李薔和趙方同學。趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團。今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。最近這一段時間以【找一找】你覺

2、得同學們是否都能自覺遵守班規(guī)呢？下面請同學們說說你發(fā)現(xiàn)的問題！【找一找】www.163we1243有同學上自習課小聲說話，還不聽班干部招呼。值日生黑板么有擦干凈，影響老師上課。.有同學在課堂上偷偷吃了辣條。1243有同學上自習課小聲說話，還不聽班干部招呼。值日生黑板說一說，對于這些違反班規(guī)的現(xiàn)象，你怎么看？說一說，對于這些違反班規(guī)的現(xiàn)象，你怎么看？我們是班規(guī)的制定者，也應該是班規(guī)的守護者，大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。班級是我們每一個人的班級，違反班規(guī)不僅是對自己的不負責，也是對班級的不負責，損害了班級成員的利益。班規(guī)重執(zhí)行我們是班規(guī)的制定者，也應該是班規(guī)

3、的守護者，大家一起制訂的班規(guī)我的建議：_面對班級中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規(guī)呢？把你的建議寫下來。 小組討論我的建議：面對班級中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認為應當采取哪大多數(shù)同學都能夠很好的遵守我們的班規(guī)，我們一起來夸夸“遵守班規(guī)之星”吧！然后把他們的名字寫進班級光榮榜！大多數(shù)同學都能夠很好的遵守我們的班規(guī)，我們一起來夸夸“遵守班閱讀角為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞到了一位同學。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查

4、，并向同學道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。討論：如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認為這件事應該怎么處理？閱讀角為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學與班主任老師共同乙 方【全班討論】你覺得可以換一種方式進行懲罰呢？還是要嚴格按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行？為什么？或者說出你的建議。乙 方【全班討論】如果確實認為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學共同制訂的，每個人都應該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進行懲罰。我的建議提示：修訂班規(guī)前，即

5、使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。如果確實認為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進行修改。但是在班乙 方【自由發(fā)言】有同學認為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應對班規(guī)進行修改，使其不斷完善。但有的同學認為，班規(guī)既然制定了，就要嚴格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么？乙 方【自由發(fā)言】想一想請大家看到教材?頁，下面這些同學對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎，為什么？想一想請大家看到教材?頁，下面這些同學對班規(guī)修訂提出的意見，班規(guī)可改進國家的法律制訂以后，也需要與時俱進地進行修改，使它更加完善。班級的班規(guī)也是一樣，如果存在不合理的地方，我們也可以進行修改，但是修改也需要依照嚴格的程序

6、進行討論、修改。班規(guī)可改進國家的法律制訂以后，也需要與時俱進地進行修改，使它可以修訂班規(guī)的情況當班級某些情況已經(jīng)發(fā)生了變化，不再適用以前的班規(guī)條文時。當發(fā)現(xiàn)班規(guī)中確實有不合理之處時。當發(fā)現(xiàn)班規(guī)某些規(guī)定難以執(zhí)行，實用性和可操作性不強時。可以修訂班規(guī)的情況當班級某些情況已經(jīng)發(fā)生了變化，不再適用以前小組活動：審查班規(guī)1、你認為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。2、對各小組提出的意見和建議進行討論，按照班規(guī)修訂的程序進行投票修改。小組活動：審查班規(guī)1、你認為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應該修謝謝聆聽 本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現(xiàn)金哦！www.16 3 本課件來源于16