蘇教版二年級(jí)心理健康教育上冊(cè)第三課《不開(kāi)心的時(shí)候》課件

1、蘇教版二年級(jí)心理健康教育上冊(cè)第三課 不開(kāi)心的時(shí)候蘇教版二年級(jí)心理健康教育上冊(cè)第三課 不開(kāi)心的時(shí)候 1. 請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前抽取數(shù)字，把數(shù)字后面隱藏的事件內(nèi)容大聲讀出來(lái)； 2. 聽(tīng)到這件事情，你是什么情緒? 請(qǐng)你用手勢(shì)、表情、動(dòng)作演出來(lái)。一、暖身活動(dòng)情緒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 1. 請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前抽取數(shù)字，把數(shù)字后面隱藏的事 1.這次考試，我考了全班唯一的優(yōu)秀，老師在全班大大地表?yè)P(yáng)了我。 2.今天我做家庭作業(yè)速度比較慢，爸爸見(jiàn)到我就說(shuō)：“你一定是剛才偷完了游戲才會(huì)這么慢！” 3.我在走廊里走路，無(wú)緣無(wú)故地被一個(gè)同學(xué)絆倒，摔了一跤。 聽(tīng)到這件事情，你是什么情緒? 請(qǐng)你用手勢(shì)、表情、動(dòng)作演出來(lái)。一、暖身活動(dòng)情緒

2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 1.這次考試，我考了全班唯一的優(yōu)秀，老師在全班大大地二、天真屋 活動(dòng)一：不開(kāi)心的時(shí)候圖片中的麗麗在干什么？當(dāng)時(shí)她的心情如何？你是怎么知道的？二、天真屋 活動(dòng)一：不開(kāi)心的時(shí)候活動(dòng)一：不開(kāi)心的時(shí)候圖片中的東東在干什么？當(dāng)時(shí)他的心情如何？你是怎么知道的？二、天真屋 活動(dòng)一：不開(kāi)心的時(shí)候二、天真屋 活動(dòng)一：不開(kāi)心的時(shí)候圖片中的明明在干什么？當(dāng)時(shí)他的心情如何？你是怎么知道的？二、天真屋 活動(dòng)一：不開(kāi)心的時(shí)候二、天真屋 三、聊天室 活動(dòng)二：心靈伙伴來(lái)支招 麗麗因?yàn)樯鷼舛怀燥?，?duì)自己有什么壞處？ 三、聊天室 活動(dòng)二：心靈伙伴來(lái)支招活動(dòng)二：心靈伙伴來(lái)支招東東被同學(xué)欺負(fù)了，你怎么安慰他？ 三、聊天室

3、活動(dòng)二：心靈伙伴來(lái)支招三、聊天室 活動(dòng)二：心靈伙伴來(lái)支招明明生氣摔碗，會(huì)產(chǎn)生什么后果？ 三、聊天室 活動(dòng)二：心靈伙伴來(lái)支招三、聊天室 四、游戲角 活動(dòng)三：我的煩惱跟誰(shuí)說(shuō) 在家里，我愿意把不開(kāi)心的事跟（ ）說(shuō)。在學(xué)校里，我愿意把不開(kāi)心的事跟 （ ）說(shuō)。 四、游戲角 四、游戲角 無(wú)論在哪里，在你不開(kāi)心的時(shí)候，都可以找信任的朋友、老師、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的煩心事，你會(huì)從他們那里得到力量，讓自己變得開(kāi)心起來(lái)。 四、游戲角 無(wú)論在哪里，在你不開(kāi)心的時(shí)候，都可以找信活動(dòng)四：快樂(lè)拍手歌同學(xué)們，讓我們邊拍手邊唱快樂(lè)拍手歌吧！四、游戲角 活動(dòng)四：快樂(lè)拍手歌四、游戲角 五、加油站 活動(dòng)五：你的情緒我知道 小朋友們可以通過(guò)觀察他人的面部表情、身體動(dòng)作等，識(shí)別出他們的情緒。6人一小組，抽取情緒卡片，把你抽到的情緒表演出來(lái)，讓小朋友們猜一猜。他們猜得對(duì)嗎？ 五、加油站 活動(dòng)六：同學(xué)來(lái)幫忙 請(qǐng)大家在紙上寫出一件最近你感到不開(kāi)心的事，不署名。寫完后，送到講臺(tái)前的愛(ài)心箱里，一會(huì)兒老師隨機(jī)抽取幾張，大家一起討論這些問(wèn)題的解決辦法。 五、加油站 五、加油站 同學(xué)們，有情緒時(shí)要學(xué)會(huì)表達(dá)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)覺(jué)察別人的情緒。當(dāng)別人不開(kāi)心的時(shí)候，我們可以耐心傾聽(tīng)，一個(gè)擁抱，一句鼓勵(lì)，一個(gè)大拇指，都是對(duì)別人最好的支持哦！ 五、加油站 五、加油站 有不開(kāi)心的事，請(qǐng)你