四年級語文培訓(xùn)心得體會

1、Word 四年級語文培訓(xùn)心得體會 四班級語文培訓(xùn)心得體會 四班級語文培訓(xùn)心得體會1 4月5號我參與了本次臨高縣四班級語文培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)王琴玉老師的課堂教學(xué)理念，感受較深的同時，也熟悉到了自己把握的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很準(zhǔn)時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位老師的心靈，作為老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樂觀實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化進(jìn)展之路。 在培訓(xùn)過程當(dāng)中，王老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要

2、的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐 通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量與他們相比較有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進(jìn)展的社會。我要武裝自己，不斷地提高自身的價值，我信任再大的困難都會迎刃而解，。在今后的教學(xué)中，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中制造更好的佳績。 四班級語文培訓(xùn)心得體會2 為了關(guān)心老師解決教學(xué)過程中的疑難和困惑，20 xx年3月18日，我在晉華學(xué)校參與了“學(xué)校語文四班級教材”的培訓(xùn)，感覺收獲頗豐?，F(xiàn)

3、將我的體會總結(jié)如下： 一、培訓(xùn)內(nèi)容有用性強(qiáng)。 本次培訓(xùn)分別就四班級教材的編排特點(diǎn)、教材的基本框架和內(nèi)容以及課文教學(xué)的策略和方法等作了具體而縝密的介紹，讓每一位老師對教材有了一個系統(tǒng)性和整體性的把握，為今后的教學(xué)樹立方向。 二、教學(xué)中要抓重點(diǎn)。 閱讀教學(xué)始終是語文教學(xué)的重點(diǎn)。把握閱讀的一般步驟，培育理解詞句的力量；激發(fā)作文的愛好，培育譴詞造句的力量，其意義重大。要培育同學(xué)理解力量和仔細(xì)閱讀的習(xí)慣。要非常重視語言的積累。 三、領(lǐng)悟表達(dá)的方法。 同學(xué)通過閱讀，既要理解內(nèi)容，體會感情，又要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)表情達(dá)意的方法。四班級上冊教材的編寫體現(xiàn)了這樣的思想。教材中對領(lǐng)悟表達(dá)的引導(dǎo)，涉及到諸多方面：一是領(lǐng)悟遣

4、詞造句的精確 ；二是體會語句的詳細(xì)形象；三是體會文章條理清晰的表達(dá)方法；四是體會選材的別具一格。 四、積累語言。 語言的學(xué)習(xí)是個日積月累的過程。同學(xué)在閱讀一篇篇文質(zhì)兼美的課文時，接觸了大量各具特色、富有表現(xiàn)力的語句、段篇，只有熟記在心，才能變成自己的財(cái)寶，需要運(yùn)用時才能脫口而出或涌流于筆下。 五、我們常說，好課的前提是備好課，而要備好課，老師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情。教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內(nèi)容，明確編者的編輯意圖，的情感以及學(xué)著的學(xué)情才能充分地利用好教材的資源。 本次培訓(xùn)為老師們搭建了共享教學(xué)

5、閱歷，探討教學(xué)策略的平臺。信任在不懈的努力下，我的專業(yè)成長步伐將邁得更快，執(zhí)教力量和課堂教學(xué)水平將進(jìn)一步提高。 四班級語文培訓(xùn)心得體會3 3月18日，我在晉華學(xué)校參與了由區(qū)教研室組織的“學(xué)校語文四班級下冊教材”的培訓(xùn)，收獲頗豐，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)所得梳理如下： 一、培訓(xùn)內(nèi)容有用性強(qiáng) 本次培訓(xùn)支配了五位我區(qū)學(xué)校語文教學(xué)方面的骨干分別就四班級語文下冊的教材編排特點(diǎn)、基本框架和內(nèi)容以及課文教學(xué)的策略和方法、考查要點(diǎn)等作了具體而縝密的介紹，讓每一位參會老師對教材有了一個系統(tǒng)性的把握，為本學(xué)期的教學(xué)工作指明白方向。 二、有章可循，有的放矢 本次培訓(xùn)為我們搭建了一個共享教學(xué)閱歷，探討教學(xué)策略的平臺。培訓(xùn)中，五位

6、老師引領(lǐng)大家把四班級下冊語文課本中的每一篇課文，每一個練習(xí)，每一個習(xí)作，從課文特點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、任務(wù)支配、教學(xué)設(shè)計(jì)、寫作方法等方面作了具體地分析，讓我們每個人對整冊課本有了一個清楚的熟悉。 三、打好基礎(chǔ)，做好過渡 四班級作為向高班級過渡的階段，更應(yīng)注意同學(xué)閱讀力量的提高，注意讀寫結(jié)合的訓(xùn)練。因此，我們在平常的教學(xué)中就要有意識地抓好詞語和句子的理解，抓好課文的聯(lián)系點(diǎn)，抓好默讀技能的訓(xùn)練以及課后的練習(xí)題，因課設(shè)練，多次練習(xí)，從而達(dá)到螺旋上升。 四、領(lǐng)悟方法，讀寫結(jié)合 同學(xué)閱讀課文，既要理解內(nèi)容，體會感情，又要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)表情達(dá)意的方法。本冊教材的編寫體現(xiàn)了這樣的思想。課堂教學(xué)中，我們就要留意引導(dǎo)同學(xué)去

7、體會、學(xué)習(xí)：一是領(lǐng)悟遣詞造句的精確 性；二是體會語句的詳細(xì)形象；三是體會文章條理清晰的表達(dá)方法；四是要結(jié)合課文特點(diǎn)，進(jìn)行練說、仿寫，口語表達(dá)與讀寫結(jié)合。 五、積累語言，豐富閱讀 語言的學(xué)習(xí)是個日積月累的過程。同學(xué)在閱讀一篇篇文質(zhì)兼美的課文時，接觸了大量各具特色、富有表現(xiàn)力的語句、段篇，只有通過大量的閱讀，才能不斷積累學(xué)問，漸漸變成自己的財(cái)寶。因而，輔導(dǎo)老師告知我們要依據(jù)所學(xué)課文，給同學(xué)推舉一些同類或相關(guān)的文章進(jìn)行閱讀。 六、梳理考點(diǎn)，指明方向 最終，李文瑜老師為我們從筆試、面試兩方面分析梳理了本冊的考查要點(diǎn)。李老師具體地分析了考查的內(nèi)容和形式，以及在教學(xué)，中需引起老師們留意的地方。這樣，我們在

8、今后的教學(xué)中，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)就有了清楚的把握。在此，對各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出表示誠心地感謝。 四班級語文培訓(xùn)心得體會4 今年4月5日，我有幸參與縣教研培訓(xùn)中心開展xxxx年中學(xué)校老師集中主題式培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)，傾聽王琴玉老師的講座讓學(xué)習(xí)真正地發(fā)生和展現(xiàn)課后，感受頗深，受益匪淺。下面就談?wù)剛€人本次培訓(xùn)心得體會。 王琴玉老師的講座讓我對教學(xué)有了更多的了解。傳統(tǒng)的教學(xué)模式不行能實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個同學(xué)，也就是說老師不論從教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)還是從精力上都不行能關(guān)注每一個同學(xué)，因此學(xué)習(xí)也不行能真正在每一個同學(xué)身上發(fā)生，這是老師講同學(xué)聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式胎里帶來的缺欠，要想做到關(guān)注每一個同學(xué)，我們就必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂模式。老師在課堂教學(xué)活動中，要依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，組織活動，實(shí)踐活動，集體活動，來充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺的參加課堂中來，讓同學(xué)成為課堂的主題。真正讓學(xué)習(xí)發(fā)生在課堂活動中。 下午是王琴玉老師的展現(xiàn)課，教學(xué)目標(biāo)同學(xué)自主選擇，“能學(xué)多少學(xué)多少”，讀好，能背誦。同學(xué)沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，經(jīng)經(jīng)松松進(jìn)入課堂。課上，老師面帶微笑，態(tài)度親切，語氣溫柔，一下子拉近了師生之