教科版科學《電磁鐵的磁力一》課件完整版

1、 A、增大電流 B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生 。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。 A、增大電流 B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生 填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫 ，它通電時產(chǎn) 生 ，切斷電源后 消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與 、 有關。電磁鐵磁性磁性線圈的纏繞方向電池的正負連接方向上節(jié)內(nèi)容回顧填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫 ，它線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造看看吊車強磁力電磁鐵的厲害！看看吊車強磁力電磁鐵的厲害！教科版科學電磁鐵的磁力一ppt課件完整版教科版科學電磁鐵的磁力一ppt課件完整版教

2、科版科學電磁鐵的磁力一ppt課件完整版教科版科學電磁鐵的磁力一ppt課件完整版4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向，此時1、改變電池節(jié)數(shù)（改變電流強度）檢驗電磁鐵大小與 關系的研究計劃檢驗的因素（改變條件）6、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。檢驗電磁鐵大小與 關系的研究計劃檢驗的因素（改變條件）1、電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關：電池少則磁力小，電池多則磁力大。教科版科學電磁鐵的磁力（一）課件-PPT13、研究磁力與電池數(shù)量關系時所用線圈圈數(shù)應一樣。粗細相同、長短不同的螺栓；準備怎樣控制這些條件？1、把電磁鐵中的鐵釘換成（ ）也會產(chǎn)生磁力。先想一想電磁鐵

3、是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的，電磁鐵的磁力4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向教科版科學電磁鐵的磁力一ppt課件完整版教科版科學電磁鐵的磁力一ppt課件完整版教科版科學電磁鐵的磁力一ppt課件完整版線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造先想一想電磁鐵是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的，再對“電磁鐵的磁力與哪些因素有關”作出假設，并記錄下來。我們的假設我們的理由磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。磁力大小與電池數(shù)量多少有關。電池少則磁力小，電池多則磁力大。 鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等磁性是通電線圈產(chǎn)生的，圈數(shù)增加磁

4、力增加反之相反磁性由通電線圈產(chǎn)生的。電池數(shù)增加，電力增加，磁力增加，反之相反先想一想電磁鐵是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的，我們的一、判斷題（對的打，錯的打）電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)有關系嗎？電磁鐵磁力大小與電流的強度有關系嗎？電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關：教科版科學電磁鐵的磁力（一）課件-PPT1實驗結論 (我們發(fā)現(xiàn))先想一想電磁鐵是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的，2、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（ ）。A、增加電池節(jié)數(shù) B、改變線圈纏繞方向 C、增加線圈纏繞圈數(shù)不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實驗的準確性。檢驗的因素（改變條件）電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系

5、嗎?7、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。用對比實驗對我們的假設進行檢驗。電磁鐵磁力大小應該與這三個方面有關 ：第一，與線圈有關?？赡芘c線圈圈數(shù)有關，與線圈粗細、長短有關，與繞線圈的導線粗細有關等。第二，與鐵芯有關。可能與鐵芯粗細、長短、形狀等有關。第三，與電流有關。 一、判斷題（對的打，錯的打）電磁鐵磁力大小應該與這三個方用對比實驗對我們的假設進行檢驗。先共同檢驗電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關系的假設。制定小組研究計劃。怎樣設計這個對比實驗？我們要檢驗的因素也就是需要改變的條件是什么？怎樣改變這個條件？為了實驗的公平，應當控制不變的條件有哪些？怎樣控制這些條件不變？用對比實驗對我們的假設進行檢驗

6、。制定小組研究計劃。保持導線長度不變，繞制三個分別為：20圈、60圈、100圈 的電磁鐵。保持導線長度不變，繞制三個分別為：20圈、60圈、100圈 電磁鐵的磁力研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件要保持不變的條件 實驗結論 (我們發(fā)現(xiàn))電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系嗎?線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小線圈圈數(shù)20圈60圈100圈鐵芯長短粗細不變、電池不變、導線長短不變電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關，線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小電磁鐵的磁力研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣提示：不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實驗的準確性。提示：改

7、變線圈匝數(shù)實驗現(xiàn)象匝數(shù)越_,磁性越_.多強結論當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)_,磁性_.越多越強 研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數(shù)的關系改變線圈匝數(shù)實驗現(xiàn)象匝數(shù)越_,多強結論當電流一定時 20圈 60圈 100圈 150圈 稍大 小 很大 大 3 2 2 2 6 8 7 7 16 18 20 18 22 24 26 24 20圈 60圈 100圈 150圈 稍大 小 很大 大 3分析實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。 分析實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大當堂檢測題一、判斷題（對的打，錯的打）1、增加線圈的匝數(shù)

8、，電磁鐵的磁力就會增加。（ ）2、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電源的電磁鐵磁力大。（ ）3、線圈匝數(shù)相同，電池的數(shù)量決定電磁鐵磁力大小。（ ）4、所有電磁鐵磁力的大小都是相同的。（ ）5、電磁鐵的磁力一定比磁鐵的磁力要大。（ ）當堂檢測題一、判斷題（對的打，錯的打）判 斷1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ ）2、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（ ）3、研究磁力與線圈圈數(shù)關系時所用電池數(shù)量應一樣。（ ）4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（ ）5、研究電磁鐵磁力大小實驗時，不能長時間接通電磁鐵，這樣會使電池耗電太多，影響實驗準確性。（ ）電磁鐵的磁力判 斷1、電磁鐵吸

9、引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ 6、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ ）7、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（ ）8、研究磁力與線圈圈數(shù)關系時所用電池數(shù)量應一樣。（ ）二、選擇題1、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點是（ ）A、有磁性 B、有兩極 C、兩極和磁力大小可以改變2、下列磁鐵中，磁力可以任意改變的是（ ）A、磁鐵 B、電磁鐵 C、環(huán)形磁鐵CB6、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ 3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（ ）。 A、增加電池節(jié)數(shù) B、改變線圈纏繞方向 C、增加線圈纏繞圈數(shù)4、下列電磁鐵磁力最大的是（ ）A、鐵釘上繞10圈線圈 B、木棍上繞10圈線

10、圈 C、鐵釘上繞15圈線圈5、我們在做“檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)的關系”的實驗時，應當控制不變的條件有（ ）A、電流的大小 B、通電的時間 C、電流方向BCA3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（ ）1、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（ ）。 A、增加電池節(jié)數(shù) B、改變線圈纏繞方向 C、增加線圈纏繞圈數(shù)2、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（ ）。 A 、改變電流的方向 B、改變線圈纏繞的方向 C 、增加線圈的圈數(shù)3、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（ ）。 A、南北極改變 B、南北極不變 C、磁力強弱發(fā)生變化4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向，此時 的電磁鐵（ ）。 A

11、、南北極改變 B、南北極不變 C、磁力強弱發(fā)生變化BCBA電磁鐵的磁力1、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（ ）電磁鐵的磁力電磁鐵的磁力研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)有關系嗎？我們的假設線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。檢驗的因素（改變條件）線圈的圈數(shù)怎樣改變這個條件第一次你可以繞10圈第二次20圈第三次30圈實驗要保持哪些條件不變鐵芯的大?。ㄩL短粗細）、電池的數(shù)量檢驗電磁鐵大小與 關系的研究計劃研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)有關系嗎？我們的假設線圈研究的問題電磁鐵磁力大小與鐵芯的粗細有關系嗎？我們的假設鐵芯越粗，磁力越大；鐵芯越細，磁力越小檢驗的因素（改變條件）鐵芯的粗細怎

12、樣改變這個條件細的鐵芯粗的鐵芯實驗要保持哪些條件不變電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)檢驗電磁鐵大小與 關系的研究計劃研究的問題電磁鐵磁力大小與鐵芯的粗細有關系嗎？我們的假設鐵芯檢驗電磁鐵大小與 關系的研究計劃研究的問題電磁鐵磁力大小與電流的強度有關系嗎？我們的假設電流越強，磁力越大；電流越弱，磁力越小檢驗的因素（改變條件）電流的強度怎樣改變這個條件第一次你可以用一節(jié)電池第二次用兩節(jié)電池實驗要保持哪些條件不變鐵芯的大小（粗細）、線圈的圈數(shù)檢驗電磁鐵大小與 關系的研究計劃研究的問研究的內(nèi)容 吸大頭釘?shù)臄?shù)量（個）磁力大小排序第一次第二次第三次平均數(shù)實驗結論實驗反思電磁鐵磁力大小與關系實驗記錄表研究的內(nèi)容 吸大

13、頭釘?shù)臄?shù)量（個）磁力大小排序第回憶我們做出的假設，以及我們是怎樣檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關系的?；貞浳覀冏龀龅募僭O，以及我們是怎樣實驗改變的條件：1、改變電池節(jié)數(shù)（改變電流強度）2、改變鐵芯長短電磁鐵的磁力（二）3、改變鐵芯粗細實驗改變的條件：1、改變電池節(jié)數(shù)（改變電流強度）2、改變鐵芯研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件要保持不變的條件 實驗結論 (我們發(fā)現(xiàn))電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系嗎?線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小線圈圈數(shù)20圈60圈100圈鐵芯長短粗細不變、電池不變、導線長短不變電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關，線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小電磁

14、鐵的磁力（二）研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。 電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關：下圖中有哪些材料？個數(shù)不同的電池長短相同、粗細不同塑料管粗細相同、長短不同的螺栓長短相同、粗細不同的螺栓導線導線導線下圖中有哪些材料？個數(shù)不同的電池長短相同、粗細不同塑料管粗細看看準備的材料，我們還能檢驗哪些假設？看看準備的材料，我們還能檢驗哪些假設？材料準備的作用：分別是個數(shù)不同的電池；長短相同、粗細不同的塑料管；粗細相同、長短不同的螺栓；長短相同、粗細不同的螺栓。用它們設計實驗可以分別檢驗電磁鐵磁力大小與電池個數(shù)、線圈粗細、

15、鐵芯粗細、鐵芯長短之間的關系 材料準備的作用：分別是個數(shù)不同的電池；長短相同、粗細不同的塑制定小組研究計劃電流大小電磁鐵的磁力與電流大小的關系電流大磁力大、電流小磁力小電流大?。姵財?shù)量）1節(jié)3節(jié)2節(jié)線圈的圈數(shù)，鐵芯的粗細、大小，制定小組研究計劃電流大小電磁鐵的磁力與電流大小的關系電流大磁實驗 研究電磁鐵的磁性強弱跟電流的關系改變電流通過電磁鐵的電流越_,電磁鐵的磁性_.結論增大電流電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目_.現(xiàn)象越強大增多實驗 研究電磁鐵的磁性強弱跟電流的關系改變電流通過討論怎樣設計實驗？我們在檢驗中需要改變的條件是什么？怎樣改變這個條件？為了實驗的公平，應當控制不變的條件有哪些？準備怎樣控制

16、這些條件？討論怎樣設計實驗？我們在檢驗中需要改變的條件是什么？1、明確小組成員分工，按計劃實驗并做好實驗記錄。電流大小1節(jié)電池2節(jié)電池3節(jié)電池222246557898小大最大1、明確小組成員分工，按計劃實驗并做好實驗記錄。電流大小1節(jié)2、準備小組的匯報發(fā)言：我們在檢驗中改變的條件是什么，實驗前的假設是什么？是怎樣改變要改變的條件的，怎樣控制不改變的條件的？實驗取得的數(shù)據(jù)是什么，數(shù)據(jù)能說明什么或不能說明什么？2、準備小組的匯報發(fā)言：我們在檢驗中改變的條件是什么，實驗前我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關，通過電磁鐵的電流越_,電磁鐵的磁性越_.大強我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大小與使用的

17、電池數(shù)量有關，大強認真聽取其他小組的匯報，總結我們這兩節(jié)課的研究成果。電磁鐵的磁力與哪些因素有關，有怎樣的關系？把研究成果記下來。1、通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強.2、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。 認真聽取其他小組的匯報，總結我們這兩節(jié)課的研究成果。1、通過怎樣利用這些材料呢？怎樣利用這些材料呢？制作方法：螺絲帽剛好完全旋進螺桿，螺桿不伸出螺帽。在兩片墊圈間密繞線圈200300圈。用兩節(jié)電池做電源。這樣的電磁鐵磁力已經(jīng)相當大了。如果用漆包線繞線圈效果更好。制作方法：螺絲帽剛好完全旋進螺桿，螺桿不伸出螺帽。在兩片墊圈我們從哪幾個方面來增強電磁鐵的磁力？容

18、易做到嗎？教科版科學電磁鐵的磁力（一）課件-PPT1教科版科學電磁鐵的磁力（一）課件-PPT1我們從哪幾個方面來增強電磁鐵的磁力？容易做到嗎？教科版科學仔細觀察，弄清原理它的鐵芯大而形狀特殊，把線圈包在鐵芯中，中間圓柱和外圓環(huán)是電磁鐵的兩極，處在同一個平面上。線圈用較粗的漆包線繞制，圈數(shù)多。這樣的電磁鐵對鐵板的吸引力當然就非常大了。教科版科學電磁鐵的磁力（一）課件-PPT1教科版科學電磁鐵的磁力（一）課件-PPT1仔細觀察，弄清原理它的鐵芯大而形狀特殊，把線圈包在鐵芯中，中課堂總結1、電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關：電池少則磁力小，電池多則磁力大。2、電磁鐵的磁力大小與線圈粗細長短、鐵芯粗細長短等因素有一定關系。教科版科學電磁鐵的磁力（一）課件-PPT1教科版科學電磁鐵的磁力（一）課件-PPT1課堂總結1、電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關：電池少則磁當堂檢測題一、判斷題（對的打，錯的打）1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ ）2、電磁鐵線圈數(shù)量相同，電池越多磁力越小。（ ）3、研究磁力與電池數(shù)量關系時所用線圈圈數(shù)應一樣。（ ）4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（ ）5