嶺南社八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-8個(gè)性鮮明的木刻人像-(共18張)

1、個(gè)性鮮明的木刻人像個(gè)性鮮明的木刻人像（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣?！皺M眉冷對(duì)千夫指”是誰的精神寫照呢？ 他有什么個(gè)性呀？（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。魯迅簡(jiǎn)介 原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。毛主席評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅簡(jiǎn)介（二）欣賞討論，比較體驗(yàn)。 你覺得那張畫更能表現(xiàn)出魯迅先生的“硬骨頭”精神呢？為什么

2、？素描版畫國畫（二）欣賞討論，比較體驗(yàn)。 你覺得那張畫更能表現(xiàn)出魯迅先生素魯迅先生趙延年 作1961年，趙延年推出了新作魯迅先生，他認(rèn)為魯迅最根本的精神內(nèi)蘊(yùn)是“橫眉冷對(duì)千夫指”。遂以相當(dāng)粗放的刀法、強(qiáng)烈的黑白、剛勁的線刻來突現(xiàn)魯迅嚴(yán)厲、冷峻、輕蔑的神態(tài)，活現(xiàn)了魯迅的硬骨頭精神！畫面幾乎沒有柔弱的曲線，甚至連面部的線條也處理成直線和斜線；圍巾搭向左肩，延伸了輕蔑的神態(tài)，更使氣勢(shì)得以加強(qiáng)充溢！魯迅先生趙延年 作1961年，趙延年推出了新作魯迅先生優(yōu)秀版畫欣賞自刻像 珂勒惠支（德國）優(yōu)秀版畫欣賞自刻像 優(yōu)秀版畫欣賞高爾基像索洛維赫克(前蘇聯(lián))優(yōu)秀版畫欣賞高爾基像優(yōu)秀版畫欣賞主人徐匡 阿鴿作優(yōu)秀版畫欣

3、賞主人徐匡 阿鴿作優(yōu)秀版畫欣賞彝族姑娘李煥明 作優(yōu)秀版畫欣賞彝族姑娘李煥明 作優(yōu)秀版畫欣賞勞動(dòng)后備軍 李樺 1947年作優(yōu)秀版畫欣賞勞動(dòng)后備軍 （三）活動(dòng)探索，獲得新知 。 平刀法 圓刀法 三角刀法 活動(dòng)體驗(yàn)?zāi)究贪娈嫷斗ǖ倪\(yùn)用：（三）活動(dòng)探索，獲得新知 。 平刀法活動(dòng)體驗(yàn)?zāi)究贪娈嫷斗ǖ?A 陰刻 B 陽刻 C陰刻、陽刻相結(jié)合 活動(dòng) 木刻版畫常用手法： A 陰刻 B 陽刻 C陰刻、陽刻相結(jié)合 （四）表現(xiàn)創(chuàng)作，鞏固新知。 方案 基本要求：能參照課本上的經(jīng)典作品進(jìn)行 局部臨摹練習(xí)。 方案 較高要求：為自己或熟悉的人創(chuàng)作一幅具有個(gè)性的木刻肖像。 （四）表現(xiàn)創(chuàng)作，鞏固新知。 方案作業(yè)反饋: 欣賞學(xué)生作品。評(píng)價(jià)方式: 師評(píng)、互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合 。作業(yè)反饋: 欣賞學(xué)生作品