幼兒心理學(xué)課件-

1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì):說(shuō)課人:1大家好幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì):1大家好教材分材學(xué)情分析教學(xué)方法分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)反思說(shuō)課內(nèi)容 2大家好教材分材說(shuō)課內(nèi)容 2大家好一、 教材分析（一） 教材的作用與地位 幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是人教版幼兒師范學(xué)校課本幼兒教育學(xué)第六章第四節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是第六章理論教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)會(huì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織與指導(dǎo)是搞好幼兒園教學(xué)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的前提條件，在本章理論教學(xué)中處于重要地位。3大家好一、 教材分析（一） 教材的作用與地位3大家好1、知識(shí)目標(biāo)：充分理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義、類型，掌握活動(dòng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與書(shū)寫要求。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察幼兒能力、組織管理能

2、力；使學(xué)生能通過(guò)本章的學(xué)習(xí)寫出完整的幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的情感。（二）教學(xué)目標(biāo)4大家好1、知識(shí)目標(biāo)：充分理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義、類型，掌握活（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：三種類型的幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的理解與把握。2、教學(xué)難點(diǎn)：幼兒園教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)中各環(huán)節(jié)的安排與設(shè)置5大家好（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：三種類型的幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)、學(xué)情分析（一）認(rèn)知水平：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)，以及半年的幼兒教育學(xué)理論,為教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)打下了良好的理論基礎(chǔ)。（二）心理特點(diǎn)：幼師二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了較強(qiáng)的邏輯分析能力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能大

3、膽提出設(shè)想，探究性地解決問(wèn)題。6大家好、學(xué)情分析（一）認(rèn)知水平：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué)、幼、教學(xué)方法分析 （一）教法： 1、案例分析法,讓學(xué)生直觀把握教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。 2、啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生深入思考。 3、講授法：重點(diǎn)理論問(wèn)題在分析案例的基礎(chǔ)上給予詳細(xì)講授。7大家好、教學(xué)方法分析 7大家好（二）學(xué)法： 在傳授知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，顯得尤為重要。本節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法： 1、分析歸納法 2、問(wèn)題探究法 3、討論法8大家好（二）學(xué)法： 1、分析歸納法8大家好四、 教學(xué)過(guò)程（一）檢查上一節(jié)掌握情況，引入新課。 1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素

4、： 教師、幼兒、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)方法 2、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則 ： 五個(gè)原則 3、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方法 ： 活動(dòng)法、直觀法、口授法9大家好四、 教學(xué)過(guò)程 1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素：9大家好（二）講授新知識(shí) 本部分是本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)，對(duì)本部分的教學(xué)主要是以教師講授、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)范例分析和問(wèn)題啟發(fā)相結(jié)合的方法來(lái)安排教學(xué)過(guò)程。 提前把小兔采蘑菇-小班體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案發(fā)給學(xué)生,讓她們認(rèn)真研讀以備在教學(xué)過(guò)程中穿插使用。10大家好（二）講授新知識(shí) 本部分是本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)，對(duì)本1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 在學(xué)生課前研讀小兔采蘑菇的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題讓學(xué)生討論解答的方式，總結(jié)出幼兒園教學(xué)活動(dòng)的含

5、義。11大家好1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 在學(xué)生課前研讀小兔采創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生思考 (1) 設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)小兔采蘑菇教學(xué)活動(dòng)的原因是什么？ (2)設(shè)計(jì)者通過(guò)什么方法來(lái)達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)？分組討論12大家好創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生思考 (1) 設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)小兔采蘑菇 通過(guò)學(xué)生的回答幫助學(xué)生總結(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是指教師在思考“如何將幼兒的興趣、需要與幼兒園教育目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合，以及如何通過(guò)教育活動(dòng)利用和拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，制定或修訂教育計(jì)劃的過(guò)程。13大家好 通過(guò)學(xué)生的回答幫助學(xué)生總結(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的2、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型 （1） 分析幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的循環(huán)過(guò)程

6、，引出設(shè)計(jì)的三種類型 預(yù)演設(shè)計(jì) 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì) 反思設(shè)計(jì)14大家好2、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型 （1） 分析幼兒園 （2）給學(xué)生5分鐘時(shí)間閱讀教材，從整體上把握預(yù)演設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)和反思設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，分組討論小兔采蘑菇能體現(xiàn)出哪幾種設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生對(duì)三種設(shè)計(jì)類型的認(rèn)識(shí)。15大家好 （2）給學(xué)生5分鐘時(shí)間閱讀教材，從整體上把握預(yù) （3） 結(jié)合案例生動(dòng)形象地講授三種設(shè)計(jì)類型,使學(xué)生從對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，幫助其掌握預(yù)演設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)和反思設(shè)計(jì)。16大家好 （3） 結(jié)合案例生動(dòng)形象地講授三種設(shè)計(jì)類型,使 三種設(shè)計(jì)類型有什么區(qū)別與聯(lián)系?（4）通過(guò)啟發(fā)思考讓學(xué)生用對(duì)比的方式探討三種設(shè)計(jì)類型的區(qū)別

7、，加深對(duì)其認(rèn)識(shí)與理解。17大家好 三種設(shè)計(jì)類型有什么區(qū)別與聯(lián)系?（4）通過(guò)啟發(fā)思考讓學(xué)生 3、 活動(dòng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與書(shū)寫要求 （1）讓學(xué)生看案例，找出活動(dòng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)：活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)延伸。案例有利于學(xué)生的直觀把握，一目了然。18大家好 3、 活動(dòng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與書(shū)寫要求 （1）讓學(xué)生看案例 （2）結(jié)合小兔采蘑菇分別講授活動(dòng)計(jì)劃的四個(gè)組成部分以及它們所包含的內(nèi)容如何書(shū)寫。活動(dòng)過(guò)程較為詳細(xì)一點(diǎn)講授。包括創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)可以運(yùn)用的方法，怎樣引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)以完成教學(xué)活動(dòng)，如何在教學(xué)過(guò)程中細(xì)心觀察孩子，以及活動(dòng)結(jié)束時(shí)應(yīng)做的工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的內(nèi)容條理的寫到教學(xué)計(jì)劃里。19大

8、家好 （2）結(jié)合小兔采蘑菇分別講授活動(dòng)計(jì)劃的四個(gè)組成部分以 讓學(xué)生分析小兔采蘑菇的活動(dòng)過(guò)程（開(kāi)始部分如何導(dǎo)入、基本部分如何進(jìn)行、結(jié)束部分如何鞏固本節(jié)內(nèi)容的）。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生更深刻的理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及如何寫教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)得到升華。 提問(wèn)檢查20大家好 讓學(xué)生分析小兔采蘑菇的活動(dòng)過(guò)程（開(kāi)始部分如何導(dǎo) 4、 課堂小結(jié)： （1）幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義 （2）幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型 預(yù)演設(shè)計(jì) 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì) 反思設(shè)計(jì) （3）活動(dòng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與書(shū)寫要求21大家好 4、 課堂小結(jié)：21大家好5、作業(yè)布置： 自定主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園教學(xué)活動(dòng)，寫出完整的教學(xué)計(jì)劃。22大家好5、作業(yè)布置：22大家好五 教學(xué)反思： 本堂課用一個(gè)教學(xué)活動(dòng)案例穿