職工職業(yè)工作計劃范文安排

1、職工職業(yè)工作計劃范文安排展望即將到來的年，我們充滿了希望和期待，對我們醫(yī)院及外科 來說，依然是需要穩(wěn)定、鞏固、發(fā)展和壯大的關鍵一年，我們既感覺到了 一定的壓力和困難，但更充滿了熱情和信心。具體到外科，我們認為有以 下工作需要進一步加強和努力：一、進一步強化經營意識具體措施是要進一步降低用藥成本比例，拓展服務范圍，向服務要效 益，向新技術要效益，向醫(yī)療挖潛要效益。外科是一個重要的臨床科室， 也是一個高風險的戰(zhàn)場。我們殷切希望在醫(yī)院領導和兄弟科室的關心、支 持和指導下，外科明年能夠搬進新樓，工作更上一層樓。二、加強與交警、公安和保險部門的合作三、進一步完善服務流程加強人文關懷，確保醫(yī)療安全，提高病

2、人滿意度。要求醫(yī)生護士少坐 辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能發(fā)生的磨 檫糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們在內部提出要有“隨時準備與每一個病人對 簿公堂”的風險意識，把醫(yī)療護理安全意識貫徹始終，把醫(yī)療護理規(guī)章制 度、法規(guī)條例落實到每一個環(huán)節(jié)。四、強化學習氛圍，提高業(yè)務水平科內人員的業(yè)務素質、服務意識需要進一步加強。學無止境，服務無 邊，關鍵是要用心，用真情，下功夫，作好腳下的每一件事，作好每一件 事的每一個環(huán)節(jié)。鼓勵每一位職工繼續(xù)深造，如果醫(yī)院和科室條件許可， 建議有計劃、有步驟地選派基本素質好的人員去上級醫(yī)院進修、學習。五、講究奉獻，提高效率我科危重病人多，工作無節(jié)奏，經常加班

3、、加點，我們科室人員經常 要一個人干兩個人的活，節(jié)假日從沒有過休息，平時加班不計其數(shù)，但我 們理解醫(yī)院領導的困難，沒向領導說過累，也沒索要過報酬。為了科室的 有利發(fā)展和提高工作人員的積極性，希望院領導從人員配備和分配制度上 給予支持和鼓勵。六、加強學術研究，提升醫(yī)院形象總之，我院外科還處于發(fā)展壯大期，勤奮、正直、積極向上、不畏困 難的院領導給我們樹立了一個學習的榜樣，也為我們提供了一個有利的發(fā) 展環(huán)境，我們一定不辜負領導對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到 工作中去，為我們醫(yī)院的發(fā)展做出力所能及的貢獻！一、指導思想根據(jù)科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動， 做好各課的實驗

4、室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探 究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生 都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。力爭做 到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學儀器（材）應有的作用。二、主要任務及目標按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，引導學生基本能 親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能 力。三、具體工作計劃1、實驗室管理員工作：全面實施素質教育，實驗室管理應規(guī)范化、制度化、科學化。實 驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗員具體管理實驗室工作。按照省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備要求，

5、做 好儀器、器材的補充計劃。對科學實驗室的實驗設備進行更新、添置、維 護、檢查，為教學做好準備。平時教學工作中可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用， 結合實驗室條件進行分組實驗。根據(jù)教學需要，可以自制一些教具。加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備， 配齊消防器材。做好儀器(材)管理工作，嚴格履行對儀器(材)出借，賠償，領用 手續(xù)，及時做好財產登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。(7 )做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確保 每天放學檢查門窗一次;每周對室內地面、窗戶水冼一次;每月對器材除塵、 清冼一次，并添

6、加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應保持實驗室環(huán)境整潔，做到 專室專用，室內無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網，桌面無灰塵，門窗及儀 器櫥柜玻璃干凈。2、任課教師工作：任課教師要在學期初制訂出學期實驗教學計劃，交教導處檢查， 再交實驗室存檔，任課教師按照課程表到實驗室上課。任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實 驗，開足組數(shù)，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意 刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。任課教師應認真填寫實驗通知單”。演示實驗提前三天，學生 分組實驗提前一周交實驗教師，并提前試做實驗，做到心中有數(shù)。對可能 發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。實驗教師應配

7、合工作，按單準備實驗用品，并提前一天準備好。 在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意 事項，實驗時做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實驗過程中，要引 導學生觀察、思考，達到預期效果。上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學 生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀 器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領學習學生實驗規(guī)則 和實驗室安全守則，然后再開始分組實驗。學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作， 認真觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學生都能親

8、自操作，提高 動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。實驗完畢由實驗小組分工負責，按三凈(即桌面凈、儀器凈、地 面凈)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點 交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器 進行保養(yǎng)維護工作，收回原處保存。離開實驗室時要關好水電開關和門窗。年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是， 我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校一一小學， 所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極做好班級 工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：一、班級情況分析我

9、們班現(xiàn)有77名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高， 自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識， 但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練， 努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。二、教學方面我們將繼續(xù)貫徹綱要，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我 班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程， 以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需 要，在學習韻語識字的同時，可適當?shù)慕毯⒆右恍┢匆?，使孩子們能夠?練掌握。在教學方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語 感啟

10、蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好 孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水 平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為 班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、環(huán)境創(chuàng)設方面 五、家長工作方面六、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時 刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我 們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼 兒的安全意識。七、保育工作方面一、指導

11、思想：轉變思想觀念，強化質量意識，繼續(xù)深入貫徹基礎教育課程改革綱 要精神，以新課改為契機，以提高質量為主題。堅持面向每一個學生的 教育方針，努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文 能力強的現(xiàn)代中學生。二、教學內容分析：第一、構建新的教科書體系。這本書力圖構建語文綜合實踐體系。按 人與自我（人類、生命、人格、人性、人生等）、人與社會（社區(qū)、群體、 家庭、民族、國家等）、人與自然（自然環(huán)境、生態(tài)等）三大板塊組織教材， 每個板塊分若干單元（主題），每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合 性學習兩大部分。第二、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)。各個環(huán)節(jié)的設計兼顧知識和 能力、過程和方法，情

12、感態(tài)度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理 解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學 生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。教科書內容強調工具性與人 文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。第三、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新精神。內容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關注學 生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分， 選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性，引導學生在閱讀 的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構文本意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性 的理解。便學生在閱讀中不僅僅是

13、獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、 充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特 個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其 是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主 選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng) 創(chuàng)新精神。第四、遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐 申學習語文。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷 實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現(xiàn)了 課內外和校內外的結合，使教科書由課內走向課外。可以看出，

14、教材選文文質兼美，難易適度，符合學生的閱讀心理，適 合學生學習。三、教學目標：新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學 習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。1、掌握初一（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生 語文語感打下基礎。5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。6、指導學生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。四、具體工作及措施

15、：（一）提高自身業(yè)務能力本學期在教學工作時，要加強業(yè)務理論學習。學習新課改的有關理論 知識，以便使自己更快更好地適應新課改教學;有意識地加強自身業(yè)務能 力訓練，主要可從以下幾方面進行：1、認真學習新課改理論和教學方法教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。平時教學注 重教學方法的積累與運用。有意識地學習優(yōu)秀課的成功的教學方法。把握 一些重要的方法，做好初一語文教學工作。2、認真?zhèn)湔n本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，認真領會教材內容，結 合學生基礎差的特點，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的 放矢，重點突出，難點突破，使學生對當堂所練內容能當堂消化。保證課 的質量。3、

16、認真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學生 的學習興趣。合理利用好電化教學。（二）認真做好指導和批改工作大部分學生的學習基礎太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大 部分同學的語文學習能力還是很高的，并且有很大的積極性。本學期將有 目標、有目的地加大對部分學生的課后輔導，尤其是作文的指導。認真做好作業(yè)批改和反饋工作。要精選課后作業(yè)，并且及時批改，認 真分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同 樣的錯誤。以提高學生的作業(yè)質量。有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的一大難點， 學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將認 真指導

17、學生作文，鼓勵他們多關注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素 材，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感， 使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內容。課后加大作文批改力度，分 析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點;上 好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點， 以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作 文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力。（三）努力做好提優(yōu)補差工作初一學生中，有很多語文成績差的學生，僅有個別成績好的。為提高 學生的語文成績，本學期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施 如下：鞏固基

18、礎知識，把學生所學的語文基礎知識進行有計劃的鞏固。加大字詞的理解掌握。加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此 知識面太窄，平時做題理解能力上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀 分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭每天一篇日記，并且保 證質量。教師做到及時批改，每周進行一次作文訓練并盡量找相同題目、 相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質量。教學措施首先、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、 重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗的缺點。新課程強調知識與技能、 過程與方法、情感態(tài)度與

19、價值觀三個緯度的有機結合。其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平 面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生 的視野，加深對課文的理解。第三、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳 輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個 學習的共同體。第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、 提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說， 而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過學生的自主活動， 讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手

20、段，使學生 從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強語文課 的吸引力，加速學生認知過程，促進認知的深化。第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織 學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行 全面的評價學生的語文素養(yǎng)。五、加大科研的研究力度：本學期將加強學習，更新觀念，加強業(yè)務理論學習的輔助作用，開展 多種形式的教育科研活動增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。不斷吸收和借鑒成功的教學改革經驗，爭取多寫經驗論文。六、結合相關材料，重點文章，進行思想教育。在教材中，有很多德育教育的好素材。因此，教學中要合理地把握這 些文章的特點進行思想教育。通過學習，加強學生的生命體驗，使學生體 悟到人生奮斗的意義，感受人間的關愛與溫情。從散文詩中，捕捉作家們 的情感律動，去感受他們心靈的無限風光。保護自然是每一個人的責任， 從環(huán)保材料中教育學生樹立環(huán)保意識。所以，通過課文的學習，增強學生 對生存環(huán)境的憂慮與思考。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，幫助學 生掌握重點文文。