高考地理一輪復(fù)習(xí)-微專題-大氣的熱力作用(共22張)課件

1、微專題 大氣的熱力作用1微專題 大氣的熱力作用1微專題 大氣受熱過程2微專題 大氣受熱過程2學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用圖表，說明大氣受熱過程。3學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用圖表，說明大氣受熱過程。3探究：大氣受熱過程 大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導(dǎo)致() A大氣二氧化碳濃度增加 B高緯度地區(qū)極光現(xiàn)象減少 C地球表面長波輻射增強(qiáng) D到達(dá)地面的短波輻射減弱4探究：大氣受熱過程 大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。太陽輻射有選擇性吸收海拔越高，溫度越高無選擇性反射散射太陽輻射平流層 對流層 太陽暖大地地面輻射大氣吸收大 氣 輻 射大地暖大氣大 氣 輻 射大氣逆輻射大氣還大地削弱作用保溫作用(溫室

2、效應(yīng))大氣的削弱作用：反射、吸收、散射大氣的保溫作用：大氣逆輻射5太陽輻射有選擇性吸收海拔越高，溫度越高無選擇性反射散太陽輻射大氣的保溫作用：大氣逆輻射 大氣逆輻射在白天和夜晚都存在，而且白天比晚上還要強(qiáng)烈，最強(qiáng)時(shí)為大氣溫度最高時(shí)，即午后兩小時(shí)(14時(shí))左右。 影響大氣逆輻射的因素： 空中的云量多少 大氣的潔凈度 干燥度 一般，云量越多、空氣越渾濁、濕度越大，大氣逆輻射越強(qiáng)。6大氣的保溫作用：大氣逆輻射 大氣逆輻射在白天和夜晚都存模板構(gòu)建： 大氣受熱過程:7模板構(gòu)建：7活學(xué)活用 下圖為地球大氣受熱過程示意圖。大氣中()A臭氧層遭到破壞，會(huì)導(dǎo)致增加 B二氧化碳濃度降低，會(huì)使減少C可吸入顆粒物增加

3、，會(huì)使增加 D出現(xiàn)霧霾，會(huì)導(dǎo)致在夜間減少8活學(xué)活用 下圖為地球大氣受熱過程示意圖。A臭氧層遭到微專題 熱力環(huán)流原理9微專題 熱力環(huán)流原理9學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合案例，分析熱力環(huán)流形成原因。10學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合案例，分析熱力環(huán)流形成原因。10探究：熱力環(huán)流原理 用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一大氣運(yùn)動(dòng)形式(見下圖)：在密封的長方體容器內(nèi)放入兩個(gè)碗，一個(gè)碗內(nèi)放入熱水，另一個(gè)碗內(nèi)放入冰塊，從容器上方一小孔放入一支點(diǎn)燃的香。1、該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的大氣運(yùn)動(dòng)形式為() A氣旋 B熱力環(huán)流 C季風(fēng)環(huán)流 D反氣旋2、關(guān)于該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的大氣運(yùn)動(dòng)形式的敘述，正確的是() A近地面氣溫低，空氣下沉且氣壓較低 B近地面氣溫高，空氣上升且氣壓較高 C近地面氣

4、溫低，該地近地面等壓面向高空凸出 D近地面氣溫高，該地的高空等壓面向地面凸出11探究：熱力環(huán)流原理 用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一大氣運(yùn)動(dòng)形式(見下圖)：DCAB冷熱高壓低壓低壓高壓受熱上升冷卻下沉先有空氣垂直運(yùn)動(dòng)，再有高低壓，最后有空氣水平運(yùn)動(dòng)水平方向：空氣由高壓流向低壓熱力環(huán)流的形成原理成因：太陽輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的熱量差異。12DCAB冷熱高壓低壓低壓高壓受熱上升冷卻下沉先有空氣垂直運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流的形成原理冷熱高壓低壓低壓高壓受熱上升冷卻下沉近地面熱，氣流上升；近地面冷，氣流下沉一般而言，近地面熱形成低壓；近地面冷形成高壓地面氣壓狀況與高空相反【地面與高空等壓面相反】熱力環(huán)流的形成原理冷

5、熱高壓低壓低壓高壓受熱上升冷卻下沉近地面太陽輻射地區(qū)間冷熱差異空氣的垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面的氣壓差異大氣的水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流形成過程 大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源是什么？ 大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么？ 大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是什么？冷熱不均氣壓差異太陽輻射太陽輻射地區(qū)間冷熱差異空氣的垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面的氣壓差異大氣模板構(gòu)建： 熱力環(huán)流原理:1、熱力環(huán)流形成過程：2、溫壓關(guān)系： 冷高壓、熱低壓3、等壓面的凹凸： 凸高為低15模板構(gòu)建：1、熱力環(huán)流形成過程：2、溫壓關(guān)系：15活學(xué)活用閱讀材料,回答問題。 材料一：洞庭湖位置圖 材料二：洞庭湖湖面多年平均 日降水量距平值變化圖。 據(jù)材料二，說出洞庭湖湖面降水的日變化規(guī)

6、律，并用熱力環(huán)流原理解釋其原因。（6分）夜晚降水量大于白天(2 分) 。原因:夜晚湖面氣溫高于陸地，空氣上升，易形成降水 (2 分) ;白天湖面氣溫低于陸地，空氣下沉，降水少(2 分) 。16活學(xué)活用閱讀材料,回答問題。 據(jù)材料二，說出洞微專題 等壓面的判讀17微專題 等壓面的判讀17學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合案例，判讀等壓面圖。18學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合案例，判讀等壓面圖。18探究：熱力環(huán)流原理 下圖為甲地所在區(qū)域某時(shí)刻高空兩個(gè)等壓面P1和P2的空間分布示意圖，圖中甲、乙兩地經(jīng)度相同。 此時(shí)甲地近地面的風(fēng)向?yàn)?)A東南風(fēng) B西南風(fēng) C東北風(fēng) D西北風(fēng)19探究：熱力環(huán)流原理 下圖為甲地所在區(qū)域某時(shí)刻高空兩個(gè)等等壓面等

7、高面熱低壓冷高壓上升雨下沉晴上升氣流容易形成降水，下沉氣流往往晴朗等壓面上彎說明該處是高壓，下彎則是低壓地面氣壓狀況與高空相反【地面與高空等壓面相反】氣壓值： ( =) 等壓面的判讀技巧20等壓面等高面熱低壓冷高壓上升雨下沉晴上升氣流容易形模板構(gòu)建： 等壓面的判讀:1、判讀氣壓高低A垂直方向上，海拔越高，氣壓越低。即PAPC、PBPD。PBPAPCPD2、判讀氣流流向B3、判斷下墊面性質(zhì)C4、判斷天氣狀況D從高氣壓流向低氣壓等壓面下凹地區(qū)多陰雨天氣，日較差小，如圖中A地等壓面下凹者：夏季，為陸地；冬季海洋(湖泊)裸地同陸地，綠地同海洋。21模板構(gòu)建：1、判讀氣壓高低A垂直方向上，海拔越高，氣壓越低?；顚W(xué)活用 下圖為近地面等壓面分布示意