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文檔簡介
1、冬季安全教育心得意會冬季安全教育心得意會1經(jīng)過本周的安全教育學(xué)習(xí),我更為深刻的感覺到“安全”的重要性。公司成于安全,敗于事故。任何一同事故對公司都是一種不可以挽回的損失,對家庭、個人更是造成無法填充的傷痛。安全意識應(yīng)向來緊緊扎根在每個人的心中,讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故,正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題,而是你中有我,我中有你,是一個上下關(guān)系、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張千頭萬緒、親近相連的?;厥资景l(fā)生的重要事故,一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容:某人安全意識冷漠,嚴(yán)重違反安全生產(chǎn)法;某某安全責(zé)任心不強(qiáng),麻木粗心習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán),特別是現(xiàn)場安全督查檢查不力等等
2、。這些凄慘的案例,無不折射出我們的安全教育的缺失,表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的弊端,我們安全管理的系統(tǒng)還是那么的纖弱!“安全就是效益”,這種見解應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。第一武裝好自己,熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全相關(guān)法律法例;其次養(yǎng)成優(yōu)秀的安全操作習(xí)慣,根絕習(xí)慣性違章,敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查,及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多,習(xí)慣性違章較廣泛,假如只在形式上講安全,應(yīng)付檢查,那么即即是投入再大,付出再多,安全環(huán)境也不可以夠獲取實(shí)質(zhì)改良,安全管理水平永久不可以夠獲取實(shí)質(zhì)提升!假如每位職工在每日的工作中相互督查、相互提
3、示、相互檢查,查找漏洞和單薄環(huán)節(jié),防范不安全的因素存在,根絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。無危則安,無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,生命獲取保證,身體免于傷害,財(cái)產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視安全,時辰關(guān)注安全,將“安全生產(chǎn)”銘刻心中,徹完全底地遵操作規(guī)程之章,守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故,就是傷害自己、傷害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,因?yàn)?,或許一次小小的不經(jīng)意的違章,就會造成很大的傷害或損失,就會變成違紀(jì)。假如我們每個人都能真實(shí)意識到這一點(diǎn),那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,我們的公司就能長盛不衰,我們個人就能在一個安全友好的環(huán)境中幸福
4、生活。冬季安全教育心得意會2校園安全事件的發(fā)生,使好多父親母親的心中隱約擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件,那些小小生命牽動了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾,是未來希望的承載,孩子是細(xì)小的,需要家庭和社會的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說,至上而下進(jìn)行全方面的安全整改,做出一系列安全防范,原來學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控,領(lǐng)導(dǎo)輪番值班,門口又有保安24小時執(zhí)勤,能夠說是很安全的。此刻更是武警、巡警、志愿者齊集一堂,就從這陣容不難看出我們的政府為保護(hù)祖國未來的花朵真是瀝悉心血。靜思默想,當(dāng)危險(xiǎn)到來之時,外來救援和自我防范孰重孰輕呢我們不如先來回憶一個故事。狼和小羊的故事老小皆知,我們在授課這一課時總會提
5、這樣一個問題:“狼想吃羊總會找出各種各種的原因,小羊如何才能防范被狼吃掉呢”孩子們的答案五花八門:有的說:“勇敢的小羊用角向狼頂去,把大灰狼頂進(jìn)河里?!庇械恼f:“聰穎的小羊說,親愛的狼先生,感謝你,近來我不當(dāng)心吃上帶du的草,渾身悲傷生不如死,您快吃掉我吧!”;有的說:“堅(jiān)毅的小羊絕不害怕地跳進(jìn)小河,在水里掙扎著向?qū)Π队稳??!贝鸢富蛟S有好多種,只有一種是最不可以能的:羊媽媽和羊爸爸、還有好多朋友就在身邊,他們一同撲向大灰狼。因?yàn)楹⒆觽兌贾?,大灰狼很聰穎,他要吃羊,總會選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個故事中我們不難悟出,危險(xiǎn)的到來是防不勝防的,面對危險(xiǎn)最有效的方法是自我救護(hù)?!鞍踩?,安全永久是第
6、一位的,你的生命你的健康是最重要的?!边@句話我每日都要跟學(xué)生說。過馬路上要左右看,確認(rèn)沒有車才可通行,特別是有車阻截視線的時候必定先探出頭看個仔細(xì);在學(xué)校上下樓梯要靠右走,假如有擁擠發(fā)生,不論掉下什么東西都不要哈腰蹲下去撿,因?yàn)槟菢雍筮叺娜藭鹊侥闵砩?,幾乎沒有機(jī)遇再站起來;假如遇到歹人搶你的東西,給他,東西沒了還可以夠再買,絕對不可以夠發(fā)生爭搶,不要奢望靠武力解決;當(dāng)人生安全遇到威脅時,第一應(yīng)當(dāng)啟動的是智慧和意念,任何時候都不要放棄生計(jì)的希望狼吃小羊是生計(jì)需要,而在人類社會的高壓生活環(huán)境中,有好多人因各種原因?qū)ι钍バ判?,與社會脫節(jié),從而變成有可能對孩子造成傷害的“狼”,我們愛孩子,就讓他
7、(她)們從學(xué)會保護(hù)自己開始!冬季安全教育心得意會3今日我學(xué)習(xí)了安全教育,感想好多,收獲也好多,意會也很多,特別是對于校園安全隱患的相關(guān)問題,感想很深。學(xué)習(xí)后讓我提升了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識,增強(qiáng)了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊急感、使命感。經(jīng)過_x列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)存亡亡的人數(shù),令人疼愛。為我們每個人敲響了警鐘,改正變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯誤見解,改變了認(rèn)為教師教好書,學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的見解.明確了學(xué)校安全管理的目標(biāo)那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參加、各負(fù)其責(zé)。不可以夠存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患各處有,_作為學(xué)校的一員只有各處留意。學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面認(rèn)識了安全事故發(fā)
8、生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和門路。任何事物都有起規(guī)律可尋,只需_掌握了,就能夠解決。我們的_給了我們很好的回答。如:_x告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了好多詳細(xì)方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園相關(guān)的學(xué)生傷害事故如何辦理。針對本校存在的詳細(xì)問題我們加大了宣傳力度和整改力度。_這里是一所_x學(xué),因此學(xué)生上學(xué),放假都是靠_,有的離學(xué)校特別遠(yuǎn),因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此,_x一方面在放假以前都會召開一次全校學(xué)生大會,宣傳路上的安全注意事項(xiàng),提升學(xué)生的警惕;另一方面,我們又以村為單位將學(xué)生組織在一同,讓他們集體行動,并選出一個盛大擔(dān)責(zé)的作為隊(duì)長,代老師管理好學(xué)生
9、在路上的安全。另一個我們學(xué)校不遠(yuǎn)就有_,為了防范學(xué)生到_x,_x,我們在學(xué)校張貼警告牌,在學(xué)校舉行立誓署名儀式.并每日、不時、事事向?qū)W生講安全知識.還有學(xué)校_x常常檢查學(xué)校的各種設(shè)施,對存在安全隱患的,及時整改.總之,經(jīng)過學(xué)習(xí),讓我提升了認(rèn)識,在此后的工作中我將把此次學(xué)習(xí)到的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去,使學(xué)校的工作不斷完滿,不斷進(jìn)步。冬季安全教育心得意會4“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸?!币粋€多么美好的境地。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全修建了我們美好的家園,成為連結(jié)親朋好友的
10、紐帶。經(jīng)過這項(xiàng)安全整改活動,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻木和僥幸,在安全的問題上,我們必定要防范在先、警惕在前,必定要警于思,合于規(guī)、慎于行;必定要建立高度的安全意識,人人講安全,不時講安全,事事講安全;必定要筑起思想、行為和生命的安全長城。或許好多人會認(rèn)為,安全但是指身體的安全甚至是肢體的強(qiáng)健和不受傷害;認(rèn)為只需自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即即是一個擁有健全的體格的人,假如他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),莫名其妙攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹禍端,不僅喜好人云亦云,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。不論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘忍性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動不測傷害事故,課間游戲追趕打鬧偶發(fā)事故,輕者能夠傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的結(jié)果是殘忍的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了?!蔽蚁?,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的.軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸撤消化父親母親親血汗的機(jī)器,只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危
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