新蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精美課件：第14課-學(xué)會(huì)合作

1、新蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精美課件：第14課-學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作14課題解讀： 什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。學(xué)會(huì)合作14課題解讀： 什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.字詞精講3.讀懂課文的金鑰匙4.課文解讀5.讀懂課文的金鑰匙答案6.課文結(jié)構(gòu)7.課文主旨8.課堂拓展 9.教材課后習(xí)題解答10.當(dāng)堂檢測(cè)11.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文主旨1.通過(guò)充分的感知和情境的渲染，想象的觸發(fā)，學(xué)生在課堂上得到語(yǔ)言的熏陶和精神的洗禮，多角度、立體地充分懂得合作精神。（重點(diǎn)）2.結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)合作的重要性。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)演

2、講。（難點(diǎn)）1.通過(guò)充分的感知和情境的渲染，想象的觸發(fā)，學(xué)生在課堂上得到一幢( )左右結(jié)構(gòu)：幢、犧zhung一幢( )左右結(jié)構(gòu)：幢、犧zhung盡jn（盡力 盡頭）jn（盡管盡早）分fn（分別分憂）fn（水分本分）盡jn（盡力 盡頭）分fn（分別分憂）（ 大量的水）很快從高處流下。配合得適當(dāng)。本課指交響樂(lè)團(tuán)演奏時(shí)，數(shù)十種不同的樂(lè)器配合得適當(dāng)。可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。本課指交響樂(lè)團(tuán)演奏的那種高度和諧的精神可以作為學(xué)習(xí)或仿效的標(biāo)準(zhǔn)。樂(lè)曲時(shí)高時(shí)低，和諧悅耳。傾瀉：和諧： 典范： 悠揚(yáng)： （ 大量的水）很快從高處流下。傾瀉：協(xié)作：分內(nèi)： 顧名思義： 情不自禁： 卓有成效：若干人或若干單位互相

3、配合來(lái)完成任務(wù)。本身職責(zé)或義務(wù)范圍內(nèi)的?？吹矫Q而聯(lián)想到它的意義。本課指從字面上理解“合作”的意義。抑制不住自己的感情。成績(jī)、效果顯著。協(xié)作：若干人或若干單位互相配合來(lái)完成任務(wù)。典范典型都可指具有代表性的，可以作為學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的人或事物?！暗浞丁眰?cè)重指特別優(yōu)秀而有代表性的人或事物，是可供學(xué)習(xí)的最好榜樣或范例，常用“光輝”“杰出”等詞修飾；“典型”側(cè)重指具有代表性的人、物或事例，可用于好的對(duì)象，也可用于壞的對(duì)象，還可用作形容詞，表示“具有代表性的”的意思。1. 孔繁森是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的光輝典范。2. 他的這種想法，是典型的自私自利。典范典型都可指具有代表性的，可以作為學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。請(qǐng)同學(xué)們帶著

4、以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：怎樣才能卓有成效地合作？串珠問(wèn)題：1.合作的重要意義是什么？2.中國(guó)孩子了不起的可貴的合作精神表現(xiàn)在什么地方？3.在日常學(xué)習(xí)、生活中，如何處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。 點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)第一部分(第1 3自然段)說(shuō)明生活在世界上，大家都離不開(kāi)與別人的合作。第二部分(第46自然段)通過(guò)具體事例，說(shuō)明只有具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能“卓有成效”地合作。第三部分(第7自然段)指出只有學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功。第一部分(第1 3自然段)說(shuō)明

5、生活在世界上，大家都離不開(kāi)與你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)； 你是工人， 就要和同事一起做工， 共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人， 就要和戰(zhàn)友一起生活， 一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)運(yùn)用排比句式，列舉實(shí)例，使人切身感受到合作就在我們身邊，它影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。省略號(hào)表示列舉內(nèi)容的省略，說(shuō)明生活中相互合作的例子還有很多。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)； 你是仿寫(xiě)：1. 請(qǐng)你也試著用“你是就要共同”這樣的句式，寫(xiě)一句話。_示例：你是醫(yī)生，就要和其他醫(yī)生一起做手術(shù)，共同挽救病人的生命。仿寫(xiě)：示例：你是醫(yī)生，就要和其他醫(yī)生一起做手術(shù)，共同挽救病人所

6、以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這段文字告訴我們一個(gè)怎樣的道理？引用人們對(duì)合作與成就的精辟論述，給人以深刻的啟示：合作決定成就。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。“上百位”“數(shù)十種”這些數(shù)字說(shuō)明了什么？說(shuō)明樂(lè)師人數(shù)和樂(lè)器數(shù)量之多。在這種情況下，合作能如此完美，的確令人驚嘆，可見(jiàn)合作中團(tuán)體目標(biāo)和協(xié)作精神的重要。是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？這位外國(guó)專家連聲說(shuō)：“真了

7、不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！蓖鈬?guó)專家的話語(yǔ)給予了中國(guó)孩子高度的評(píng)價(jià)和贊賞，肯定了他們所表現(xiàn)出來(lái)的“可貴的合作精神”，同時(shí)也反映了合作的重要意義。“許多地方”“從未成功”，說(shuō)明那些地方的孩子缺乏中國(guó)孩子的“自我犧牲精神”，更加襯托了中國(guó)孩子品質(zhì)的“了不起”與可貴。這位外國(guó)專家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這可見(jiàn)， 成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人， 心中想著集體，有自我犧（x）牲的精神。用“不僅而且”這個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句對(duì)怎

8、樣才能卓有成效地合作進(jìn)行了總結(jié)，得出結(jié)論，與第4自然段的首句照應(yīng)，使這部分內(nèi)容事實(shí)清楚，推理嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？梢?jiàn)， 成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，仿寫(xiě)：2. 請(qǐng)你也用“不僅而且”這一表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話。_示例：小芳不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且寫(xiě)得一手好字。仿寫(xiě)：示例：小芳不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且寫(xiě)得一手好字。閱讀方法解密：理解遞進(jìn)句式概念：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成，后面分句所表示的意思比前面分句更進(jìn)一層。分句之間的順序固定，不能隨意變動(dòng)。效果：對(duì)陳述的觀點(diǎn)或描述的事物，起強(qiáng)調(diào)作用。閱讀方法解密：理解遞進(jìn)句式概念：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成，同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的

9、社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。這句話總結(jié)全文，點(diǎn)明了作者的觀點(diǎn)，說(shuō)明了現(xiàn)代社會(huì)更需要學(xué)會(huì)合作。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要拓展：請(qǐng)寫(xiě)幾句表現(xiàn)合作重要性的俗語(yǔ)。_示例：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。拓展：示例：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。一根筷子容易折，一把筷子怎樣才能卓有成效地合作？要想卓有成效地合作，不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡力做好分內(nèi)的事情，還要心中想著別人，想著集體，有自我犧牲的精神。1.合作的重要意義是什么？任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都離不開(kāi)與別人的合作。人們常

10、說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。合作是一筆非常寶貴的財(cái)富。所以，我們要學(xué)會(huì)與別人合作。那樣我們才能擁有成功、快樂(lè)和幸福。怎樣才能卓有成效地合作？2.中國(guó)孩子了不起的可貴的合作精神表現(xiàn)在什么地方？中國(guó)孩子的“合作精神”主要表現(xiàn)在他們是“一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球”，而不是互不相讓，“同時(shí)卡在了瓶口。”他們通力合作，勇于自我犧牲，才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出突然起火的“房子”。2.中國(guó)孩子了不起的可貴的合作精神表現(xiàn)在什么地方？3.在日常學(xué)習(xí)、生活中，如何處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？人脫離了競(jìng)爭(zhēng)，容易故步自封，更談不上進(jìn)步，但缺少了合作，也很難取得大的成就。所以我們

11、應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。3.在日常學(xué)習(xí)、生活中，如何處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？學(xué)會(huì)合作總結(jié)觀點(diǎn)只有學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功做分內(nèi)工作統(tǒng)一目標(biāo)為集體著想犧牲自我重要性怎樣合作任何人都離不開(kāi)與別人的合作合作是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙互相協(xié)作交響樂(lè)團(tuán)演奏自我犧牲模擬火中求生學(xué)會(huì)合作總結(jié)觀點(diǎn)只有學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功做分內(nèi)工本文以“合作”為話題，闡述了合作的重要意義及怎樣才能卓有成效地合作，闡明了不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與他人合作的道理，告訴我們“學(xué)會(huì)合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，只有

12、“學(xué)會(huì)合作”，才能取得更大的成功。同時(shí)，要使合作卓有成效，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神。本文以“合作”為話題，闡述了合作的重要意義及怎樣才能卓有成效三個(gè)皮匠和三個(gè)和尚的故事以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：三個(gè)皮匠結(jié)伴而行，途中遇雨，便走進(jìn)一間破廟。恰巧小廟也有三個(gè)和尚，他們看見(jiàn)這三個(gè)皮匠，氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)道：“憑什么說(shuō)三個(gè)臭皮匠勝過(guò)諸葛亮？憑什么說(shuō)三個(gè)和尚沒(méi)水喝？要修改辭典，把謬傳（mi chun）千古的偏見(jiàn)顛倒過(guò)來(lái)！” 盡管皮匠們謙讓有加，和尚們卻非要“討回公道”不可，官司一直打到上帝那里。三個(gè)皮匠和三個(gè)和尚的故事上帝一言不發(fā)，把它們分別鎖進(jìn)兩間神奇的房子里房子闊綽（chu）舒適，生活用品一應(yīng)俱全；

13、內(nèi)有一口裝滿食物的大鍋，每人只發(fā)一只長(zhǎng)柄的勺子。三天后，上帝把三個(gè)和尚放出來(lái)。只見(jiàn)他們餓得要命，皮包骨頭，有氣無(wú)力。上帝奇怪地問(wèn)：“大鍋里有飯有菜，你們?yōu)樯恫怀詵|西？”和尚們哭喪著臉說(shuō)：“我們每個(gè)人手里拿的勺子，柄太長(zhǎng)送不到嘴里，大家都吃不著啊！” 上帝嗟嘆（ji tn）著，又把三個(gè)皮匠放出來(lái)。只見(jiàn)他們精神煥發(fā)，紅光滿面，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“感謝上帝，讓我們嘗到了世上最珍美的東西！”和尚們不解地問(wèn)：“你們是怎樣吃到食物的？”皮匠們異口同聲地回答說(shuō)：“我們是互相喂著吃的！” 上帝一言不發(fā)，把它們分別鎖進(jìn)兩間神奇的房子里房子闊綽（c上帝感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“可見(jiàn)狹隘自私，必然導(dǎo)致愚蠢無(wú)能；只有團(tuán)結(jié)互助，才能產(chǎn)

14、生聰明才智啊！和尚們羞愧滿面，窘（jing）得一句話也說(shuō)不出來(lái)?！敝袊?guó)諺語(yǔ)有云“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，又云“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。今天的話題就是從上面兩句諺語(yǔ)演繹過(guò)來(lái)的，它說(shuō)的是一種缺乏和擁有團(tuán)隊(duì)精神的后果。我理解的團(tuán)隊(duì)精神就是一個(gè)集體中的每個(gè)人為了共同的目標(biāo)，發(fā)揮各自的能力，達(dá)到最好的結(jié)果。當(dāng)然這兩句諺語(yǔ)也不是絕對(duì)的。我們可以分別把三個(gè)和尚和三個(gè)皮匠分別看成是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。三個(gè)和尚沒(méi)水吃，并不是因?yàn)檫@幾個(gè)和尚分別的有多么愚蠢，上帝感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“可見(jiàn)狹隘自私，必然導(dǎo)致愚蠢無(wú)能；只有團(tuán)結(jié)恰恰相反，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃的時(shí)候，他們知道可以自己利用自己或者同伴

15、，為自己帶來(lái)利益，而當(dāng)三個(gè)人的時(shí)候，很明顯，利益分配不均勻，所以就沒(méi)有人愿意去挑水，或者是兩個(gè)人去抬水，導(dǎo)致沒(méi)水吃，這是典型的小農(nóng)意識(shí)，是他們分別各自為戰(zhàn)，自以為是的結(jié)果，所以說(shuō)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是失敗的。三個(gè)皮匠卻恰恰相反的合理利用了各自的才能，沒(méi)有各自為戰(zhàn)，因?yàn)橐粋€(gè)人的才智是有限的，而集體的力量是無(wú)限的，三個(gè)皮匠如果像三個(gè)和尚一樣，不共同的想辦法解決，肯定也是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì)。而三個(gè)皮匠恰恰相反的變各自為戰(zhàn)而團(tuán)結(jié)一致，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的智慧去成功的解決問(wèn)題，往往恰恰相反，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃的時(shí)候，他們知道可以最后的結(jié)果“抵一個(gè)諸葛亮”，這要與三個(gè)和尚的小農(nóng)意識(shí)有多大區(qū)別啊。一個(gè)人生活

16、在社會(huì)中，不管你是什么樣的生存狀態(tài)，事實(shí)上你已經(jīng)生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里了，所以合作是必然的，任何成功的背后都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力。當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，就是這一種臭皮匠精神，卻反映了我們大力提倡的集體主義精神，如何能在信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今時(shí)代創(chuàng)造成功，屹（y）立于時(shí)代的前列，克服小農(nóng)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，就是這個(gè)時(shí)代所呼喚的精神，這也必將成為這個(gè)社會(huì)新的時(shí)代主題。最后的結(jié)果“抵一個(gè)諸葛亮”，這要與三個(gè)和尚的小農(nóng)意識(shí)有多大區(qū)天時(shí)不如地利，地利不如人和。（孟子孟子）萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。（劉基）天時(shí)不如地利，地利不如人和。萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。【關(guān)于團(tuán)結(jié)力量大的諺語(yǔ)】人心齊，泰山移。三個(gè)臭皮匠，

17、頂個(gè)諸葛亮。眾人拾柴火焰高?！緦⑾嗪?】趙國(guó)藺相如出使秦國(guó)有功，被封為上卿。老將廉頗不服，要羞辱他。藺相如避開(kāi)不見(jiàn)。后來(lái)廉頗得知藺相如以國(guó)家為重，不計(jì)個(gè)人得失，就請(qǐng)罪和好?！娟P(guān)于團(tuán)結(jié)力量大的諺語(yǔ)】我們?nèi)魏稳松钤谶@個(gè)世界上，都不應(yīng)虛度光陰。你是工人，就要努力工作，提高效率；你是運(yùn)動(dòng)員，就要奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光；你是軍人，就要刻苦訓(xùn)練，保衛(wèi)祖國(guó)總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都要充分利用時(shí)間，活得充實(shí)、有意義。略。12我們?nèi)魏稳松钤谶@個(gè)世界上，都不應(yīng)虛度光陰。你是工人，就要努只舉一個(gè)例子不夠。課文中的兩個(gè)事例，都是為了說(shuō)明“只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功”這一觀點(diǎn)，但兩個(gè)例

18、子說(shuō)明的側(cè)重點(diǎn)不同。交響樂(lè)團(tuán)的例子主要說(shuō)明協(xié)作的重要；模擬火中求生的例子主要說(shuō)明要想卓有成效地合作，必須心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。只舉一個(gè)事例，不容易讓讀者信服，這樣兩個(gè)例子結(jié)合，事實(shí)充分，說(shuō)理比較全面，也更為透徹，令人信服。略。34只舉一個(gè)例子不夠。課文中的兩個(gè)事例，都是為了說(shuō)明“只有學(xué)會(huì)與一、小小書(shū)法家。（抄寫(xiě)詞語(yǔ)） 一幢 犧牲二、比一比，組詞語(yǔ)。辭海泛舟。（按要求寫(xiě)詞語(yǔ)）1寫(xiě)近義詞。寶貴（ ）依靠（ ）典范（ ）和諧（ ）2寫(xiě)反義詞。合作（ ）孤立（ ）完美（ ）統(tǒng)一（ ） 珍貴依賴典型協(xié)調(diào)分工聯(lián)合殘缺分散一、小小書(shū)法家。（抄寫(xiě)詞語(yǔ)）珍貴依賴典型協(xié)調(diào)分工聯(lián)合殘缺分散三、按要求寫(xiě)句子。1這位外國(guó)專家說(shuō)：“我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功。”（改為陳述句）_2在場(chǎng)的人情不自禁