班組長(zhǎng)競(jìng)聘試題(糾錯(cuò)試題(通用))

1、糾錯(cuò)試題（通用）注:1.難易程度請(qǐng)以”標(biāo)注，”是最簡(jiǎn)潔的，最難。30%，難度最大20%。（試著找出下列題目中的問(wèn)題并作簡(jiǎn)潔說(shuō)明。)序號(hào)試題1.開(kāi)了，從沒(méi)想過(guò)要教教當(dāng)事人。的人.因此，只有有正式的職稱和職權(quán)的人才能成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者。2.張班長(zhǎng)凡事都要親力親為才放心。3.林班長(zhǎng)總是把獎(jiǎng)金多的工作分給他最寵愛(ài)的人做。參考答案班組長(zhǎng)是管理崗位，自己業(yè)務(wù)力量強(qiáng)當(dāng)然是好事，但更重要的是培訓(xùn)、提升班組成員的業(yè)務(wù)力量和綜合水平，帶領(lǐng)大家按要求完成班組目標(biāo).一個(gè)人能否發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)之職能， 關(guān)鍵要看此人是否具備足夠的影響力。而影響力主要由兩部分構(gòu)成：權(quán)力、個(gè)人魅力。權(quán)力不是打算影響力大小的唯一要素。某些具有權(quán)力的人卻

2、無(wú)法發(fā)揮影響力；有些人沒(méi)有權(quán)力卻有著巨大的影響力,緣由 就在于兩者的個(gè)人魅力不同。班組長(zhǎng)是管理者,因此，班組長(zhǎng)的職責(zé)是把班組員工協(xié)調(diào)好， 讓每個(gè)人恪守本職工作的要 求,實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)。管理者肯定要公正、公正，才能塑造較高的個(gè)人影響力。才能得到班組員工的認(rèn)可，大家出處生疏班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造難易程度才情愿協(xié)作你。張班長(zhǎng)對(duì)授權(quán)的理解太偏狹。才情愿協(xié)作你。張班長(zhǎng)對(duì)授權(quán)的理解太偏狹。授權(quán)最重要的好處是培育人,張班組長(zhǎng)如此便利自己”.是極其錯(cuò)誤的。既有力量又寵愛(ài)企業(yè)和工作的員工，應(yīng)實(shí)行授權(quán)型。對(duì)于此類(lèi)員工，管理者要能夠像家長(zhǎng)一樣，要不斷跟蹤,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的支配和規(guī)定都要清晰地指引，傳幫帶結(jié)合,讓他們也

3、能發(fā)揮作用并盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。影響績(jī)效的緣由是多方面的，班組績(jī)效力量只是一個(gè)可能的方面。另評(píng)估都分給班組員工去做,說(shuō)“這是充分授對(duì)業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、工作意愿高的員工,最好實(shí)行參與型的領(lǐng)導(dǎo)方式.對(duì)力量不足、工作意愿也不高的員工，最好實(shí)行參與型的領(lǐng)導(dǎo)方式。7.一般來(lái)說(shuō),員工績(jī)效差的緣由是力量不8.足。9.10.11.平安管理員是班組平安生產(chǎn)的第一責(zé)任人。平安標(biāo)示圖的意義是當(dāng)心機(jī)械傷人。在授權(quán)中，資源的運(yùn)用、方法的選擇、以授權(quán)。激勵(lì)機(jī)制等都可能導(dǎo)致低績(jī)效。班組平安生產(chǎn)的第一責(zé)任人是班組長(zhǎng)。必需戴防護(hù)鏡班組平安生產(chǎn)授權(quán)是否有效取決于目標(biāo)的設(shè)定,假如把目標(biāo)的設(shè)定權(quán)也交授權(quán)是否有效取決于目標(biāo)的設(shè)定,假如把目標(biāo)的設(shè)

4、定權(quán)也交授權(quán)失控。由于，下屬依據(jù)工作進(jìn)展確定的目標(biāo)，往往成為下屬和組織尋求資源的理由，不行能成為組織管理的目標(biāo)。與上司保持持續(xù)有效的溝通,才能得到雙方的理解和認(rèn)同。領(lǐng)導(dǎo)是促進(jìn)變化的，和上司溝通時(shí)間太少，就會(huì)跟不上他/她的思路;假如保留和上司合/她的每個(gè)變管理溝通化你都知道，就能很好的適應(yīng)實(shí)務(wù)了。上下級(jí)的關(guān)系要保持在工作關(guān)系狀態(tài)。工作關(guān)系狀態(tài)下的溝:會(huì)議、面談、工作狀況的探討、報(bào)告及文件溝通。班組長(zhǎng)肯定要與上司保持正式的溝通，在工作時(shí)間內(nèi)探討問(wèn)題，交換意見(jiàn),獲得指令以及指引，甚至獲得支持和掛念。非工作關(guān)系狀態(tài)下的溝通是情感溝通，最典型的是工作時(shí)間之外的溝通.衡量激勵(lì)措施是否有效，有三班組績(jī)效個(gè)基

5、本特征:重要性、可見(jiàn)度、評(píng)估工具公正感。具有這三個(gè)特征的激勵(lì)措施就會(huì)有效。金錢(qián)在今日的生活中是價(jià)值的標(biāo)識(shí)，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值都可以用金錢(qián)來(lái)衡可見(jiàn)度足夠；雖然不公正失絕對(duì)的,但公正是一種感覺(jué)，是一個(gè)人的推斷，只要我們合理的12.作時(shí)間之外和上司溝通和溝通感情。13.在激勵(lì)上,金錢(qián)不是最重要的措施。14.15.16.17.18.19.20.21.22.方案管理過(guò)程就是目標(biāo)分解過(guò)程把目標(biāo)分解了,下屬也接受了分解的目標(biāo)，方案的工作就完成了。供應(yīng)推斷標(biāo)準(zhǔn),公正感就會(huì)出現(xiàn).供應(yīng)推斷標(biāo)準(zhǔn),公正感就會(huì)出現(xiàn).方案是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而查找資源目標(biāo)管理的一系列行動(dòng),方案管理是解與有效執(zhí)決目標(biāo)和資源是否匹配的問(wèn)行題，是全部管理

6、活動(dòng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有方案管理，組織管理和流程管理都會(huì)成為空話。因此，方案管理是一個(gè)連貫的過(guò)程,直到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).這是企業(yè)高層管理者的職責(zé).這是企業(yè)中層管理者的職責(zé)，這是企業(yè)中層管理者的職責(zé)，中層管理者的最重要的貢獻(xiàn)是公司的穩(wěn)定和效率。這是企業(yè)基層管理者的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造人力資源的工作職責(zé)是業(yè)務(wù)分班組績(jī)效工,高層管理者能夠接觸的員評(píng)估工有限，中層可以廣泛的面對(duì)全部員工，因此發(fā)覺(jué)人、培育人、任用人是中層管理者的職責(zé)。打算質(zhì)量和成本的是基層管理企業(yè)戰(zhàn)略者，只有讓基層管理者關(guān)注到認(rèn)知這個(gè)問(wèn)題,并情愿為此付出,成本和質(zhì)量才能得到把握。目標(biāo)設(shè)置要明確、可驗(yàn)證、易衡量.這個(gè)目標(biāo)太寬泛,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。因此不是一個(gè)好目標(biāo).目標(biāo)管理要做到兩點(diǎn):自上而目標(biāo)管理下層層分解，總目標(biāo)部門(mén)目與有效執(zhí)行而上層層保證，每一個(gè)人都把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的每項(xiàng)措施具體化、的措施才能確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因此，其次點(diǎn)尤其重要.一個(gè)企業(yè)是否具有盈利力量低成本、能否保證產(chǎn)品質(zhì)量