班前、班后會“三講一落實”流程圖

1、（三講)：1、頭天的預備：值隊長、班長要在當日下班前對班組其次天的工作進行提前預備，預備內(nèi)容包括：（1)其次天的工作任務是什么?人員應如何組織?要明確無誤，對重點、難點、危急點了如指掌,做到心中有數(shù)。依據(jù)“人員是否足夠、素養(yǎng)是否適應、協(xié)作是否默契、方案是否可行”的要求，細心組織，合理支配.延長到值隊長就是班與班之間是否有協(xié)作，勞動力是否足夠，專業(yè)間是否有協(xié)作等。(2）危急點分析和平安留意事項都有哪些？火災、爆炸、中毒窒息等,都要在作業(yè)前認真預想.（3）需要做哪些危急點把握及平安措施？從找出的危急點中，分別列出對策加以落實，防患于未然，每項內(nèi)容都要求盡量接受簡捷、明白、便于記易的短句。制定的危急

2、點把握措施主要包括:技術措施、管理措施、個人措施。治理和消退事故隱患的技術措施有：圍板、柵欄、護罩；隔離；遙控；自動裝置；平安閉鎖裝置；緊急停止；夾具；非手動裝置；雙手操作;斷路；絕緣；接地；增力強封閉（堵）。治理事故隱患的管理措施有：強化現(xiàn)場監(jiān)視，工作負責人、安監(jiān)人員、各級領導；堅持平安呼應確認制,如“操作前確認”、“開工前確認”等制度;開展“四不損害”活動，即不損害自己、不損害他人、不被他人損害、愛護他人不受損害的措施。治理事故隱患的個人措施有:者，在進入現(xiàn)場工作前，首先進行自我平安提問、自我平安思考、自我責任思考。作業(yè)過程中,“物”會不會發(fā)生危急,比如會不會發(fā)生移動、回轉(zhuǎn)、彈起、墜落、滑

3、落、折斷、傾斜、滑坡、燃燒、爆炸、泄漏等.作業(yè)過程中，會不會受損害，比如會不會發(fā)生被夾住、燙傷、輻射、被卷入、被物打擊、溺水、墜落、反彈、掩埋、跌倒、刺傷、觸電、壓傷、燒傷、窒息、中毒、傾覆等.萬一發(fā)生危急“應當怎樣做?”2、結(jié)合當天實際工作狀況在對前一天預備的基礎上，結(jié)合當前的缺陷狀況、人員狀況、天氣狀況等進行補充說明.班組全體人員要確保融會貫穿，可以提出問題（由班長、工作負責人進行解釋），可以提出補充意見等。（1）缺陷狀況：新產(chǎn)生的工作任務會有什么危急點，依據(jù)上述過程加以把握。運行著重分析缺陷可能會造成什么后果，是否會造施、事故預想。(2）事故通報學習貫徹：當前進行的工作有關，提出針對性措

4、施.目前廠每周發(fā)布“生命至上、警鐘長鳴”平安文化系列主題教育,其中有很多人身、設備事故案例，要結(jié)合自身工作有針對性地學習，并落實到工作中去。檢查推斷本班組是否存在發(fā)生事故的可能性,找出尚未覺察到的危急和隱患。存在潛在的危急因素，檢查反事故措施是否已落實。作規(guī)程對比，提出具體的整改措施，由于違章雖未導致事故，但與已構(gòu)成事故的緣由機理是完全相同的.(3)天氣狀況：春季干燥，動火作業(yè)防火等；大風,棚頂掀起，建筑物頂部落物 傷人等；霧天,防污閃等；雨天,檢查設備防雨狀況，避開接線、設備（4）其他狀況：當天使用工器具的狀況：要有重點，起重機具、平安帶、防護用品、防毒面具等。協(xié)議工、實習生、技術服務人員等

5、，做好教育培訓、重點監(jiān)護等;是否有病號,是否適宜現(xiàn)場作業(yè)，工作負責人加強監(jiān)護；是否活多人少, 留意疲憊、適當休息等；是否節(jié)日，可能消滅飲酒,人心浮動等。在實際工作過程中,通過“上班看臉色、吃飯看胃口、干活看勁頭、休息看心情來發(fā)覺班組成員的心理、體力變化，準時發(fā)覺問題、實行措施加以解決.觸電、室外、網(wǎng)絡升壓站內(nèi)、容器內(nèi)、脫硫塔內(nèi)等.二、班后會（一落實）：首先是在實際工作中，將三講的內(nèi)容落實到工作中.但文字記錄則反映在班長的班后會記錄上.其次值隊長、班長、工作負責人對現(xiàn)場作業(yè)的跟蹤檢查，是否全部按要求落實。班長要在當日下班前對當日“三講一落實中的“落實”狀況進行點評。點評要以具體、詳實、到位為標準,要對參與工作的每個工現(xiàn)的危急點,今后應如何留意;現(xiàn)場作業(yè)中誰消滅了違章，要提示大家留意等；結(jié)合近期的工作開展，分析一段時期內(nèi)的平安生產(chǎn)趨勢。上述工作班組、車間平安員要參與其中。布置明天的工作，記錄。班后布置明天的工作，記錄。班后什么？人員應如何組織？危急點會結(jié)束分析和平安留意事項都有哪些？需要做哪些危急點把握及平安措班后會開頭：工作班成員匯報“三講一落實”開展狀況及存在問題