五年級(jí)游泳集合6篇_第1頁
五年級(jí)游泳集合6篇_第2頁
五年級(jí)游泳集合6篇_第3頁
五年級(jí)游泳集合6篇_第4頁
五年級(jí)游泳集合6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 五年級(jí)游泳集合6篇【熱門】五年級(jí)游泳作文集合6篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大量人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是我為大家整理的五年級(jí)游泳作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 五年級(jí)游泳作文 篇1 暑假,媽媽帶我去游泳,游泳池里的水冰涼涼的。一下去就覺得整日的負(fù)擔(dān)灼熱,都無影無蹤了。 一切準(zhǔn)備就序,我開始游了,可在深水區(qū)里,我束手無措,想游又游不起來,一個(gè)勁往下沉,害我喝了好幾口水呢。我只好觀測別人游泳,為了更好的觀測,我把頭埋進(jìn)了水里。我發(fā)現(xiàn),別人的腳是上

2、下?lián)u擺的,手也是有規(guī)律的形成半圓形搖擺。 也是浮在水面上高高的抬起來,而不是沉在水下,腰也挺的筆直筆直。技術(shù)更高的還會(huì)潛在水下十分鐘,上來吸口氣又潛一去,像一只原來就生活在水里的海豚,自由逍遙的在水中“飛行。我的腳和手是上下左右亂搖擺的,頭和腰更不用說了。跟他們比起來就是一個(gè)不會(huì)游泳的旱鴨子。 這次觀測很好玩兒,還我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)游泳的秘巧。 五年級(jí)游泳作文 篇2 我四年級(jí)(升五年級(jí))了,還不會(huì)游泳。這個(gè)暑假我一定要把游泳學(xué)會(huì),爸爸往往教育我:站在岸上學(xué)不會(huì)游泳。 今每日氣陽光明媚,媽媽說:“你去游泳,好嗎?我說:“在什么地方游泳?媽媽說:“五中游泳池。這次給我一個(gè)機(jī)遇,我就允許了媽媽。我叫了哥哥

3、去五中游泳池游泳,哥哥也允許了我的要求。 來到五中游泳池,我和哥哥換好了游泳褲,我和哥哥就一同跳了下去,蹦咚一聲。站在游泳池里,我們首先練習(xí)摸底,然后練習(xí)底游,最終再練習(xí)蛙泳。第一次蛙泳,我失敗了,我想起爸爸曾經(jīng)對(duì)我說:“失敗是成功之母。其次次蛙泳,我游了一下,突然,我的身體浮在了水面。我說:“我成功了。我又想起爸爸經(jīng)常對(duì)我說:“成功了不要高傲要謙遜。 這次學(xué)會(huì)了游泳讓我感到學(xué)游泳有多么困難都是爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過的話而讓我成功。 游泳我終究學(xué)會(huì)了。 五年級(jí)游泳作文 篇3 今天,是一個(gè)陽光明媚的日子,也是一個(gè)游泳的好日子。下午,爸爸、媽媽帶我們一群孩子到金華安地水庫去游泳。 一路上,我一邊聽著音樂

4、,一邊欣賞周邊的風(fēng)景,你瞧!那像巨傘一樣的大樹正對(duì)著我們揮手,那朵像個(gè)內(nèi)向的姑娘似的小花正對(duì)著我們微笑,小鳥“喳喳地對(duì)我們說:“快點(diǎn)哦,安地水庫可好玩了。這讓我更加沖動(dòng)了,恨不得立刻就飛到安地水庫去。 車子終究停了下來,我們脫下衣服,穿上游泳衣,套上救生衣,往水庫跑去,可是,水庫四周很陡峭,沒有什么地方可以走下水,只能夠跳下水去,我來到一塊對(duì)比低的地方,心“怦怦直跳,腳貌似發(fā)軟了,手不停的抖著,心想:我能行嗎?跳下去萬一我跳下去浮不上來怎么辦?就不能見到爸爸、媽媽了我越想越畏懼,差一點(diǎn)兒就哭了出來。不知是什么給了我力量,讓我大膽起來,我閉上眼“撲通一聲跳下去。不一會(huì)兒。我便浮上了水面,我摸摸眼

5、睛,看看四周,啊!還是和原來一樣,我忍不住笑了起來,笑自己這么膽小我便向四周游去,我用雙手把水劃開,兩只腳用力的蹬著,像只開心的小鴨子似的游來游去。 這時(shí),不知是誰提議到船上跳下來,我們不假思考的允許了變行動(dòng)起來,我飛也似地爬上船,第一次的跳水畏懼已經(jīng)消失了,“一、二、三我便“撲通一聲 跳進(jìn)了水里,當(dāng)我浮上水面時(shí),我感到高傲極了,仿佛自己是一個(gè)跳水能手似的。 清澈碧綠的水撫摸著我,晶亮的水花騰躍著,在夕陽下顯得光輝又頑皮,我覺得自己仿佛也成了一朵跳動(dòng)的、開心的浪花了。 五年級(jí)游泳作文 篇4 一天,我在電視上看別人游泳比賽,我感到很好玩兒很好玩,我想游泳一定十分好玩,我一定要學(xué)游泳。 一每日氣十

6、分熱,有三十五度以上,我一直讓爸爸帶我去游泳,好不簡單爸爸同意了,我們坐電動(dòng)車來到了游泳池,我換好衣服,一下跳進(jìn)水里,那感覺真刺鼻。我嗆了好幾口水。真不安逸。我眼睛被弄出淚了,看起來像哭過一樣。我猛然的甩了幾下頭,把水都弄出來后,我開始學(xué)游泳。 第一課:憋氣。我深吸一口氣,頭剛扎進(jìn)水里,我就一溜煙的出水了,由于我第一次游泳,水鉆進(jìn)耳朵的感覺說不出來的痛楚。 我練了好屢屢才適應(yīng),我的身子逐漸的浮了起來,然后浮到了水面。我學(xué)會(huì)痛楚的憋氣后,我便學(xué)下一課了。 其次課:蛙泳姿態(tài)。我開始聯(lián)系動(dòng)作,等我感到練得差不多的時(shí)候,我下水試一試可我沒憋好氣。 我繼續(xù)練動(dòng)作,逐漸地,我學(xué)會(huì)游泳了,我這時(shí)也累了,就休

7、息一會(huì),便看別人游泳。 我看到有一個(gè)很滑稽的小男孩,在學(xué)游泳,他畏懼的憋氣,大人按他都按不下去。后來,他不提防嗆到了,又哭又笑的,狼狽不堪。哈哈,游泳真好玩。 我便和爸爸惡作劇起來,爸爸游過來了,我就往爸爸頭上灑水花 過了三個(gè)小時(shí),我們依依不舍的離開了游泳池。 五年級(jí)游泳作文 篇5 今天,我去上游泳興趣班,到了上興趣班的地方,我都等不及要開始了,可離上課還有好幾分鐘呢!我只好耐心的等待,這幾分鐘的時(shí)間可真是度日如年 終究上課了,可是教練沒把我們帶進(jìn)換衣服的地方,原來還要講幾件考前須知。教練終究講完了,接著我們換好了裝備,到了游泳的地方,教練先教我們做了操就下水去了,我們看老師那么輕松,也跟著下

8、水了,但是差點(diǎn)都凍成了冰塊由于水太涼了。沒方法,只能堅(jiān)持一下了。教練讓我們把頭放進(jìn)水里憋氣,我們都嚇了一大跳,心里想:人都差點(diǎn)變成冰塊了,再把頭放進(jìn)去,不會(huì)把頭凍壞吧! 當(dāng)我們把頭放進(jìn)水里后,才發(fā)現(xiàn),其實(shí)水也沒那么涼,就放下心來。一堂游泳課就在不知不覺中終止了,我想,經(jīng)過暑期游泳課的培訓(xùn),我一定能學(xué)會(huì)游泳,以后我就不怕水了。 五年級(jí)游泳作文 篇6 經(jīng)過前幾天大雨的洗禮,今天的天氣顯得特別晴朗。媽媽的朋友和我約好一起去奧林海世界游泳。 為了能夠多玩很長時(shí)間,吃過午飯,我們就驅(qū)車上路了。一路上,小朋友們有說有笑,大人們也在開心地說著她們的那些事。 不一會(huì)兒,我們就來到了位于漪汾街的奧林海世界。下車后,我們迫不及待地沖了進(jìn)去,進(jìn)去以后,首先呈現(xiàn)在我們眼前的有三個(gè)水池,有兒童游泳池,造浪池,溫泉池??赡苁侵形绲钠鹨?,人很少,足夠我們在這里盡情釋放。我們首先是來到兒童游泳池,里面有水上秋千、大滑梯、勇者滑梯、圓蘑菇、翹翹板、射水槍玩玩這個(gè),又玩玩那個(gè),真不知道怎么說,才覺得玩的酣暢。 造浪池是干什么的呀?原來可以玩沖浪??!太精彩啦,我最喜歡玩的就是這種刺激,我套上游泳圈,撲通一聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論