《蘭亭集序》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

1、 蘭亭集序第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問 1、了解序的特點(diǎn)，把握文中涉及的重點(diǎn)虛詞、實(shí)詞及特別句式。 2、理清課文內(nèi)容層次，了解的生死觀 3、熟悉王羲之的生平, 以及蘭亭集序 相關(guān)的故事 4、了解古代巳日曲水流觴的習(xí)俗 力量 1、培育鑒賞文章的對(duì)稱與節(jié)奏之美; 2、觀賞王羲之行書之美。 3、背誦課文 情感 1、體會(huì)魏晉時(shí)代名士的風(fēng)雅; 2、思考生命的意義與價(jià)值 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：把握文中涉及的重點(diǎn)虛詞、實(shí)詞及特別句式 理清思想感情的層次脈絡(luò)。 難點(diǎn)：體會(huì)魏晉時(shí)代名士的風(fēng)雅;理解膚淺感慨中所蘊(yùn)含的積極心情。 三、課時(shí)安排 兩課時(shí) 四、教學(xué)步驟 (一)書法導(dǎo)入，營(yíng)造氣氛 王羲之的蘭亭集序既

2、是書中極品(后人譽(yù)之為“天下第一行書”), 又是文中上品。據(jù)歷史記載, 唐太宗千方百計(jì)搜覓真跡, 并日夜賞玩臨摹之, 以至形成了宮廷上下競(jìng)相臨書的盛況。唐太宗駕崩, 此真跡又作為殉葬品埋入地下, 后來(lái)此墓被盜, 真跡永久失蹤, 成為千古恨事。我們現(xiàn)在所見的是唐代摹本。今日教師也給大家?guī)?lái)了蘭亭集序書法作品， 從摹本可以推斷“書中極品”的評(píng)價(jià)絕非妄言。而此文為什么又被稱為“文中上品”呢?它為什么跨越千年依舊動(dòng)人呢? 今日我們就來(lái)觀賞作為文學(xué)作品的蘭亭集序。 (二)審讀課題，了解背景 1、從標(biāo)題來(lái)看這是一種什么文體? 序，又稱序言、前言、引等，是作品或書籍的一種依附性文章，主要介紹作品的內(nèi)容、主旨

3、，或者的創(chuàng)作過程，或?qū)ψ髌芳右栽u(píng)論。 序一般位于作品之前，也可位于書后，位于篇末的序?yàn)椤昂笮颉?，通常稱為“跋”或“后記”。 由本人寫的序?yàn)樽孕?，以外的他人所寫的序?yàn)樗颉?2、這篇序是在什么樣的狀況下作成的呢?結(jié)合課下解釋，哪位同學(xué)來(lái)幫我們解答一下。 課下解釋 這次蘭亭雅集的文人中，有11人各賦詩(shī)2首，15人成詩(shī)各1篇，16人因詩(shī)未成而被罰酒三大杯，其中王羲之的小兒子王獻(xiàn)之也被罰了酒。聚會(huì)完畢時(shí)欲將這些作品編為詩(shī)集,羲之為此集作序,是為蘭亭集序。而好玩的是，隨著歲月的流轉(zhuǎn)沉淀，蘭亭詩(shī)集里的詩(shī)并未知名，而這篇書序卻成為我國(guó)古代文學(xué)作品中不行獵取的名篇，真是“有意栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”。 (

4、三)整體感知，情感線索 好!剛剛我們已經(jīng)一起大致了解了這篇書序的寫作背景。接下來(lái)教師為大家范讀一下本文( 可用錄音范讀代替) ，請(qǐng)同學(xué)們找出代表情感變化的三個(gè)關(guān)鍵字。(板書: 樂 痛 悲) 【樂第1、2段】 1、【生讀】現(xiàn)在讓我們把自己想象成王羲之，或者參加聚會(huì)的某一個(gè)文人，我們?cè)谝粋€(gè)天朗氣清，春風(fēng)拂面的日子里，和一幫志趣相投的友人會(huì)聚蘭亭，我們賞著蘭亭美景，臨著潺潺溪流，喝著小酒、賦著小詩(shī)，生活是多么的滿意啊!讓我們一起來(lái)帶著這種暢快、愉悅、輕松、閑適的心情來(lái)一起朗讀前兩段。 請(qǐng)大家留意以下幾個(gè)字讀音：癸丑、會(huì)稽、修禊、流觴曲水 2、 【五樂】在這其次段末，說“信可樂也”，那么究竟為何而樂呢

5、? 教師給分析了一下, 歸納為五點(diǎn)(板書) 時(shí)令宜人 高朋滿座 環(huán)境幽美 活動(dòng)高雅 天氣晴朗 總而言之, 能“游目騁懷”“信可樂也”。 那么同學(xué)們能從原文中找出與之對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句嗎? 可以小組合作, 力爭(zhēng)找得又快又全。 時(shí)令宜人他們是在什么時(shí)間、哪個(gè)季節(jié)舉辦這次集會(huì)的? “永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也”。 譯：永和九年，是癸丑之年，陰歷三月初，(我們)會(huì)集在會(huì)稽山陰的蘭亭，是為了從事修禊祭禮。(交代了時(shí)間、地點(diǎn)、大事) 古代紀(jì)年方法：主要用干支和年號(hào)，本文是干支和年號(hào)兼用來(lái)紀(jì)年的。 暮春：見解釋;提問：春天在古代分幾個(gè)階段?明確：孟仲暮 南朝梁 丘遲與陳伯之書：“暮春

6、三月， 江南草長(zhǎng)，雜花生樹，羣鸎亂飛。” 會(huì)于會(huì)稽山陰/之蘭亭，留意停頓;“會(huì)稽山陰”即浙江紹興，蘭亭在紹興蘭渚山，據(jù)說勾踐曾經(jīng)在那里種過蘭花。 “修禊事也”：解釋 所謂“修禊”源于古老的巫醫(yī)傳統(tǒng)，即于每年三月的第一個(gè)巳日(曹魏后改為三月三日)，協(xié)作春風(fēng)溫暖，陽(yáng)氣布暢的時(shí)令，士人們?cè)诮纪夂舆呏辛盟料瓷眢w，意為將身上的疾病及不祥拂除潔凈，以祈來(lái)新的好運(yùn)，古人稱之為“修禊事”。 高朋滿座參與此次聚會(huì)的有哪些人? “群賢畢至，少長(zhǎng)咸集” 譯：眾多賢才都會(huì)聚在這里，年長(zhǎng)的年少的都聚攏在一起。 畢：全 咸：都 環(huán)境幽美“群賢、少長(zhǎng)”都齊聚于此，想必這里的環(huán)境肯定非常幽美? “此地有崇山峻嶺，茂林修竹，

7、又有清流激湍，映帶左右,引以為流觴曲水，列坐其次。”【讀一讀】 生譯：蘭亭這地方有高峻的山峰，高大茂盛的竹林，又有清亮湍急的溪流，輝映圍繞在亭子的四周，(我們)引(清流激湍)來(lái)作為流觴的曲水，列坐在曲水旁邊。 “修竹”“急湍”“映帶” 賞析：“引以為流觴曲水” *流觴曲水，是中國(guó)古代流傳的一種嬉戲。當(dāng)時(shí)，王羲之等在進(jìn)行修禊祭祀儀式后，在蘭亭清溪兩旁席地而坐，將盛了酒的特制的酒杯(多是質(zhì)地很輕的漆器)置于上游，由上游浮水緩緩而下，經(jīng)過彎彎曲曲的溪流，酒杯在誰(shuí)的面前打轉(zhuǎn)或停下，誰(shuí)就得即興賦詩(shī)并飲酒。其樂趣略同今人的擊鼓傳花或丟手絹。 *出示“流觴曲水”圖片：看到這幅圖，我們仿佛回到蘭亭集會(huì)上，仿佛

8、看到了那些雅士們?nèi)逖诺娘L(fēng)度和詩(shī)意人生，他們的聚會(huì)成為千古美談，直到今日，每年三月三日，還有很多書法家、畫家、文學(xué)家都匯合此地。 活動(dòng)高雅剛剛已經(jīng)提及到了“流觴曲水”如此高雅的活動(dòng)，”雖然沒有演奏音樂的盛況，(但)喝點(diǎn)酒，作點(diǎn)詩(shī)，也足以令人抒發(fā)內(nèi)心深處的情意。 絲竹管弦：都是樂器?！盁o(wú)絲竹之亂耳”陋室銘，嘈雜的音樂 一觴一詠：殤，酒杯，當(dāng)喝酒講，名詞活用做動(dòng)詞 。 天氣晴朗我們?cè)傧胂笠幌庐?dāng)時(shí)的情景，由于此次活動(dòng)是在郊外，文人雅士們一邊飲酒、一邊賦詩(shī)當(dāng)然奇妙，如若此時(shí)突然烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)亂作，下起了瓢潑大雨，定然非常掃興。因此在其次段又開頭描寫當(dāng)時(shí)的天氣狀況“是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢?！?/p>

9、 譯：這一天，晴明爽朗，春風(fēng)和暖暢快。 真是“暖風(fēng)熏得游人醉”啊，文人雅士們醺然沉醉于好詩(shī)好酒之中，心情暢快了，視野也放開了。所以才有了下一句。 “仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也”。 【同學(xué)們?cè)僖黄饚е?、飄飄然、滿意快意的心情來(lái)一起朗讀一下其次段】 哪位同學(xué)能為我們翻譯一下這段的其次句? 譯：向上看，天空廣闊無(wú)邊，向下看，地上事物如此繁多，借以縱展視力，開暢胸懷，盡情的享受視聽的樂趣，實(shí)在是歡樂呀! 從字面上來(lái)看，或聯(lián)系文意，用自己的話來(lái)談?wù)勀銓?duì)“游目騁懷”這個(gè)詞理解? 李樂薇我的空中樓閣：“適于心靈漫步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷?！保@是一種比擬文藝的解釋，我來(lái)一個(gè)比擬形象化一點(diǎn)的解釋就是“讓你的眼睛像魚兒一樣暢游;讓你的胸懷像萬(wàn)馬一樣奔騰”