大班藝術(shù)活動(dòng)有趣的面具教案反思

1、大班藝術(shù)活動(dòng)有趣的面具教案反思這是大班藝術(shù)活動(dòng)好玩的面具教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】注意幼兒的愛(ài)好和終身教育是活動(dòng)的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟識(shí)的環(huán)境之一，活動(dòng)開(kāi)頭我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感看法著手，注意幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培育幼兒的愛(ài)好。有了這種愛(ài)好才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的手工活動(dòng)保持主動(dòng)的心態(tài)，這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會(huì)有影響的是至關(guān)重要的?；顒?dòng)中老師以引導(dǎo)者的身份顯現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)顯現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充足自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望劇烈，

2、凡事都想自己動(dòng)手試一試，做一做。本活動(dòng)主要訓(xùn)練幼兒粘、畫(huà)、剪的技能，面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球，在探究操作中體驗(yàn)勝利的喜悅。教學(xué)目標(biāo)：1嘗試用不同的線條和顏色，制造性的表現(xiàn)西游記人物的面部特征，加深對(duì)西游記人物的熟悉和情感。2學(xué)習(xí)制作面具。3讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。4探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)準(zhǔn)備：1油畫(huà)棒、剪刀、孫悟空面具輪廓、綢子。2有關(guān)西游記人物形象的課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（播放課件）師：今日，從老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，小好友們聽(tīng)一聽(tīng)他是哪一部電視劇的主題曲？你們喜愛(ài)西游記的故事嗎？小好友，故事中都有誰(shuí)？他們師徒四人去干什么？我們?nèi)缃?/p>

3、就來(lái)一一熟悉一下他們!二、結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒觀看人物的形象特征。師：看，這是誰(shuí)？幼：孫悟空師：孫悟空長(zhǎng)什么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)!幼：桃形臉、圓眼睛、四周長(zhǎng)著猴毛小結(jié)：孫悟空長(zhǎng)得桃形的臉，臉的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，圓圓的眼睛。同樣方法引導(dǎo)幼兒觀看豬八戒、沙僧、唐僧的形狀特征，并進(jìn)一步理解人物的性格特征。三、引導(dǎo)幼兒看步驟圖，學(xué)習(xí)制作面具師：小好友快看!那是什么地方？幼：西游記小劇場(chǎng)師：小好友想不想到西游記小劇場(chǎng)去表演？幼：想!師：那去之前我們要準(zhǔn)備制作一些他們的？（手勢(shì)提示）幼：面具!師：怎么做呢？看!（出示步驟圖）第一步怎么做？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下!幼：畫(huà)頭像師：非常棒!在紙上畫(huà)出孫悟空的頭像，孫悟空臉型是什么樣的？幼

4、：桃形師：那我們先畫(huà)孫悟空桃形的臉，然后在臉?biāo)闹墚?huà)上他的猴毛，頭上還帶著緊箍咒，最終添畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵（老師示范繪畫(huà)）師：第二步怎么做？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下!幼：涂上顏色師：很簡(jiǎn)潔!涂上小好友喜愛(ài)的漂亮的顏色師：第三步呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？幼：剪下頭像、挖出眼睛師：怎樣挖出眼睛呢？幼：把剪刀伸進(jìn)去剪師：很好。（老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看挖眼睛的方法，從而解決制作難點(diǎn)：先把剪刀在眼睛中間鉆一個(gè)孔，然后順著眼睛的輪廓剪下來(lái)）師：第四步就是系上繩子（用剪子在猴子的耳朵上穿上小孔，把繩子穿過(guò)去系好）四、展現(xiàn)作品幼兒完成作品后，戴著面具在音樂(lè)中自由的表現(xiàn)猴子的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒的心情。五、結(jié)束語(yǔ)：小好友你們表演的孫悟空太像了，你們和孫悟空一樣聰慧，制作出自己喜愛(ài)的面具，真的非常棒，徒兒們跟著師傅一起去西天取經(jīng)吧！教學(xué)反思：1、教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變：我打破了原來(lái)單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程，五大領(lǐng)域相互浸透，各科教學(xué)相互融合的課程模式，在活動(dòng)中浸透了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科學(xué)問(wèn)，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。2、教學(xué)方法活本次活動(dòng)老師敏捷的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探究發(fā)現(xiàn)法，讓孩子們?cè)谟?/p>