《講禮貌》小班教案5篇

1、 講禮貌小班教案5篇 1.講禮貌小班教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.會(huì)說(shuō)“早上好“再見(jiàn)“等禮貌用語(yǔ)。 2.知道打招呼是一種有禮貌的行為，情愿主動(dòng)與人打招呼。 3.初步培育幼兒有禮貌的行為。 4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 5.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。 三、活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)掛圖、動(dòng)物頭飾 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）觀看掛圖內(nèi)容，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看掛圖一，提問(wèn)： 早晨，雞寶寶醒了，它觀察了誰(shuí)？它的心情怎樣？它會(huì)說(shuō)什么？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽?zhuān)缟虾谩?2.觀看掛圖二提問(wèn)： 雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門(mén)口小雞觀察了誰(shuí)？它會(huì)說(shuō)什

2、么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：山羊醫(yī)生，早上好。 3.觀看掛圖三并提問(wèn)： 雞媽媽送小雞來(lái)到小班門(mén)口，小雞觀察了誰(shuí)？它會(huì)說(shuō)什么？雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說(shuō)什么？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：鴨教師，早上好；媽媽再見(jiàn)。 （二）學(xué)習(xí)兒歌好寶寶，有禮貌 師：今日教師和寶寶們一起學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的名字叫好寶寶，有禮貌 （教師一邊演示教具，一邊有感情的朗讀兒歌） 好寶寶，有禮貌，好寶寶，有禮貌， 觀察教師問(wèn)聲早，觀察同伴問(wèn)聲好， 回家會(huì)把手兒招，回家會(huì)把手兒招， “教師，教師再見(jiàn)了。”“XX，XX再見(jiàn)了?！?師：教師讀一句，寶寶們跟著教師讀一句。 （幼兒跟著教師朗讀兒歌兩遍） 師：剛剛我們看到布偶娃娃是怎么像教師和同伴問(wèn)好的

3、啊？現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們一邊跟教師讀兒歌，一邊做動(dòng)作。 （幼兒在朗讀的同時(shí)做握手、鞠躬、再見(jiàn)等動(dòng)作） 五、活動(dòng)延長(zhǎng) 幼兒自己找位小伙伴在角色扮演區(qū)域里使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)展表演。 六、活動(dòng)總結(jié) 入園后的小朋友不管是常規(guī)還是生活習(xí)慣都要進(jìn)展一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。尤其是待人處事，要讓孩子們形成初步的交際方法，如何與別人溝通，自己在溝通時(shí)自己要做什么樣的角色。而本次活動(dòng)主要還是讓幼兒學(xué)會(huì)使用根本的禮貌用語(yǔ)，作人要敬重禮貌。在集體活動(dòng)中幼兒更應(yīng)大膽與人交往;溝通，能和小伙伴做好朋友，做到最起碼的愛(ài)禮貌愛(ài)共享。 2.講禮貌小班教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，把握與人交往時(shí)常用的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、感謝、再見(jiàn)。

4、2、初步懂得一些做客人的簡(jiǎn)潔禮節(jié)。 【活動(dòng)預(yù)備】 情景表演“做客”（請(qǐng)配班教師表演），小兔、小貓的頭飾。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、引起幼兒活動(dòng)興趣。 師：小朋友，今日請(qǐng)大家先看一段表演，大家要認(rèn)真看，看看里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？說(shuō)了什么？ 二、觀賞情境表演“做客”。 1、師依據(jù)表演內(nèi)容提問(wèn)： （1）這是誰(shuí)的家呀？它在干什么？ （2）誰(shuí)來(lái)做客了？ （3）它們都說(shuō)了什么？做了什么？ 2、其次次觀賞表演。 爭(zhēng)論： （1）小貓是怎么敲門(mén)的？見(jiàn)了小兔說(shuō)了什么？ （2）小兔見(jiàn)客人來(lái)了說(shuō)了什么？做了什么？ （3）小貓觀察桌子上的圖書(shū)對(duì)小兔說(shuō)了什么？ （4）小貓要走了，臨走時(shí)對(duì)小兔說(shuō)了什么？ 小結(jié)：今日，小朋友看了

5、一段表演“做客”，知道去別人家做客時(shí)要有禮貌，見(jiàn)面時(shí)要會(huì)說(shuō)“您好”，款待客人時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)”、“感謝”，走時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”（練習(xí)一下），并且不任憑翻拿別人的東西。 3、爭(zhēng)論：平常你去別人家做客時(shí)，有哪些不對(duì)的地方？以后應(yīng)當(dāng)怎么做？ 三、幼兒練習(xí)。 1、請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)展表演，練習(xí)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。 2、請(qǐng)幼兒自愿到娃娃家作客。 四、活動(dòng)完畢。 教師小結(jié)幼兒嬉戲狀況，鼓舞幼兒以后作客時(shí)努力做有禮貌的小客人。 3.講禮貌小班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1感知在不同的情景下應(yīng)使用適宜的禮貌用語(yǔ)。 2情愿學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)展溝通的樂(lè)趣。 3知道打招呼是一種有禮貌的行為，情愿主動(dòng)與

6、人打招呼。 4愿意做個(gè)有禮貌的寶寶，與教師同伴禮貌交往。 5養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1排練情景表演“去兔媽媽家做客”（由配班教師和大班幼兒表演）。 2拍攝錄像片段，內(nèi)容如下： 片段一：起床時(shí)，一幼兒不會(huì)拉拉鏈，向另一幼兒尋求幫忙。 片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋。 片段三：小區(qū)里，一幼兒在玩秋千，另一個(gè)幼兒也想玩，于是兩人商議。 片段四：公交車(chē)上，一阿姨給幼兒讓座，幼兒坐下后對(duì)阿姨說(shuō)了一句話(huà)。 3活動(dòng)室四周張貼幼兒進(jìn)園、離園、和同伴嬉戲等場(chǎng)景的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ) 1觀看情景表演。 師：今日兔媽媽請(qǐng)了好多小動(dòng)物來(lái)家里做客。請(qǐng)你們認(rèn)真看看

7、有哪些小動(dòng)物，它們的表現(xiàn)怎么樣。 （表演內(nèi)容：小花貓輕輕地敲門(mén)，兔媽媽問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”小花貓說(shuō)：“是我?！蓖脣寢岄_(kāi)門(mén)：“請(qǐng)進(jìn)！”小花貓說(shuō)：“感謝?！蓖脣寢尠研』ㄘ堃阶雷忧罢f(shuō)：“請(qǐng)坐?！毙』ㄘ堈f(shuō)：“感謝?！蓖脣寢屨f(shuō)：“小花貓，我請(qǐng)你吃小魚(yú)。”小花貓接過(guò)魚(yú)說(shuō)：“感謝！” 后面依次是小熊、小狗出場(chǎng)，它們和小花貓一樣很有禮貌。中間穿插小狗把小花貓的魚(yú)碰翻了，相互說(shuō)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。 最終是小老虎出場(chǎng)：它重重地敲門(mén)，兔媽媽把門(mén)翻開(kāi)后，它不向兔媽媽問(wèn)好就直接闖了進(jìn)去，往椅子上一坐。兔媽媽說(shuō)：“小老虎，我請(qǐng)你吃點(diǎn)心?！毙±匣⒔舆^(guò)兔媽媽給的點(diǎn)心也不說(shuō)“感謝”，吃完?yáng)|西后拍拍肚子、自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我吃飽了

8、。”然后不和大家打招呼就走了。） 2溝通、體驗(yàn)。 師：有哪些小動(dòng)物到兔媽媽家做客？ 師：你覺(jué)得哪些小動(dòng)物有禮貌？ 師：兔媽媽說(shuō)了哪些有禮貌的話(huà)？小花貓、小狗、小熊說(shuō)了哪些有禮貌的話(huà)？ 幼：兔媽媽說(shuō)了“請(qǐng)進(jìn)”“請(qǐng)坐”“請(qǐng)吃小魚(yú)（肉骨頭等）”。 幼：小花貓（小狗/小熊）說(shuō)了“感謝”“再見(jiàn)”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。 師：小動(dòng)物們聽(tīng)到兔媽媽說(shuō)的話(huà)心里感覺(jué)怎么樣？ 幼：小動(dòng)物們覺(jué)得很舒適。 幼：小動(dòng)物們都覺(jué)得心里甜甜的。 幼：小動(dòng)物們覺(jué)得兔媽媽很熱忱。 幼：小動(dòng)物們都很情愿到兔媽媽家玩。 師：小動(dòng)物們聽(tīng)了兔媽媽的話(huà)為什么覺(jué)得很舒適？兔媽媽用了一個(gè)什么字？ 幼：兔媽媽的話(huà)里都用了“請(qǐng)”字。 師：兔媽媽對(duì)小動(dòng)

9、物們這么熱忱、有禮貌，小動(dòng)物們也應(yīng)當(dāng)怎樣呢？ 幼：要對(duì)兔媽媽有禮貌。 師：要是小動(dòng)物們沒(méi)有禮貌，兔媽媽心里會(huì)怎么樣呢？ 幼：會(huì)很難過(guò)會(huì)不快樂(lè)會(huì)不喜愛(ài)小動(dòng)物們。 師：剛剛你們看到小老虎出場(chǎng)時(shí)都笑了，為什么？ 幼：由于小老虎敲門(mén)的聲音很重。 幼：兔媽媽給它東西吃時(shí)，它不說(shuō)“感謝”。 幼：它走的時(shí)候不說(shuō)“再見(jiàn)”。 師：那么你們喜愛(ài)誰(shuí)，為什么？不喜愛(ài)誰(shuí)，為什么？ 幼：我們喜愛(ài)小花貓。 幼：我們還喜愛(ài)小狗、小熊，由于它們有禮貌。 幼：不喜愛(ài)小老虎，由于它很沒(méi)禮貌。 二、聯(lián)系生活，運(yùn)用禮貌用語(yǔ) 師：你們都很喜愛(ài)兔媽媽、小花貓、小熊、小狗，由于它們有禮貌。我們應(yīng)當(dāng)向它們學(xué)習(xí)，對(duì)嗎？ 師：下面我們一起來(lái)看電視

10、，想一想電視中的小朋友在說(shuō)些什么。 （看錄像片段一，教師旁白。） 師：起床了，玲玲不會(huì)拉衣服拉鏈，她想讓旁邊的軒軒幫助，她應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)呢？（鏡頭定格在兩個(gè)幼兒說(shuō)話(huà)的畫(huà)面。） 幼：軒軒，請(qǐng)你幫我拉一下拉鏈，好嗎？ （畫(huà)面：軒軒幫玲玲拉好了拉鏈。） 師：軒軒幫忙了玲玲，玲玲又該怎么說(shuō)？ 幼：感謝！ （依次播放其他三個(gè)錄像片段，教師旁白，鏡頭定格在每個(gè)場(chǎng)景中人物溝通的畫(huà)面，讓幼兒猜一猜、說(shuō)一說(shuō)，并讓個(gè)別幼兒分角色演一演。） 三、結(jié)伴表演，穩(wěn)固深化熟悉 師：我知道你們都很講禮貌，請(qǐng)你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)、演一演他們說(shuō)的有禮貌的話(huà)。 （幼兒結(jié)伴敘述、表演，經(jīng)受運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的過(guò)程，體驗(yàn)運(yùn)用

11、禮貌用語(yǔ)溝通的樂(lè)趣。） 4.講禮貌小班教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)每天跟不同的的熟人打招呼，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“感謝”“再見(jiàn)”。 2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)凝視對(duì)方的眼睛并面帶微笑。 3、愿意做個(gè)有禮貌的寶寶，與教師、同伴禮貌交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“感謝”“再見(jiàn)”。 難點(diǎn)：愿意做個(gè)有禮貌的寶寶，與教師、同伴禮貌交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。 活動(dòng)預(yù)備 1、情景圖片 2、兔子娃娃 3、兒歌“寶寶有禮貌” 活動(dòng)過(guò)程 （一）、出示小兔子娃娃，引起幼兒興趣 師：今日呢，我們班來(lái)了一位得意的乖寶寶，你們看看它是誰(shuí)？（兔子） 師

12、：它叫乖寶寶，那是由于它特別的有禮貌，你們和我們的兔寶寶一樣有禮貌嗎？ （二）、出示不憐憫景圖片，請(qǐng)幼兒觀看 師：猜猜小兔和小狗說(shuō)了什么？ 1、早上小兔遇到了小狗 2、小兔和小狗一起玩玩具 3、小兔和小狗分別 （三）、教師完整復(fù)習(xí)情景中禮貌用語(yǔ)，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔的小結(jié)。 （四）、學(xué)習(xí)兒歌“好寶寶有禮貌“。 師：今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，名字叫“好寶寶有禮貌“，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)哦。 活動(dòng)完畢 教師與幼兒一起玩音樂(lè)嬉戲“找朋友”在嬉戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式。 5.講禮貌小班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道生活常用的禮貌用語(yǔ)。 2、能將禮貌用語(yǔ)在恰當(dāng)?shù)臓顩r下使用。 3、體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備：

13、視頻、圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 教師：教師發(fā)覺(jué)了一個(gè)問(wèn)題，有些小朋友早上來(lái)幼兒園后見(jiàn)到教師什么都不說(shuō)。你們覺(jué)得對(duì)嗎？ 幼兒答復(fù)：不對(duì)！ 二、新授 1、早晚在幼兒園對(duì)長(zhǎng)輩的問(wèn)候用語(yǔ)。 教師：早上見(jiàn)到教師的時(shí)候要問(wèn)好，那下午放學(xué)的時(shí)候要說(shuō)什么呢？幼兒答復(fù)后，集體答復(fù)。 教師：在門(mén)口的時(shí)候還要跟誰(shuí)說(shuō)再見(jiàn)？ 幼兒答復(fù)后，集體說(shuō)一遍：師傅再見(jiàn)。 教師：這些問(wèn)候的話(huà)叫禮貌用語(yǔ)，還有哪些禮貌用語(yǔ)？ 讓我們一起來(lái)看看視頻吧 2、尋常見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候用語(yǔ)、根本禮貌。 （1）播放視頻 教師：小朋友們看到他們見(jiàn)面的時(shí)候怎么樣？ 幼兒答復(fù)。集體重復(fù)一遍禮貌用語(yǔ)：你好 教師：我們平常見(jiàn)面的時(shí)候也要問(wèn)好。那我們分開(kāi)的時(shí)候呢

14、？ 幼兒答復(fù)。集體重復(fù)一遍禮貌用語(yǔ)：再見(jiàn)！ 教師：你們發(fā)覺(jué)了嗎，當(dāng)大人給小朋友東西時(shí)，他說(shuō)了什么？ 幼兒答復(fù)。 教師：你們有沒(méi)有去別人家做過(guò)客?。坑袥](méi)有用到你好，感謝？ （2）情景表演 教師：我們來(lái)演一下做客，我當(dāng)仆人，我要請(qǐng)兩位小朋友當(dāng)客人，其他小朋友看他們做的有沒(méi)有禮貌。 教師假裝給幼兒開(kāi)門(mén)，并問(wèn)好。再給幼兒玩具和零食。 （3）接收禮物行為指導(dǎo) 教師：剛剛教師給了小朋友禮物，他們是怎么拿的？ 幼兒答復(fù)。 教師：我們應(yīng)當(dāng)怎么拿？剛剛的視頻里是怎么拿的？ 教師總結(jié)：我們小朋友拿別人東西的時(shí)候要雙手接過(guò)來(lái)。 （4）看圖片辨對(duì)錯(cuò) 出示各種遞接?xùn)|西圖片，讓幼兒說(shuō)做的對(duì)不對(duì)。 如送圖書(shū)、給毛巾、拿剪刀、送鉛筆 教師：你們看把剪刀和