大班語言小白兔借尾巴教案

1、大班語言小白兔借尾巴教案這是大班語言小白兔借尾巴教案，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解不同動物尾巴的作用。2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對自然界動物的喜愛。3、情愿用完好的語言大膽的表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：動物圖片，頭飾小白兔借尾巴課件。活動重點(diǎn)：了解動物尾巴的作用?；顒与y點(diǎn)：用不同的語氣學(xué)習(xí)動物的對話?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好1、師：小好友，今日我們班還來了一位特別的客人，你們想不想見一下啊？2、出示動物圖片，請幼兒答復(fù)，并模擬動物做動作。師：那小好友都熟悉這只可愛的小兔，可是你們有沒有觀看過小兔子的尾巴??？它的尾巴是什么樣子的??？那老師

2、今日就給小好友講一個關(guān)于小兔子短尾巴的故事，小好友想聽嗎？二、師有感情的講解并描述故事并進(jìn)行提問，幫忙幼兒依次了解動物尾巴的作用。1、提問并出示圖片一：A、故事講了一件什么事？它為什么要借尾巴？（幼兒可任意說出故事中的情節(jié)）B、小白兔先向誰借了尾巴？借到了沒有？為什么？（做睡覺姿態(tài)）2、出示圖片二并提問：A、小白兔又向誰借尾巴？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動物的對話）？B、為什么沒借到尾巴？（尾巴的作用）。3、出示第三、四圖片，依次提問，老師引導(dǎo)幼兒自己說出動物尾巴的作用。4、出示最終一副圖，提問：小白兔怎么了？發(fā)生什么事了？媽媽和它說什么了？（兔子的短尾巴可以在緊急情況下幫忙兔子逃命。當(dāng)兔子被猛獸咬住時，

3、兔子馬上運(yùn)用脫皮計，將尾巴的皮套脫下逃命）。三、引導(dǎo)幼兒商量：（出示相應(yīng)動物對話場景）。A、小動物們?yōu)槭裁礇]把尾巴借給小兔？（了解動物尾巴的作用）。假設(shè)你是小動物會怎么辦？（引導(dǎo)幼兒明白助人必需量力而行的道理）。B、小白兔向別人借尾巴的行為對不對？（引導(dǎo)幼兒正確熟悉自己的特長和短處）。四、游戲：比尾巴大賽引導(dǎo)幼兒學(xué)會相互溝通，并能簡潔說出動物的尾巴特征和用途。A、師出示小松鼠：我是小松鼠，我先來說說：我的尾巴長長的，粗粗的，可以用來當(dāng)被子，天冷的時分蓋著好溫暖。我的尾巴還可以當(dāng)降落傘，這樣我從樹上跳下來就能保持身體平衡。）引導(dǎo)幼兒說出小狐貍、小紅馬、袋鼠、綿羊尾巴的用途。B、老師出示更多動物圖片，了解不同尾巴的作用；（小猴、燕子、）師：動物的尾巴各式各樣，尾巴對于他們都很重要。所以我們肯定要留意不要用手去拽他們的尾巴，我們要愛護(hù)小動物。五、情景表演