大班語言活動我喜歡我自己教案反思

1、大班語言活動我，喜歡我自己教案反思大班語言活動我，喜愛我自己教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解自己的特點和特長，感受自己的別出心裁，學會賞識自己和伙伴的長處，增加自信念，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看我，喜愛我自己教案吧。活動目標：1、了解自己的特點和特長，感受自己的別出心裁。2、學會賞識自己和伙伴的長處，增加自信念。3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚洌豪蠋熡镁撸呵嗤軋D片、錄音、故事課件。幼兒用具：幼兒對自己特別之處和本事的記錄表活動重難點：重點

2、：了解自己的特點，感受與別人的不同之處難點：學會賞識自己和伙伴的長處活動過程：一、介紹我自己（關注價值：通過相互溝通等方式大膽的介紹自己的特別之處，感受自己的別出心裁。）1、大班的小好友們，今日我們幼兒園請來了許多客人老師，老師呀也請來了一位特別的好友，請你們猜猜它是誰？（播放聲響：呱呱呱并出示青蛙圖片。）2、你們明白青蛙好友今日來干什么嗎？青蛙說：我想和大班的孩子們做好友?。钣變河猛旰玫恼Z句大膽向青蛙介紹自己特別的地方）3、請你們也幫青蛙找找它身上特別的地方？小結：我們每個小好友都有自己的特別的地方，青蛙也有自己的特別之處二、賞識故事我，喜愛我自己（關注價值：設置問題情景，引發(fā)幼兒思索和

3、商量，通過故事賞識和溝通，明白我們每個人身上都有特別的本事，學會賞識自己，樹立自信。）1、青蛙聽了好友的話也覺得自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很悲傷，這是怎么一回事呢，我們一起來聽一聽。2、聽了故事，你覺得小青蛙為什么難過，還哭了呢？（由于他說自己不會爬樹也不會飛。）3、小松鼠不會飛，為什么他不像青蛙那樣難過呢？（小松鼠雖然不會飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會爬樹的本事，而青蛙卻沒發(fā)現(xiàn)。）4、那青蛙有什么大本事呢？你能勸慰勸慰他嗎？小結：其實，我們不用艷羨別人，由于我們大家都有自己的本事。5、青蛙聽了你們的話，他說：對啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事，大班的好友喜愛我，我也喜愛我自己。青蛙回到

4、池塘邊又呱呱呱地大聲唱呱呱呱地唱歌。三、介紹自己的本事（關注價值：通過溝通和記錄自己的大本事，激發(fā)孩子對自己和伙伴的認可。）1、青蛙熟悉到了自己身上的本事，所以它很快樂，很喜愛自己。大班的好友們，你們發(fā)現(xiàn)自己的大本事了嗎？2、請幼兒介紹自己的本事并展現(xiàn)，賞識自己和伙伴的長處。小結：大班的好友都有自己的大本事，真了不得。老師真喜愛你們，你們喜愛自己嗎？那就讓我們學學小青蛙，一起大聲說：我，喜愛我自己。自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很悲傷，這是怎么一回事呢，我們一起來聽一聽。3、聽了故事，你覺得小青蛙為什么難過，還哭了呢？（由于他說自己不會爬樹也不會飛。）4、小松鼠不會飛，為什么他不像

5、青蛙那樣難過呢？（小松鼠雖然不會飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會爬樹的本事，而青蛙卻沒發(fā)現(xiàn)。）5、那青蛙有什么大本事呢？你能勸慰勸慰他嗎？小結：其實，我們不用艷羨別人，由于我們大家都有自己的本事。6、青蛙聽了你們的話，他說：對啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事，大班的好友喜愛我，我也喜愛我自己。青蛙回到池塘邊又呱呱呱地大聲唱呱呱呱地唱歌。三、介紹自己的本事（關注價值：通過溝通和記錄自己的大本事，激發(fā)孩子對自己和伙伴的認可。）1、青蛙熟悉到了自己身上的本事，所以它很快樂，很喜愛自己。大班的好友們，你們發(fā)現(xiàn)自己的大本事了嗎？2、請幼兒介紹自己的本事并展現(xiàn)，賞識自己和伙伴的長處。小結：大班的好友都有自己的大本事，真了不得。老師真喜愛你們，你們喜愛自己嗎？那就讓我們學學小青蛙，一起大聲說：我，喜愛我自己。活動反思：自信是幼兒健康人格進展的要素之一，它對人的認知、動機、情感和社會行為均會產(chǎn)生重要的影響，這就要求我們充足考慮幼兒的進展需求，愛護每一顆幼小的心靈。通過這節(jié)教學活動，強化了幼兒的自信念，讓我進一步走進孩子的身邊，了解他們。假如給孩子充足溝通的時間，