大班語言愚公移山教案反思

1、大班語言愚公移山教案反思這是大班語言愚公移山教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)、理解故事的主要內(nèi)容，明白做事要堅(jiān)持究竟、有始有終。2、能大膽地質(zhì)疑，對(duì)愚公的做法提出自己的見解，能清晰連貫地表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書2021頁。2、語言磁帶。三、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容。四、活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽地質(zhì)疑，對(duì)愚公的做法提出自己的見解，能清晰連貫地表達(dá)自己的想法。五、活動(dòng)過程：1、商量：幾個(gè)人能搬動(dòng)一座山嗎？（1）小好友，你覺得只靠幾個(gè)人的力量能搬動(dòng)一座大山嗎？（2）那么，假如搬山的人是一個(gè)九十多歲的老公公和他的孩子呢？你覺得搬得動(dòng)嗎？引導(dǎo)

2、幼兒重新作出選擇。（3）古代有位老爺爺準(zhǔn)備搬山，他是怎么搬的呢？大家先聽聽故事愚公移山吧。2、播放故事錄音，幼兒傾聽。（1）愚公家的門前被一座大山堵住了道路，他想了什么方法來解決？引導(dǎo)幼兒說說愚公召開了家庭會(huì)議，率領(lǐng)妻子和兒女挑山鑿石，開道移山。（2）你覺得愚公移山辛苦嗎？你從哪里看出來的？引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容說說。（3）智叟和愚公分別是怎么想的？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說兩人的對(duì)話。（4）你認(rèn)為他們誰說得比擬合理，聽了他們的話，你想要調(diào)整你的選擇嗎？引導(dǎo)幼兒說說自己對(duì)兩人的話的理解，同時(shí)調(diào)整自己的選擇。（5）愚公移山的精神感動(dòng)了誰？發(fā)生了什么事情？4、幼兒再次完好地賞識(shí)故事。（1）愚公最終把山搬走了嗎？上天為什么要幫忙愚公移山呢？引導(dǎo)幼兒說說上天被愚公的堅(jiān)毅的精神所感動(dòng)，所以幫忙了他。（2）商量：這個(gè)故事告知我們什么道理？（3）老師小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要像愚公一樣堅(jiān)持究竟。就能取得勝利。六、活動(dòng)反思：通過寓言的學(xué)習(xí)，幼兒根本上能領(lǐng)悟文章的寓意，熟悉到愚公精神的宏大，明白做事要堅(jiān)持究竟、有始有終；在以后的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)愚公精神，排解萬難，爭(zhēng)取成功。在活動(dòng)中，我激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中能大膽地質(zhì)疑，并依據(jù)經(jīng)驗(yàn)對(duì)愚公的做法提出自己的見解，幼兒能清晰連貫地表達(dá)自己的看法。課堂氣氛活潑