小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

1、第 第 頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)反思 一、教材依據(jù) 人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第7778頁(yè)例題及“做一做”，練習(xí)十八的第14題二、設(shè)計(jì)思想百分?jǐn)?shù)是一種非常的分?jǐn)?shù)，它與分?jǐn)?shù)既有聯(lián)系，又有一些區(qū)分，同時(shí)，百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要表達(dá)以下幾點(diǎn)：1、著重教學(xué)內(nèi)容的選擇與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，讓同學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。2、充分表達(dá)小組合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。3、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)突出練習(xí)的針對(duì)性和全面性。既有促進(jìn)同學(xué)對(duì)百分?jǐn)?shù)含義的理解，讓同學(xué)堅(jiān)固掌控百分?jǐn)?shù)概念的練習(xí)，也有鞏固百分?jǐn)?shù)的讀，寫(xiě)練習(xí)，同時(shí)還安排了依據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的開(kāi)放性練習(xí)和

2、實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，有利于同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。三、教學(xué)目標(biāo)1.初步理解百分?jǐn)?shù)的意義2.掌控百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法3.在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)與生活的親密聯(lián)系，加強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，培育良好的數(shù)感。培育同學(xué)積極思索、敢于質(zhì)疑的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)數(shù)感的培育；理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)，比較之間的聯(lián)系與區(qū)分。五、教學(xué)方法例證法、遷移法、類(lèi)比法。六、教學(xué)預(yù)備教學(xué)課件；同學(xué)課前要收集生活中的百分?jǐn)?shù)。七、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知談話：同學(xué)們喜愛(ài)看籃球賽嗎？說(shuō)到籃球就會(huì)讓我們想到一個(gè)人，你們知道是誰(shuí)？姚明這里有一項(xiàng)關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出示據(jù)統(tǒng)計(jì)：姚明在NBA競(jìng)賽中的罰球命中率一向很高，前兩個(gè)賽季罰球命中率高達(dá)81，但上賽季下降到了78.3。兩個(gè)百分?jǐn)?shù)用紅色表示老師：大家認(rèn)識(shí)紅色的數(shù)嗎？看到這兩個(gè)數(shù)能知道些什么呢？今日我們共同認(rèn)識(shí)這個(gè)新伙伴，你知道他叫什么名字嗎？出示課題：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)老師：關(guān)于百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，你想了解些什么？同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的看法。二、例題教學(xué)，引出概念。1、出例如題，引發(fā)探究例1：學(xué)校籃球隊(duì)組織投籃練習(xí)