如何有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

1、如何有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾斡行岣咝W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)4/4如何有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾斡行岣咝W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人選擇什么樣的目標(biāo)，就以致了他會(huì)有什么樣的成就，就決定了他會(huì)有什么樣的人生。簡(jiǎn)單有效的確可行的方法是：要修業(yè)生每晝夜晚最多抽10分鐘時(shí)間擬定一個(gè)每日計(jì)劃，即明天我要完成哪些事情或?qū)W習(xí)任務(wù)，把這些東西依照重要程度的序次寫下來(lái)記在一個(gè)日記本上，明天依照這個(gè)計(jì)劃去完成相關(guān)的任務(wù)，明晝夜晚比較一下，完成一個(gè)劃掉一個(gè)，全部完成全部劃掉，沒(méi)完成連續(xù)完成直到最后全部完成，不留尾子，學(xué)習(xí)不能夠欠賬，不然積重難返。配合這個(gè)計(jì)劃，學(xué)生還能夠夠做到每日三問(wèn)：今天我學(xué)了哪些內(nèi)容，

2、我都會(huì)了嗎?今天我做了那些事情，可否做得更好?明天我要學(xué)習(xí)什么，我預(yù)習(xí)了嗎?2、對(duì)自己充滿信心。連自己都不相信，還能夠相信誰(shuí)?只有充滿自信，相信自己能行，才有可能學(xué)好、考好。3、提高學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，連學(xué)習(xí)興趣都沒(méi)有，不可能搞好學(xué)習(xí)。不能夠偏科，越是不感興趣的學(xué)科，越要下功夫去學(xué)好，學(xué)好了興趣自然就提高了。4、要有毅力。要把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化去做，要把簡(jiǎn)單的事情經(jīng)常化去做。不到最后決不放棄，剛毅不拔是一個(gè)人的優(yōu)秀質(zhì)量。5、要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然就會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。不想學(xué)習(xí)，碌碌無(wú)為，成績(jī)自然下降。6、要有優(yōu)秀的記憶力。各門功課的學(xué)習(xí)

3、都有很多東西需要識(shí)記，要養(yǎng)成多讀勤背的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的記憶力，培養(yǎng)語(yǔ)感。7、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法很多，因人因科而異，要找到適合自己實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。8、要掌握必然的答題技巧。仔細(xì)審題，仔細(xì)書寫，條理清楚，先簡(jiǎn)后難都是簡(jiǎn)單有效地應(yīng)試技巧。會(huì)做的題盡量獲取滿分，不會(huì)做的題盡量不空，題目在課外答案卻在課內(nèi)。往前坐。坐的地址越靠后，注意力就越難集中。坐在后邊，視線分別，哪怕你是在看老師，若是有人搬動(dòng)，你的視線就會(huì)飄到那個(gè)同學(xué)的后腦勺上去，也就無(wú)法集中注意力。不要看書，要看老師的眼睛。老師的“話”就不能能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。腦筋聰穎的學(xué)生，也許能做到既集中精神聽(tīng)老師的話，又集中精

4、神看眼前書上的內(nèi)容。即便上課時(shí)不理解也不要放棄。拼命跟緊上課的進(jìn)度才是快速提高成績(jī)的訣要。重申：上課的時(shí)間必然要專注于課堂。不能夠打開(kāi)其他習(xí)題集學(xué)習(xí).上課的時(shí)候就忠實(shí)于上課的時(shí)間，不懂得別的找時(shí)間補(bǔ)充。若是你是上游水平的學(xué)生，此時(shí)，應(yīng)攤開(kāi)各種教材，參照每本書上的內(nèi)容，拓展范圍，仔細(xì)聽(tīng)講。自然還是要跟緊老師上課的進(jìn)度。同時(shí)參照多本教材，還能夠填補(bǔ)老師上課沒(méi)有講到、直接跳過(guò)的部分。對(duì)上游水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)課堂內(nèi)容很清楚或講的內(nèi)容、題目都太簡(jiǎn)單，便很難在課堂上集中注意力。切記：不能打開(kāi)其他科目的書自學(xué)。就算你是第一名，若是對(duì)上課內(nèi)容嗤之以鼻，那學(xué)習(xí)效率也會(huì)大幅下降。改變對(duì)待老師的態(tài)度。若你討厭某個(gè)老

5、師，那就麻煩了。那一門的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，老師也不用負(fù)什么責(zé)任，受損失的只能是自己。因此你必定趕忙找出那個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，記住那不是為了老師，而是為了你自己.上課大聲回答老師的問(wèn)題.提高成績(jī)的筆錄原則.若是想提高記筆錄的效率，必然要的確作好預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)了，才知道老師現(xiàn)在講的內(nèi)容是單純地重復(fù)教材上的內(nèi)容，還是在進(jìn)行附加說(shuō)明。哪怕可是預(yù)習(xí)很短的時(shí)間再去上課，筆錄的量也會(huì)大幅減少。因?yàn)轭A(yù)習(xí)了此后，是以有疑問(wèn)的地方為主來(lái)做筆錄，因此上課的時(shí)候注意力會(huì)更集中。誠(chéng)然筆錄的量減少了很多，但是成績(jī)反而快速提高了。上游學(xué)生的書里可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫下了必定要記下來(lái)的內(nèi)容，簡(jiǎn)單了然地用自己的語(yǔ)言把平時(shí)的疑問(wèn)和老師重申的內(nèi)容

6、記下來(lái)。所謂的筆錄不是聽(tīng)寫，而是查補(bǔ)自己不足的過(guò)程。培養(yǎng)仔細(xì)審題的習(xí)慣仔細(xì)審題是正確解題、正確計(jì)算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識(shí)字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在授課中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)審題的重要性，加強(qiáng)審題意識(shí)。同時(shí)，還要教給學(xué)生審題方法，建立解題的基本程序如審題列式計(jì)算驗(yàn)算作答等，把審題擺在解題過(guò)程的第一位。培養(yǎng)仔細(xì)驗(yàn)算的習(xí)慣在解題過(guò)程中，要培養(yǎng)仔細(xì)驗(yàn)算的習(xí)慣，這是保證解題正確性的要點(diǎn)。教師在授課中要把驗(yàn)算作為解題過(guò)程的基本環(huán)節(jié)之一。加強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求和督促學(xué)生去做，要向?qū)W生講清什么叫驗(yàn)算以及驗(yàn)算的方法、意義等。培養(yǎng)仔細(xì)估計(jì)的

7、習(xí)慣估計(jì)是保障計(jì)算正確的快捷手段，但現(xiàn)在很多教師認(rèn)為估計(jì)很少作為考試內(nèi)容而不予重視，這是十分錯(cuò)誤的。教師要抓住各種機(jī)會(huì)，有意識(shí)的讓學(xué)生掌握估計(jì)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些和、差、積、商的規(guī)律。如204040，估計(jì)時(shí)將2040看作2000，把204040看作200040來(lái)估計(jì)，可用來(lái)檢驗(yàn)計(jì)算的最高位可否正確，讓學(xué)生理解估計(jì)的重要性。培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)很多，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做的快、算的準(zhǔn)，他們做完后便急不能待的報(bào)出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)不假考慮的照抄他們的結(jié)果，時(shí)間長(zhǎng)了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了懶于思慮的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。培養(yǎng)思疑問(wèn)難的習(xí)慣學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，勤于思慮。對(duì)看法、公式、定律等不要滿足于會(huì)背誦，更要力求理解。思疑問(wèn)難是一種難得的學(xué)習(xí)質(zhì)量，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦研究、勤于思慮、主動(dòng)進(jìn)步。碰到不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，和同學(xué)張開(kāi)談?wù)?，不弄清?wèn)題決不放手，當(dāng)問(wèn)題獲取解決時(shí)，學(xué)生就會(huì)享碰到成功的歡樂(lè)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的習(xí)慣學(xué)生在學(xué)習(xí)中，必然會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，對(duì)此