模具制造技術(shù)示范性特色專業(yè)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案

1、.序言 PAGEREF _Toc294774194 h - 1 -一、建設(shè)背景與基礎(chǔ) PAGEREF _Toc294774195 h - 2 -二、建設(shè)思路與目標(biāo) PAGEREF _Toc294774196 h - 8 -三、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容 PAGEREF _Toc294774197 h - 15 -一專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制 PAGEREF _Toc294774198 h - 16 -1、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會 PAGEREF _Toc294774199 h - 16 -2、模具協(xié)會 PAGEREF _Toc294774200 h - 18 -二校企合作機(jī)制 PAGEREF _Toc294774201

2、 h - 19 -1、校企合作機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc294774202 h - 19 -2、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc294774203 h - 22 -3、頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc294774204 h - 24 -三人才培養(yǎng)模式 PAGEREF _Toc294774205 h - 26 -1、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 PAGEREF _Toc294774206 h - 26 -2、雙元制人才培養(yǎng)模式 PAGEREF _Toc294774207 h - 28 -四課程體系 PAGEREF _Toc294774208 h - 29 -1、課程體

3、系構(gòu)建 PAGEREF _Toc294774209 h - 29 -2、教學(xué)內(nèi)容與方法改革 PAGEREF _Toc294774210 h - 34 -3、課程建設(shè) PAGEREF _Toc294774211 h - 36 -五教學(xué)團(tuán)隊(duì) PAGEREF _Toc294774212 h - 38 -1、專業(yè)帶頭人培養(yǎng) PAGEREF _Toc294774213 h - 38 -2、骨干教師培養(yǎng) PAGEREF _Toc294774214 h - 41 -3.雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng) PAGEREF _Toc294774215 h - 43 -4、兼職教師培養(yǎng) PAGEREF _Toc294774216

4、 h - 44 -六實(shí)踐教學(xué)條件 PAGEREF _Toc294774217 h - 46 -1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) PAGEREF _Toc294774218 h - 46 -2、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) PAGEREF _Toc294774219 h - 48 -七專業(yè)教學(xué)資源 PAGEREF _Toc294774220 h - 49 -1、教材開發(fā)建設(shè) PAGEREF _Toc294774221 h - 49 -2、教學(xué)資源共享平臺建設(shè) PAGEREF _Toc294774222 h - 51 -八教學(xué)管理制度 PAGEREF _Toc294774223 h - 53 -1、ISO9001貫標(biāo)體系

5、 PAGEREF _Toc294774224 h - 53 -2、督導(dǎo)考核制度 PAGEREF _Toc294774225 h - 55 -九社會服務(wù)能力 PAGEREF _Toc294774226 h - 57 -1、技能培訓(xùn)與鑒定 PAGEREF _Toc294774227 h - 57 -2、對外技術(shù)服務(wù) PAGEREF _Toc294774228 h - 59 -十示范引領(lǐng)作用 PAGEREF _Toc294774229 h - 61 -1、人才培養(yǎng)基地 PAGEREF _Toc294774230 h - 61 -2、重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地 PAGEREF _Toc294774231 h - 6

6、2 -四、主要保障措施 PAGEREF _Toc294774232 h - 63 -一組織領(lǐng)導(dǎo) PAGEREF _Toc294774233 h - 63 -二保障機(jī)制 PAGEREF _Toc294774234 h - 64 -三過程管理 PAGEREF _Toc294774235 h - 64 -四經(jīng)費(fèi)保障 PAGEREF _Toc294774236 h - 65 -五、實(shí)施步驟 PAGEREF _Toc294774237 h - 66 -項(xiàng)目基本情況表 PAGEREF _Toc294774238 h - 66 -項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表 PAGEREF _Toc294774239 h - 68

7、-項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表 PAGEREF _Toc294774240 h - 74 -六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 PAGEREF _Toc294774241 h - 79 -項(xiàng)目資金投入預(yù)算表 PAGEREF _Toc294774242 h - 79 -項(xiàng)目資金投入預(yù)算表 PAGEREF _Toc294774243 h - 80 -.序 言機(jī)械裝備制造業(yè)是我省首個(gè)產(chǎn)值過千億元的產(chǎn)業(yè),其中一半以上的規(guī)模企業(yè)聚集在長株潭三市,并形成了工程機(jī)械、軌道交通、汽車及零部件、電工電器四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。XX省十二五規(guī)劃把推進(jìn)新型工業(yè)化作為我省現(xiàn)代化建設(shè)的中心任務(wù),培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)裝備制造等7大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),做大

8、做強(qiáng)以工程機(jī)械、軌道交通、汽車為代表的裝備制造業(yè),加快建設(shè)全國重要的現(xiàn)代裝備制造業(yè)基地。而模具技術(shù)則是裝備制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、高效率、高利用率生產(chǎn)的基礎(chǔ),二十一世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競爭,其實(shí)質(zhì)是模具技術(shù)的競爭。為深入貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年、XX省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的要求,以XX省產(chǎn)業(yè)振興實(shí)施規(guī)劃之一XX省裝備制造業(yè)振興實(shí)施規(guī)劃和株洲市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要、株洲市兩型社會建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與布局規(guī)劃綱要為主要依據(jù),根據(jù)XX省職業(yè)教育服務(wù)能力提升專項(xiàng)規(guī)劃安排,按照關(guān)于印發(fā)XX省職業(yè)教育十二五省級重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)基本要求建設(shè)方案的通

9、知湘教發(fā)201113號、關(guān)于XX省職業(yè)教育十二五省級重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)遴選及管理有關(guān)事項(xiàng)的通知湘教通2011230號等文件精神,為主動(dòng)服務(wù)長株潭兩型社會經(jīng)濟(jì)建設(shè),根據(jù)省、市規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局與市場經(jīng)濟(jì)要求,重點(diǎn)培養(yǎng)裝備制造、軌道交通、汽車等方面的模具專業(yè)技術(shù)人才,突出職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)集群服務(wù)的特色,為推進(jìn)XX新型工業(yè)化建設(shè)提供優(yōu)秀技能人才支撐。結(jié)合我校模具與設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)際情況和未來幾年改革發(fā)展規(guī)劃,在進(jìn)行充分論證的基礎(chǔ)上,特制定本實(shí)施方案。一、建設(shè)背景與基礎(chǔ)一建設(shè)背景1、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢模具制造業(yè)是一種技術(shù)、資金、人才密集型的產(chǎn)業(yè),在我國國民經(jīng)濟(jì)中占有非常重要的地位。模具是工業(yè)生產(chǎn)的基

10、礎(chǔ)工藝裝備,被稱為工業(yè)之母。75的粗加工工業(yè)產(chǎn)品零件、50的精加工零件由模具成型,絕大部分塑料制品也由模具成型。作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè),模具涉及機(jī)械、汽車、輕工、電子、化工、冶金、建材等各個(gè)行業(yè),應(yīng)用范圍十分廣泛。模具工業(yè)作為國家的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè),早在1989年就已被國家定為機(jī)械工業(yè)技術(shù)改造序列第一位,在十一五規(guī)劃中列為重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè),得到了迅速發(fā)展。近十年來,中國的模具行業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展,模具產(chǎn)業(yè)年進(jìn)出口規(guī)模已達(dá)到40億美元,其中進(jìn)口和出口水平相當(dāng),皆在20億美元左右。尤其在全球金融危機(jī)后,我國模具工業(yè)呈現(xiàn)新發(fā)展特點(diǎn)與趨勢,結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面取得了不少成績,模具行業(yè)主要模具產(chǎn)品向著更大型、更精密、

11、更復(fù)雜及更經(jīng)濟(jì)快速方面發(fā)展,模具產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)一步趨向合理,具有高技術(shù)含量的大型、精密、復(fù)雜、長壽命模具的份額從20%提高到30%。伴隨著產(chǎn)品技術(shù)含量不斷提高,模具生產(chǎn)向著信息化、數(shù)字化、無圖化、精細(xì)化、自動(dòng)化方面發(fā)展；模具企業(yè)向著技術(shù)集成化、設(shè)備精良化、產(chǎn)品品牌化、管理信息化、經(jīng)營國際化方向發(fā)展。與此同時(shí),模具業(yè)與其他相關(guān)行業(yè)的相輔相成的關(guān)系,使得模具業(yè)不斷著眼于新的市場需求來實(shí)現(xiàn)自身的擴(kuò)張,而汽車業(yè)、IT信息產(chǎn)業(yè)成為帶動(dòng)模具業(yè)增長的動(dòng)力。作為我國的老工業(yè)基地之一,我省具有較好的工業(yè)基礎(chǔ),聚集了一大批國內(nèi)重要工業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵企業(yè),擁有最先進(jìn)的技術(shù)裝備和一大批科技力量。我省模具工業(yè)起步較晚,近年來雖

12、有了長足進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)規(guī)模和綜合實(shí)力也在逐年壯大,但同沿海發(fā)達(dá)的省份相比,在企業(yè)結(jié)構(gòu),精密模具的制作水平上以及模具的專業(yè)化、商品化、市場化、標(biāo)準(zhǔn)化程度仍有較大的差距。隨著國家新的汽車產(chǎn)業(yè)政策把汽車模具業(yè)列為今后幾年重點(diǎn)鼓勵(lì)和扶持發(fā)展的產(chǎn)業(yè),XX省委省政府大力推進(jìn)新型工業(yè)化,也將汽車模具產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入四千工程的重要內(nèi)容,我省模具產(chǎn)業(yè)迎來了最佳發(fā)展時(shí)機(jī)。目前,我省模具及模具標(biāo)準(zhǔn)件生產(chǎn)廠家和經(jīng)營點(diǎn),以XX為中心遍及全省各地,基本上形成了XX、XX、株洲以汽車模具、電機(jī)模具為主,XX、XX、XX、寧鄉(xiāng)以塑料模具、石膏模具為主,XX、永州、XX、XX以輕工、農(nóng)機(jī)、建材、軍工所需模具為主的格局。2、技能型人才供

13、求狀況我國加入世貿(mào)組織后,正逐步變成世界制造中心。為了增強(qiáng)競爭能力,中國制造業(yè)開始廣泛使用先進(jìn)的模具技術(shù)。同時(shí),勞動(dòng)力市場出現(xiàn)模具技術(shù)應(yīng)用型人才的嚴(yán)重短缺,媒體不斷呼吁高薪難聘高素質(zhì)的模具技工。模具人才的嚴(yán)重短缺成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,這已引起中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)注,教育部、勞動(dòng)與社會保障部等政府部門正在積極采取措施,加強(qiáng)模具技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。近幾年我國模具行業(yè)每年均以3050%的發(fā)展速度遞增,企業(yè)對模具設(shè)計(jì)與制造的技術(shù)人才需求,尤其是高技能模具人才需求很旺,待遇也很高。企業(yè)急需寬厚型、復(fù)合型、開放型和技能型的模具設(shè)計(jì)與制造應(yīng)用技術(shù)人才用。當(dāng)前我省的裝備制造業(yè)已步入快速發(fā)展時(shí)期,、已成為

14、工業(yè)經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)培育和發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。XX是較大的汽車零部件、機(jī)車和重型機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)基地,制造業(yè)已成為推動(dòng)全省國民經(jīng)濟(jì)增長的主要?jiǎng)恿?。株洲是XX重要的工業(yè)城市,是長株潭兩型社會建設(shè)綜合配套改革重要的組成部分。十一五以來,隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效,形成了以先進(jìn)裝備制造業(yè)為主導(dǎo)的新型工業(yè)體系,裝備制造業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)模具行業(yè)的發(fā)展,急需大量模具設(shè)計(jì)制造、裝配調(diào)試技能人才。隨著模具行業(yè)的大力發(fā)展,先進(jìn)技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)的廣泛應(yīng)用,模具行業(yè)的快速發(fā)展成為長株潭區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。隨著我省經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、特別是裝備制造業(yè)的迅速崛起,急需大量模具行業(yè)人才,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),從事模具行業(yè)人員,在長株潭地區(qū)每年需要約2

15、萬人左右,模具人缺口巨大,必須由中職、中技學(xué)校畢業(yè)生來填補(bǔ)。模具人才的培養(yǎng)在量的方面存在很大不足,在質(zhì)的方面也存在很大缺陷,加快模具行業(yè)人員的培養(yǎng)步伐,培養(yǎng)符合現(xiàn)代化制造要求的各層次的模具人才是長株潭兩型社會建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。二建設(shè)基礎(chǔ)1、專業(yè)概況我校于1999年開設(shè)模具制造技術(shù)專業(yè),是XX省中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)該專業(yè)較早的學(xué)校之一,多年來,學(xué)校對本專業(yè)的發(fā)展特別重視,在人力、物力、財(cái)力上為本專業(yè)的跨越式發(fā)展提供了良好的條件。一直以來,該專業(yè)建設(shè)始終堅(jiān)持職業(yè)教育的方向。近十年來,該專業(yè)注重學(xué)習(xí)和借鑒省內(nèi)外中等職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)踐中逐漸找準(zhǔn)自己的辦學(xué)定位,明確辦學(xué)思想,注重學(xué)生動(dòng)手能力和核心競爭

16、力培養(yǎng)。充分發(fā)揮專業(yè)和株洲的區(qū)域優(yōu)勢,樹立面向株洲經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展、培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)用型人才的服務(wù)思想,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,堅(jiān)持面向市場、面向社會的辦學(xué)方向,立足株洲,輻射全國,培養(yǎng)人才,服務(wù)經(jīng)濟(jì)以特色創(chuàng)品牌,以服務(wù)謀發(fā)展,20XX立項(xiàng)為校級精品專業(yè),20XX入圍省十一五重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),形成了以模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為龍頭,其它專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。2、人才培養(yǎng)模式堅(jiān)持育人為本,以教產(chǎn)合作、校企一體和工學(xué)結(jié)合為改革方向。以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,以模具職業(yè)能力和通用能力培養(yǎng)為宗旨,形成專業(yè)+崗位的專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)模式,體現(xiàn)校企合作,工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)理念。把提高學(xué)生的實(shí)際操

17、作技能放在突出的位置,加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性,以能力為本位構(gòu)建培養(yǎng)方案,從模具制造職業(yè)分析入手,對職業(yè)崗位進(jìn)行能力分解,以技術(shù)應(yīng)用能力和崗位工作技能為支撐,明確專業(yè)領(lǐng)域核心能力,并圍繞核心能力的培養(yǎng)形成專業(yè)領(lǐng)域課程體系。培養(yǎng)方案充分體現(xiàn)模具制造中級職業(yè)技能資格證書的要求,使學(xué)生畢業(yè)時(shí)具備中級相應(yīng)的上崗能力和解決生產(chǎn)實(shí)踐中相關(guān)技術(shù)問題的能力。3、課程體系與課程建設(shè)面向市場設(shè)置課程,根據(jù)模具崗位需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主編和參編鉗工工藝、AUTOCAD、機(jī)械制圖等中技模具專業(yè)教材5本。實(shí)踐操作性課時(shí)占教學(xué)總課時(shí)的50%；機(jī)械制圖基本完成了試題庫的建設(shè)。鉗工工藝實(shí)行理實(shí)一體模塊教學(xué)法,課程改革效果較明顯。4、師

18、資隊(duì)伍建設(shè)本專業(yè)擁有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的專兼職師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專業(yè)專職教師18人,專業(yè)兼職教師5人。在專業(yè)專任教師中,本科學(xué)歷達(dá)100%,雙師型教師達(dá)95%,技師、高級技師占專任教師的86%,具有高級職稱的占專業(yè)教師的21%,有企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷的教師占專任教師的60%。近三年來,先后送出近10位教師參加國家級培訓(xùn)或高技能人才培訓(xùn)。5、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件1校內(nèi)基地：現(xiàn)擁有配置高性能計(jì)算機(jī)80臺,安裝有PRO/E、CAXA-ME、SolidWork、UG正版軟件的模具CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室；包括沖壓模具30套,塑料模具10套,拆裝工具40套的模具拆裝實(shí)訓(xùn)室；24套模具模樣及沖壓件、塑料件模

19、具的模具展示室；通用機(jī)床128臺的機(jī)械加工生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；標(biāo)準(zhǔn)鉗工工位144個(gè)的鉗工實(shí)訓(xùn)室；數(shù)控車床14臺、數(shù)控銑床6臺、電火花線切割機(jī)床4臺、電火花機(jī)床1臺、平面磨床1臺、萬能外圓磨床2臺、搖臂鉆床1臺的模具制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；壓力機(jī)1臺、注塑機(jī)1臺的模具應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室。2校外基地：為了培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力和技能水平,學(xué)校密切與相關(guān)行業(yè)企業(yè)的合作關(guān)系,先后與南車電機(jī)有限公司、北汽控股有限公司、中鐵軌道系統(tǒng)集團(tuán)、南方航空有限公司、XX特變電工、山河智能、XX安特有限公司等省內(nèi)外多家大型企業(yè)建立了密切的技術(shù)工人對口培訓(xùn)協(xié)作關(guān)系,成為本專業(yè)穩(wěn)定的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。6、人才培養(yǎng)質(zhì)量 本專業(yè)專業(yè)現(xiàn)有全日

20、制在校學(xué)生716人,累計(jì)畢業(yè)生近3000人,從20XX至今,該專業(yè)就業(yè)率達(dá)到100%,畢業(yè)生集中分布在省內(nèi)各大中型企業(yè)及沿海地區(qū),其中有：北汽控股、三一重工、中聯(lián)重科、山河智能、湘電集團(tuán)、南車電機(jī)、XX鋼模、XX安特等模具制造技術(shù)企業(yè)。其中62%已成為企業(yè)一線的技術(shù)骨干,27%已經(jīng)成為現(xiàn)場技術(shù)員、工藝員、調(diào)度員以及工段長和車間主任等技術(shù)管理骨干。畢業(yè)生和用人單位對我校模具制造技術(shù)人才培養(yǎng)的滿意率達(dá)95%。本專業(yè)師生代表學(xué)校參加各級各類技能競賽碩果累累,僅20XX以來就獲得市級以上榮譽(yù)120多項(xiàng),獲得省級技能競賽一等獎(jiǎng)二十多項(xiàng),4人進(jìn)入全國十強(qiáng),2人獲全國第二。二、建設(shè)思路與目標(biāo)一主要問題經(jīng)過多

21、年的發(fā)展和建設(shè),本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、深入校企合作等方面進(jìn)行了積極的探索,取得了一定的成績,積累了成功的經(jīng)驗(yàn),專業(yè)辦學(xué)實(shí)力得到顯著提高,并成功申報(bào)成為省級特色專業(yè)。但是,我們也清醒地認(rèn)識到,與現(xiàn)代模具產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展相比還存在一定距離,主要表現(xiàn)在：一是課程體系、教學(xué)內(nèi)容更新速度需要進(jìn)一步加快?，F(xiàn)代模具產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,對從業(yè)人員的要求越來越高,而在實(shí)際教學(xué)過程中的知識內(nèi)容更新還跟不上行業(yè)和企業(yè)崗位需求變化的速度；二是專業(yè)教研教改力度要持續(xù)加大,技術(shù)革新能力有待提高；三是校企合作廣度和深度需進(jìn)一步擴(kuò)大,尤其要加大與沿海模具產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)的合作力度；四是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)

22、一步優(yōu)化,雙師型教師、名師隊(duì)伍有待進(jìn)一步充實(shí),教師到企業(yè)掛職鍛煉有待進(jìn)一步加強(qiáng),優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度需進(jìn)一步加大。二指導(dǎo)思想以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)導(dǎo)向,以能力為本位,以綜合道德素質(zhì)為基礎(chǔ),以校企合作為發(fā)展平臺,以示范性特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī),根據(jù)國家和省市產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策,適應(yīng)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)特別是長株潭兩型社會建設(shè)對發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級、企業(yè)崗位用人和技術(shù)進(jìn)步的要求,推進(jìn)雙元制,拓展辦學(xué)模式,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),深化教研教改。以提高模具專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)專業(yè)核心競爭力為目標(biāo),學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念,通過對課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面的建設(shè)與改革

23、,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。面向全省和長株潭裝備制造業(yè),培養(yǎng)具有與模具制造技術(shù)未來工作崗位相適應(yīng),懂設(shè)計(jì)、強(qiáng)工藝、會操作、精裝配的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級技能型人才,全面提升服務(wù)服務(wù)能力,為建設(shè)教育強(qiáng)省,促進(jìn)四化兩型作出新的更大的貢獻(xiàn)。三基本思路堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路的辦學(xué)方針,按照 對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育鏈深度融入產(chǎn)業(yè)鏈,有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展思路,以專業(yè)建設(shè)為核心,以教學(xué)模式改革為主線,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,打造過硬的雙師型教師隊(duì)伍,更新改造實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施,增加有真實(shí)工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)中心,全面提高教學(xué)水平

24、及對外服務(wù)能力,輻射帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展。力爭創(chuàng)建成為XX中等職業(yè)教育示范性特色專業(yè)品牌,為全省中等職業(yè)學(xué)校模具與設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展做出典型示范。重點(diǎn)要抓好以下幾方面的建設(shè)工作。1以就業(yè)為導(dǎo)向繼續(xù)深化教學(xué)模式改革,為社會、企業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展服務(wù)。實(shí)施專業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接,學(xué)習(xí)期間使學(xué)生獲得中級工具鉗工、中高級制圖員等職業(yè)資格證書,同時(shí)具備近期就業(yè)能力、職業(yè)核心能力、自主創(chuàng)業(yè)能力三種能力。2建立建全包括常規(guī)性教學(xué)、綜合性教學(xué)、實(shí)用性教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)在內(nèi)的可操作性較強(qiáng)的教學(xué)體系,提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,為塑造具有實(shí)用性、創(chuàng)造性精神的中、高級模具制造與設(shè)計(jì)技能型人才打下扎實(shí)的

25、基礎(chǔ)。3以夠用適度為原則進(jìn)行課程開發(fā),將課程進(jìn)行必要的整合,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上有步驟有組織地開發(fā)校本教材。全面改革模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,即以理論教學(xué)為主向理論教學(xué)與技能訓(xùn)練并重轉(zhuǎn)變,以技能訓(xùn)練的純操作與純消耗向運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際模具設(shè)計(jì)和利用三維仿真裝配訓(xùn)練轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上,修改制定相應(yīng)的課程或模塊實(shí)施方案。4加強(qiáng)校企合作,創(chuàng)新多樣化的校企一體辦學(xué)模式,深入建立和探索與行業(yè)企業(yè)的密切合作關(guān)系和信息反饋機(jī)制,條件成熟時(shí)材料引企入校、辦學(xué)入廠等方式進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。在人才培養(yǎng)過程中著力推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接。5培養(yǎng)一

26、批愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取、善于思考、勇于創(chuàng)新,既有較高的操作技能又有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)的雙師型教師。6以我校新校區(qū)搬遷契機(jī),加大校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地和設(shè)施建設(shè),所有專業(yè)教室按照理實(shí)一體的教學(xué)要求,建成真實(shí)、仿真的項(xiàng)目教室、現(xiàn)場教室等；按照企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)的技術(shù)、設(shè)備和設(shè)施標(biāo)準(zhǔn),采用引進(jìn)企業(yè)設(shè)備、人員、技術(shù),以及生產(chǎn)和服務(wù)項(xiàng)目等多種方式,以企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)流程為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)、建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)場地。7加大對行業(yè)、企業(yè)的一線調(diào)研力度,及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展和企業(yè)崗位需求的變化,根據(jù)需求適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃,提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對模具技能人才的需求的能力,力爭成為株洲乃至全省模具技術(shù)人才培養(yǎng)的一流基地。四建設(shè)目標(biāo)總

27、體目標(biāo)制定并實(shí)施有專業(yè)特色、可示范的新型人才培養(yǎng)方案,著力培養(yǎng)服務(wù)XX經(jīng)濟(jì)特別是長株潭經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的懂設(shè)計(jì)、強(qiáng)工藝、會操作、精裝配,熟悉加工工藝的實(shí)用型模具制造技術(shù)、裝配調(diào)試技能人才。圍繞中技專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格,對準(zhǔn)崗位設(shè)課程、對準(zhǔn)就業(yè)育人才,形成適應(yīng)市場變化的專業(yè)開發(fā)和調(diào)整機(jī)制,動(dòng)態(tài)更新專業(yè)、課程和教材；提高專業(yè)建設(shè)管理水平；加強(qiáng)教學(xué)信息化平臺建設(shè),在建成省級精品專業(yè)的基礎(chǔ)上,把模具制造技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為具有引領(lǐng)和輻射作用的省級示范性特色專業(yè),服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。具體目標(biāo)1人才培養(yǎng)目標(biāo)面向長株潭地區(qū)裝備制造業(yè),培養(yǎng)服務(wù)各企業(yè)需要,具有較好的職業(yè)道德,掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的專業(yè)技能,具備必須的

28、人文和社會知識,社會適應(yīng)能力強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展的模具制造技術(shù)、模具技術(shù)應(yīng)用、模具產(chǎn)品維護(hù)調(diào)試及售后服務(wù)高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級技能人才。2課程體系建設(shè)目標(biāo)打破原有三段式知識系統(tǒng)型課程結(jié)構(gòu),根據(jù)職業(yè)崗位群,分析模具崗位的典型任務(wù)對應(yīng)的能力、知識和素質(zhì)要求,校企合作構(gòu)建核心能力模塊課程體系,形成核心能力模塊評價(jià)體系與標(biāo)準(zhǔn),由企業(yè)專家、骨干教師、教學(xué)專家等組成課程建設(shè)團(tuán)隊(duì),進(jìn)行冷沖壓模具結(jié)構(gòu)與制造、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、塑料模具設(shè)計(jì)與制造、模具電加工、模具數(shù)控加工5門核心課程的開發(fā)和建設(shè)。同時(shí),以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),推廣項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體化等教學(xué)方法,部分課程采用探究式教學(xué)法、問題教學(xué)法和案例教學(xué)法。

29、加大精品課程建設(shè)力度,到20XX完成省級冷沖壓模具結(jié)構(gòu)與制造和校級鉗工工藝與技能訓(xùn)練、塑料模具設(shè)計(jì)與制造、模具電加工、模具數(shù)控加工精品課程的評審驗(yàn)收,實(shí)現(xiàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、電子教案及網(wǎng)絡(luò)教材及題庫建設(shè)等。3專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)通過安排專業(yè)帶頭人及骨干教師到國外及相關(guān)企業(yè)下廠鍛煉、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行技術(shù)革新與服務(wù)等多種培訓(xùn)方式,到20XX,建成一支20人以上的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中：專業(yè)帶頭人2人,骨干教師5人,雙師素質(zhì)教師達(dá)到100%,聘請企業(yè)行業(yè)專家、技術(shù)骨干和能工巧匠10人以上。4實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)目標(biāo)依托南車株洲股份有限公司、北汽控股、三一重工、中聯(lián)重科等企業(yè)建設(shè)模具制造技術(shù)

30、實(shí)訓(xùn)中心,融專業(yè)教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)為一體,使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到20%以上；新建4個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。 5校企合作與工學(xué)結(jié)合機(jī)制建設(shè)目標(biāo)創(chuàng)新中技模具制造技術(shù)專業(yè)辦學(xué)體制機(jī)制,制定校企合作各相關(guān)制度,以產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)、就業(yè)為導(dǎo)向、素質(zhì)為基礎(chǔ)、能力為本位,多途徑、多形式實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的局面,校企合作取得明顯成效。積極開展與企業(yè)、行業(yè)合作,企業(yè)與行業(yè)專家參與培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)、教學(xué)實(shí)施及教學(xué)評價(jià)等工作,校企合作制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)雙重管理標(biāo)準(zhǔn)。6社會服務(wù)能力建設(shè)目標(biāo)充分發(fā)揮我校首家進(jìn)入株洲職教園的優(yōu)勢,依托建成的模具制造技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,以及已經(jīng)取得的教學(xué)成果,積極為XX生產(chǎn)企業(yè)和先進(jìn)設(shè)備制造行業(yè)

31、提供咨詢培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、應(yīng)用技術(shù)推廣等服務(wù),為XX大、中型企業(yè)機(jī)械加工制造類可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。預(yù)期效益1宏觀效益通過省中等職業(yè)教育示范性特色專業(yè)建設(shè),本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)和校企合作運(yùn)行機(jī)制的特色優(yōu)勢將更加凸顯,服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力將得到大幅提升。通過深化專業(yè)教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革課程體系、建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、增強(qiáng)社會服務(wù)能力、提升管理水平、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的努力,使本專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量在長株潭區(qū)域內(nèi)處于領(lǐng)先地位,為長株譚區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級輸送大量的優(yōu)秀模具與設(shè)計(jì)專業(yè)技能人才,在全省乃至全國形成較好的辦學(xué)聲譽(yù),對周邊地區(qū)同類學(xué)校相同專業(yè)形成引

32、導(dǎo)、示范作用。2近期效益通過3年的努力, 本專業(yè)將取得以下成果：校企合作機(jī)制得到有效運(yùn)行。通過建設(shè)專業(yè)校企合作委員會,建立與株洲及長株潭經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相關(guān)的常態(tài)性合作運(yùn)行機(jī)制。每年定期召開1-2次與行業(yè)和企業(yè)的專業(yè)建設(shè)探討會,專題研討本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)等問題,并形成系列專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見。企業(yè)參與人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)制定和評價(jià)工作；教師到企業(yè)掛職鍛煉,參與企業(yè)的技術(shù)改造和學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)；聘請企業(yè)的工程技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任學(xué)校兼職教師。合作企業(yè)總數(shù)超過20家,訂單式培養(yǎng)學(xué)生年超200人,通過校企合作引進(jìn)和培訓(xùn)師資達(dá)20人次以上。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新工作和教學(xué)方法改革取得成效

33、。探討實(shí)施工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教合作、半工半讀人才培養(yǎng)模式；在模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)中全面實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)模式,本專業(yè)全部教室均滿足理實(shí)一體化教學(xué)需求。教師隊(duì)伍滿足重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)要求。培養(yǎng)出1-2名專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師在4人以上；擁有2名高級職稱教師,至少有2名技師、高級技師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,全部教師均具備理實(shí)一體化教學(xué)能力。教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。以專業(yè)建設(shè)為抓手,促進(jìn)各項(xiàng)工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新。學(xué)生雙證通過率達(dá)98%以上,專業(yè)對口就業(yè)率達(dá)80%以上。從專業(yè)實(shí)際出發(fā)開展教育教學(xué)研究,專業(yè)教師不僅具備較強(qiáng)的理實(shí)一體化教學(xué)能力,而且在教研教改方面具備較強(qiáng)能力,業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,教學(xué)理念先進(jìn)。社會服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。堅(jiān)持為

34、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨,實(shí)行多元化辦學(xué),利用本專業(yè)的先進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施,著力打造專業(yè)公共培訓(xùn)平臺,積極為本地企事業(yè)單位培訓(xùn)員工,年培訓(xùn)量2000余人次；參與企業(yè)的技術(shù)革新和技術(shù)改造,為企業(yè)提供技術(shù)支持。三、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容一專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制1、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會建設(shè)目標(biāo)成立專業(yè)建設(shè)委員會,從專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革入手,積極穩(wěn)妥推進(jìn)培養(yǎng)模式和課程體系改革,面向市場、面向行業(yè)、面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),以服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以質(zhì)量求生存,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),以產(chǎn)學(xué)研為途徑,使模具制造技術(shù)專業(yè)更好地對接產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合的實(shí)用型人才具體措施專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委

35、員會由59名本專業(yè)領(lǐng)域的專家、學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、教學(xué)管理人員組成。設(shè)主任委員1名,副主任委員12名,秘書1名,委員25名。應(yīng)盡可能吸收企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、行業(yè)協(xié)會代表、勞動(dòng)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表以及企業(yè)廠長經(jīng)理參加。校外委員不少于二分之一,秘書由學(xué)校人員擔(dān)任,負(fù)責(zé)委員會的日常事務(wù)性工作,并根據(jù)主任委員要求,聯(lián)絡(luò)和組織各委員召開工作會議。定期召開會議,組織專業(yè)建設(shè)、改革發(fā)展的戰(zhàn)略研究,提出人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置調(diào)整的建議、意見和發(fā)展規(guī)劃。為制訂和修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、編制專業(yè)主干課程教學(xué)大綱和實(shí)踐課教學(xué)大綱、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)提供指導(dǎo)性意見、建議。指導(dǎo)、協(xié)助校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),積極提供校外

36、實(shí)習(xí)場所及推薦高級工程技術(shù)人員到學(xué)校講課,積極開展本專業(yè)科技信息方面的講座,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作。為畢業(yè)生提供就業(yè)信息及就業(yè)指導(dǎo),研究各專業(yè)人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的重大問題,并探討解決方案。計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表1-1 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會建設(shè)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng)目內(nèi)容任務(wù)進(jìn)度安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算萬元責(zé)任人2011201220131培養(yǎng)模式研討專業(yè)建設(shè)委員會開展培養(yǎng)模式研討與調(diào)研20XX1月開始111劉少軍2人才培養(yǎng)模式改革啟動(dòng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會啟動(dòng)模式20XX2月開始111王斌3人才培養(yǎng)模式改革評價(jià)總結(jié)學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會對培養(yǎng)模式進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)20XX10月111劉少軍4資料打印各種資料打印費(fèi)用資料匯總0.

37、50.51黃世雄合 計(jì)92、模具協(xié)會建設(shè)目標(biāo)牽頭成立以行業(yè)、企業(yè)和院校為主導(dǎo)的模具協(xié)會,充分發(fā)揮協(xié)會作用,分析模具發(fā)展存在的問題,提出建設(shè)性意見,對政府反映企業(yè)訴求,對學(xué)校專業(yè)建設(shè)提供發(fā)展依據(jù),通過校企合作、技術(shù)服務(wù)、講座咨詢等多種渠道開展活動(dòng),讓模具協(xié)會真正成為模具專業(yè)建設(shè)發(fā)展的給力平臺。具體措施協(xié)會將根據(jù)行業(yè)具體情況,適時(shí)向政府反映情況并提出具體措施建議,為政府宏觀調(diào)控和制定政策提供參考,為模具行業(yè)營造更好發(fā)展環(huán)境。認(rèn)真開展技術(shù)培訓(xùn)工作,協(xié)會采取多種方式,開展技術(shù)培訓(xùn),多渠道培養(yǎng)技術(shù)人才,特別是在師資及專業(yè)技術(shù)人才方面加強(qiáng)培訓(xùn)工作。努力開展技術(shù)咨詢和生產(chǎn)技術(shù)協(xié)作,協(xié)助企業(yè)聯(lián)系業(yè)務(wù)與生產(chǎn)技術(shù)

38、協(xié)作；組織專家舉辦有針對性的技術(shù)講座。加強(qiáng)與企業(yè)及兄弟院校的交流合作,組織協(xié)會成員及教師到外省市模具企業(yè)參觀考察。計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表1-2 模具協(xié)會建設(shè)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng)目內(nèi)容任務(wù)進(jìn)度安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算萬元責(zé)任人2011201220131成立模具協(xié)會牽頭組織創(chuàng)建模具協(xié)會20111劉少軍2模具協(xié)會機(jī)制建設(shè)協(xié)會章程及管理辦法20111張艷軍3技術(shù)培訓(xùn)工作開展技術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)師資及技術(shù)人才2011-20XX111黃世雄4技術(shù)咨詢和生產(chǎn)技術(shù)協(xié)作主持召開各種講座2011-20XX0.511劉少軍5交流合作組織到省外參觀學(xué)習(xí)201120XX0.511王斌合 計(jì)10二校企合作機(jī)制1、校企合作機(jī)制建設(shè)建設(shè)目標(biāo)到20XX

39、,逐步完善建立校企運(yùn)行機(jī)制；共同開發(fā)課程體系、校本教材；共建師資隊(duì)伍,共同參與教學(xué)；新建4個(gè)校外實(shí)習(xí)基地,制定校企合作管理辦法,建立教學(xué)做合一實(shí)訓(xùn)基地；充分利用企業(yè)資源為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件,同時(shí)加強(qiáng)社會服務(wù)能力建設(shè),利用學(xué)校的人才資源為企業(yè)提供技術(shù)、培訓(xùn)服務(wù)。通過三年加強(qiáng)基于校企實(shí)習(xí)工作委員會合作機(jī)制建設(shè)、基于專業(yè)+崗位的校企合作機(jī)制建設(shè)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的校企合作機(jī)制建設(shè),把本專業(yè)建成辦學(xué)條件優(yōu)良、教育教學(xué)改革領(lǐng)先、辦學(xué)特色鮮明、學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、教育質(zhì)量和管理水平居于國內(nèi)同類學(xué)校前列的示范專業(yè)。具體措施1創(chuàng)新校企合作辦學(xué)體制,建立校企合作委員會。完善工學(xué)結(jié)合條件下模具專業(yè)人才培養(yǎng)方案,多途徑多

40、方式密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系,請進(jìn)來,走出去,實(shí)習(xí)與就業(yè)一體,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。模具專業(yè)主要與南車電機(jī)有限公司、三一重工、中聯(lián)中科、XX安特等進(jìn)行合作。根據(jù)企業(yè)的典型崗位任務(wù)來設(shè)置課程,通過對企業(yè)典型崗位任務(wù)的分析,抽取出勝任相關(guān)職位所需要具備的技能和素質(zhì),以此為參考來設(shè)計(jì)課程,使畢業(yè)生能迅速進(jìn)入并融入企業(yè),找到自己所能勝任的職位。學(xué)校開辦三一班、中聯(lián)班、中鐵軌道班等以企業(yè)命名的班級,針對企業(yè)經(jīng)營特點(diǎn)和個(gè)性要求開展訂單培養(yǎng)。通過訂單培養(yǎng),形成專業(yè)共建、資源共享的局面。2依托南車電機(jī)股份有限公司,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)專業(yè)之間教學(xué)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展,使本專業(yè)示范引領(lǐng)作用幅射到更大的

41、范圍,更好地推進(jìn)校企深度融合。3借鑒教學(xué)工廠的職教理念,逐步建立專業(yè)與企業(yè)行業(yè)生產(chǎn)零距離接觸的辦學(xué)模式,采取引企入校等形式,企業(yè)注入資源和資金,貼近與企業(yè)的崗位需求,形成校園內(nèi)的特有專業(yè)領(lǐng)域和優(yōu)勢。學(xué)校按企業(yè)要求對學(xué)生進(jìn)行日常教育和考核,將企業(yè)文化溶入校園文化,讓學(xué)生能更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理要求,培養(yǎng)企業(yè)急需人才。計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表1-3 校企合作機(jī)制建設(shè)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號建設(shè)項(xiàng)目資金投入萬元備注責(zé)任人2011201220131行業(yè)專家聯(lián)席會議111研討、制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)劉少軍2教師赴企業(yè)掛職實(shí)踐111每年1/3專業(yè)教師赴企業(yè)王斌3校外實(shí)習(xí)管理辦法111校外實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作要求、紀(jì)律要求劉衍銘4校

42、外實(shí)習(xí)安全管理制度111校外實(shí)習(xí)學(xué)生安全要求工作安全、生活安全劉元林5校外實(shí)習(xí)學(xué)生考核辦法111學(xué)生的考核和評價(jià)指標(biāo)及辦法劉衍銘6校外實(shí)習(xí)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例111對學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處罰劉衍銘7企業(yè)調(diào)研111企業(yè)文化、管理制度8校外實(shí)習(xí)班主任管理及專業(yè)老師指導(dǎo)辦法111班主任管理辦法、專業(yè)老師指導(dǎo)辦法小計(jì)萬元888總計(jì)經(jīng)費(fèi)30萬元2、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)建設(shè)目標(biāo)在實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上,與株洲南車電機(jī)等多家企業(yè)合作,形成以工學(xué)結(jié)合的專業(yè)+崗位的專業(yè)建設(shè)思路。開展學(xué)生工學(xué)交替和訂單式人才培養(yǎng),校企共同培養(yǎng)技能型人才,力爭學(xué)生工學(xué)交替達(dá)100%,訂單式人才培養(yǎng)達(dá)85%。具體措施1

43、深入調(diào)研,明確人才培養(yǎng)模式改革方向。成立專門調(diào)研組,深入當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè)、人才市場及全國多所職業(yè)院校深入調(diào)研。通過調(diào)研,明確了中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新必須以提升學(xué)生專門職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),將企業(yè)與學(xué)校、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來,走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路。2構(gòu)建工學(xué)結(jié)合模式新框架。學(xué)校組織專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員和省內(nèi)相關(guān)專家進(jìn)行研討,構(gòu)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的基本框架：將三學(xué)年劃分為兩大階段和若干個(gè)工學(xué)結(jié)合時(shí)段,然后將工學(xué)結(jié)合分別安排在校內(nèi)和校外進(jìn)行。學(xué)生在低年級時(shí)以在校內(nèi)企業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合為主,以學(xué)習(xí)文化知識、專業(yè)理論和加強(qiáng)專業(yè)基本技能訓(xùn)練為主；在高年級時(shí)以在校外企業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合為

44、主,以加強(qiáng)崗位技能訓(xùn)練為主。3制定制度,完善工學(xué)結(jié)合模式的運(yùn)行機(jī)制。組建專業(yè)建設(shè)委員會,核心成員和企業(yè)專家共同制定教學(xué)計(jì)劃,完善學(xué)分制和彈性學(xué)制改革,并制定和完善專業(yè)管理、教師管理和專業(yè)建設(shè)的規(guī)范化提供制度保障。制定和完善學(xué)校與企業(yè)的合作交流機(jī)制計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表1-4 工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表序號類別建設(shè)項(xiàng)目資金投入萬元責(zé)任人2011201220131校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度建設(shè)111李會明2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地軟件建設(shè)111李會明3校內(nèi)外工學(xué)結(jié)合相關(guān)實(shí)訓(xùn)制度建設(shè)工學(xué)結(jié)合條件下模具專業(yè)人才培養(yǎng)方案0.50.50.5劉少軍4工學(xué)結(jié)合條件下模具專業(yè)教學(xué)計(jì)劃0.50.50.5王 斌5實(shí)訓(xùn)教

45、師管理辦法建設(shè)0.50.50.5曾平平6工學(xué)交替過程中相關(guān)管理費(fèi)用2.52.52.5王 斌小計(jì)666合計(jì)183、頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)建設(shè)目標(biāo)通過制度的制定、實(shí)施和完善,確保頂崗實(shí)習(xí)工作的有序進(jìn)行,制定規(guī)范的頂崗實(shí)習(xí)和假期工作實(shí)踐管理制度及文件,讓學(xué)生帶著任務(wù)去實(shí)習(xí)提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)使學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)崗位,在企業(yè)環(huán)境下開展職業(yè)綜合素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練。 具體措施1、制定規(guī)范的頂崗實(shí)習(xí)和假期工作實(shí)踐管理制度及文件,讓學(xué)生帶著任務(wù)去實(shí)習(xí),提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。內(nèi)容包括與企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議；與企業(yè)共同組建頂崗實(shí)習(xí)工作管理委員會；與企業(yè)合作制訂人才培養(yǎng)方案；2、與企業(yè)合作制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度,

46、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核辦法,學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)操作規(guī)范,學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位職責(zé),學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)績酬發(fā)放辦法；指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)評價(jià)辦法；3、與企業(yè)合作制訂頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)書、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱。專門安排實(shí)訓(xùn)教師全程參與,做到事前有計(jì)劃、事中有檢查、事后有分析反饋,將實(shí)習(xí)落到實(shí)處,以達(dá)到學(xué)生零距離上崗的教學(xué)目的。實(shí)施計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表1-5 頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算表序號建設(shè)項(xiàng)目資金預(yù)算投入萬元責(zé)任人2011201220131市場調(diào)研,簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議232劉衍銘2建立頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)制度體系111劉衍銘3制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱及任務(wù)書1.51.51.5劉少軍4委派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理費(fèi)用212王 斌5有

47、關(guān)會議111劉少軍6其他0.50.51.5王 斌小計(jì)889合計(jì)30三人才培養(yǎng)模式1、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式建設(shè)目標(biāo)以提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為根本要求,以就業(yè)為導(dǎo)向,全面推動(dòng)職業(yè)學(xué)校模具專業(yè)堅(jiān)持專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、對接企業(yè)、對接崗位開展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革。 具體措施1、建立專業(yè)人才需求預(yù)測和專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用人需求,按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與崗位對接的原則,合理設(shè)置專業(yè),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,促進(jìn)專業(yè)規(guī)范化和信息化。2、對接崗位職業(yè)能力推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。在專業(yè)建設(shè)委員會的指導(dǎo)下,開展本專業(yè)課程體系重構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容改革,將企業(yè)真實(shí)案例引入教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)開展理實(shí)一體模塊

48、化教學(xué)方法改革,達(dá)到教、學(xué)、做合一。3、實(shí)行雙證融合。專業(yè)人才的培養(yǎng)把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在核心位置,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。將職業(yè)資格證書的考核要求和標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)課程,對模具制造技術(shù)崗位能力進(jìn)行分解,根據(jù)企業(yè)要求和模具專業(yè)的技能特色,實(shí)行雙證融合,提升學(xué)生就業(yè)能力。模具制造技術(shù)專業(yè)雙證融通對應(yīng)表證 書主 要 對 應(yīng) 課 程制圖員中、高級證書機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖三維實(shí)體設(shè)計(jì)證書模具CAD/CAM工具鉗工中級工證書鉗工工藝與技能訓(xùn)練、冷沖壓模具結(jié)構(gòu)與制造4、技能興趣小組的構(gòu)建。根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求,有計(jì)劃的組織以骨干教師為指導(dǎo)的專業(yè)技能興趣小組,制定培養(yǎng)方案和措施,加強(qiáng)模具專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生自

49、主創(chuàng)新能力。計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表1-6工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng) 目 名 稱完成時(shí)間負(fù)責(zé)人資金投入萬元2011201220131專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告2011.10王 斌1/2人才培養(yǎng)模式改革2013.10劉少軍1113人才培養(yǎng)模式改革評價(jià)201310程滿鳳1114模具技能興趣小組構(gòu)建2013.10張艷軍111小 計(jì)433合 計(jì)102、雙元制人才培養(yǎng)模式建設(shè)目標(biāo) 與中聯(lián)重科、山河智能、XX特變電工、株洲時(shí)代集團(tuán)、南車電機(jī)等國內(nèi)知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系,探索具有中國特色的雙元制教學(xué)模式具體措施1制定專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告,制定雙元制校企管理辦法2分學(xué)年完成人才培養(yǎng)質(zhì)量分析報(bào)告。3制定雙元制

50、學(xué)歷、經(jīng)歷互認(rèn)制度。計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算 表1-7雙元制人才培養(yǎng)模式計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng) 目 名 稱完成時(shí)間負(fù)責(zé)人資金投入萬元2011201220131專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告2011.10劉少軍1002新增校外實(shí)習(xí)基地開發(fā)與建設(shè)規(guī)劃2012.10李會明1103與行業(yè)協(xié)會合作,調(diào)研,共同制定人才評價(jià)指標(biāo)體系2013.11黃世雄1114合作調(diào)研,分學(xué)年完成人才培養(yǎng)質(zhì)量分析報(bào)告2013.12曾平平1115雙元制培養(yǎng)模式研究報(bào)告2013.12張艷軍111小 計(jì)543合 計(jì)12四課程體系1、課程體系構(gòu)建建設(shè)目標(biāo)針對模具專業(yè)崗位群的知識、能力、素質(zhì)要求,對模具制造技術(shù)專業(yè)面向崗位群工藝編制、模具制造及模具裝配調(diào)試

51、等3個(gè)主要生產(chǎn)過程進(jìn)行分析分解,確定崗位核心能力：懂設(shè)計(jì)、強(qiáng)工藝、會操作、精裝配；堅(jiān)持以職業(yè)能力為主線、以職業(yè)活動(dòng)為主體,構(gòu)建 核心能力模塊的人才培養(yǎng)課程體系。具體措施1模具制造技術(shù)典型生產(chǎn)過程、崗位能力及對應(yīng)課程分析見圖一模具制造技術(shù)專業(yè)崗位能力要求及課程分解見表一劃分課程模塊,形成模具專業(yè)模塊式課程體系。根據(jù)模具專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和崗位職業(yè)能力的要求,推行以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線的模塊化專業(yè)課程體系。根據(jù)核心能力懂設(shè)計(jì)、強(qiáng)工藝、會操作、精裝配的要求,確定相關(guān)課程模塊、支撐課程模塊、核心課程模塊三大模塊。圖一模具制造技術(shù)生產(chǎn)過程、崗位能力及對應(yīng)課程分析表一模具制造技術(shù)專業(yè)崗位能力要求及課

52、程分解表崗位及崗位群崗位能力崗位具體能力要求干什么學(xué)什么對應(yīng)課程支撐課程1沖壓模具與塑料成型模具設(shè)計(jì)人員；2生產(chǎn)車間制圖員、工藝員；3機(jī)加設(shè)備中級操作人員；4特種加工設(shè)備中級操作人員；5模具產(chǎn)品中級裝配人員；6成型設(shè)備中級操作人員；7模具產(chǎn)品的銷售及售后服務(wù)技術(shù)人員；8生產(chǎn)車間的生產(chǎn)調(diào)度員中等復(fù)雜程度沖壓與塑料成型模具設(shè)計(jì)能力1零件圖繪制；2模具結(jié)構(gòu)的改進(jìn)；3中等沖壓件模具設(shè)計(jì)；4一般塑料注射模具設(shè)計(jì)；5.模具CAD/CAM軟件使用1.沖壓成型工藝及模具設(shè)計(jì)；2.塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)；3.模具CAD/CAM1.機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖；2.極限配合與技術(shù)測量；3.機(jī)械基礎(chǔ)模具加工工藝文件編制能力

53、1編制簡單模具工藝規(guī)程；2常用模具材料選擇1模具制造工藝及綜合實(shí)訓(xùn)3模具材料與熱處理1計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造；2模具制造工藝與裝配；3.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造綜合實(shí)訓(xùn)；一般機(jī)械設(shè)備操作能力1機(jī)加設(shè)備的操作；2數(shù)控設(shè)備的基本操作；3掌握一般電加工的操作；4了解一般熱處理方法。1機(jī)械加工技術(shù)2數(shù)控機(jī)床編程與操作3特種加工技術(shù)1.普通機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)；2.機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)；3特種加工實(shí)訓(xùn)；4設(shè)備控制基礎(chǔ)試模安裝與調(diào)試及售后服務(wù)能力1.鉗工的基本技能；2沖壓與塑料成型設(shè)備的操作；3.成型設(shè)備的日常維護(hù)。1模具裝配與調(diào)試1.鉗工實(shí)訓(xùn)；2.模具拆裝實(shí)訓(xùn)；3.沖壓機(jī)操作實(shí)訓(xùn)；4.注塑機(jī)操作實(shí)訓(xùn)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表1-8課程

54、體系構(gòu)建計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng) 目 名 稱完成時(shí)間負(fù)責(zé)人資金投入萬元2011201220131專業(yè)對應(yīng)崗位能力分析2011.10劉少軍1002專業(yè)崗位能力及課程分解2011.10劉少軍1003課程模塊劃分2011.11劉少軍1004專業(yè)中長期規(guī)劃2012.12劉少軍1105專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定2013.12王 斌111小 計(jì)521合 計(jì)82、教學(xué)內(nèi)容與方法改革建設(shè)目標(biāo)根據(jù)模具制造技術(shù)專業(yè)懂設(shè)計(jì)、強(qiáng)工藝、會操作、精裝配的崗位核心能力要求,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽的改革,將企業(yè)的產(chǎn)品作為學(xué)生學(xué)習(xí)的課題,側(cè)重崗位有針對性的開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程,教學(xué)方法堅(jiān)持教學(xué)做合一的原則,分別采用案例教學(xué)、探究式、啟發(fā)式教學(xué)的教

55、學(xué)方式,積極推進(jìn)多媒體技術(shù)教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的改革成果在省內(nèi)同等院校中得到推廣。具體措施1根據(jù)模具制造技術(shù)的崗位核心能力要求,在專業(yè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下,校企合作結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際對專業(yè)所需課程內(nèi)容進(jìn)行改革。第一年以學(xué)校為主和企業(yè)人員共同進(jìn)行側(cè)重崗位要求的制圖、識圖、機(jī)械基礎(chǔ)、測量技術(shù)等崗位知識能力的培養(yǎng)；第二年通過工學(xué)交替,項(xiàng)目教學(xué)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等方式和途徑,側(cè)重學(xué)生模具產(chǎn)品制造、基本工藝制定、基本操作等崗位基本能力的培養(yǎng)；第三年通過頂崗實(shí)習(xí)方式以企業(yè)為主,學(xué)生參與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過程,進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)際操作,實(shí)際產(chǎn)品制作、工藝制定等崗位實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。2以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),以

56、就業(yè)為導(dǎo)向,推廣案例教學(xué)、探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等模式,試行理實(shí)一體化教學(xué)法。3建立靈活、注重過程考核的教學(xué)評價(jià)方法。以技能鑒定的要求為目標(biāo),實(shí)行過程評價(jià)與考試相結(jié)合,實(shí)行模塊對應(yīng)學(xué)分的評價(jià)方式,同時(shí),引入社會和企業(yè)評價(jià)機(jī)制,科學(xué)構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系。計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算表1-9教學(xué)內(nèi)容與方法改革計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng) 目 名 稱完成時(shí)間負(fù)責(zé)人資金投入萬元2011201220131企業(yè)調(diào)研2011.10劉少軍1002課程標(biāo)準(zhǔn)的制定2012.10危 穎1103專業(yè)教學(xué)大綱的制定2013.12王 斌1114案例教學(xué)、探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等模式推廣2013.12危 穎2225教學(xué)評價(jià)體系的構(gòu)建201

57、3.12危 穎111小 計(jì)654合 計(jì)153、課程建設(shè)建設(shè)目標(biāo)與企業(yè)共同合作,以模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)崗位核心能力培養(yǎng)為主線整合課程內(nèi)容,形成冷沖壓模具結(jié)構(gòu)與制造等5門核心課程。將冷沖壓模具結(jié)構(gòu)與制造、鉗工工藝與技能訓(xùn)練建設(shè)成特色鮮明、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程。具體措施120XX根據(jù)核心能力模塊課程體系的要求,校企合作完成冷沖壓模具結(jié)構(gòu)與制造、鉗工工藝與技能訓(xùn)練2門優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。220XX根據(jù)核心能力模塊課程體系的要求,校企合作完成塑料模具設(shè)計(jì)與制造、模具電加工技術(shù)、模具數(shù)控加工3門優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。320XX根據(jù)核心能力模塊課程體系的要求,校企合作將冷沖壓模具結(jié)構(gòu)與制造建設(shè)成為省級精品課程。計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)

58、預(yù)算表1-10 模具制造技術(shù)課程建設(shè)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng) 目 名 稱完成時(shí)間負(fù)責(zé)人資金投入萬元2011201220131專業(yè)核心課程冷沖壓模具結(jié)構(gòu)與制造2013.12曾平平2222鉗工工藝與技能訓(xùn)練2011.12王 斌2/3模具電加工技術(shù)2012.12廖 劍/2/4模具數(shù)控加工2012.12張艷軍/2/5塑料模具設(shè)計(jì)與制造2012.12黃世雄/2/小 計(jì)482合 計(jì)14五教學(xué)團(tuán)隊(duì)1、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)建設(shè)目標(biāo)具有在企業(yè)實(shí)際工作1年以上的經(jīng)歷、能勝任2門以上實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)；主持1項(xiàng)省級及以上科研課題項(xiàng)目或1門優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；具有較強(qiáng)的應(yīng)用開發(fā)能力,主持或主要參與現(xiàn)場專業(yè)咨詢服務(wù)或講座2次；能主持專

59、業(yè)建設(shè)和課程體系開發(fā),制定專業(yè)骨干課程標(biāo)準(zhǔn)；能勝任3 門以上專業(yè)骨干課程的教學(xué)；指導(dǎo)青年教師1名。 具體措施120XX把劉少軍、王斌分別確定為模具制造、模具裝配調(diào)試專業(yè)帶頭人。為開拓視野,吸收中職教育新理念、新模式、新思路,組織專業(yè)帶頭人赴職業(yè)教育發(fā)達(dá)的國家進(jìn)行考察或研修；赴第一和第二批國家級示范性院校有模具制造技術(shù)專業(yè)進(jìn)行調(diào)研考察訪問學(xué)習(xí)；通過考察及進(jìn)修培養(yǎng)成為統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的領(lǐng)軍人物,成為知名度較高、影響力較大的行業(yè)專家。220XX進(jìn)一步提升帶頭人教育教學(xué)工作能力和專業(yè)技術(shù)水平,使其教學(xué)過程設(shè)計(jì)能力、管理能力與科研能力再上新層次,能夠?qū)Ρ緦I(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展思路和措施提出設(shè)想,能夠主持課程體系

60、和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)與修訂,主持開發(fā)1門項(xiàng)目教學(xué)為導(dǎo)向的專業(yè)核心課程,主編1部理實(shí)一體化教材,主持或參與企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)。專業(yè)帶頭人必須在2年內(nèi)到國家重點(diǎn)模具相關(guān)企業(yè)參加工作實(shí)踐或兼職,參與設(shè)計(jì)或生產(chǎn),精通加工生產(chǎn)技術(shù),具備解決企業(yè)實(shí)際復(fù)雜技術(shù)問題的能力；擔(dān)任企業(yè)技術(shù)專家或顧問,掌握行業(yè)技術(shù)新動(dòng)態(tài),站在行業(yè)發(fā)展的前沿,掌握國內(nèi)外的發(fā)展趨勢。320XX使專業(yè)帶頭人成為XX模具行業(yè)生產(chǎn)、管理和職業(yè)教育知名的專家,同時(shí)能全面參與專業(yè)建設(shè),完成模具專業(yè)建設(shè)方案和課程體系建設(shè)；主持至少1項(xiàng)教改項(xiàng)目,指導(dǎo)模具教研室,主持至少1項(xiàng)科技項(xiàng)目或橫向科技服務(wù)項(xiàng)目,公開發(fā)表相關(guān)論文1篇；組織協(xié)調(diào)校企合作