部編版語文二年級上冊有趣的動物快樂讀讀童話故事教案同步練習(xí)題課件

1、最新人教版部編版二年級語文上優(yōu)質(zhì)資料（授課課件+練習(xí)課件）配套課件+配套資料贈 送提 示資料包含優(yōu)質(zhì)配套教學(xué)設(shè)計(jì)+說課稿+導(dǎo)學(xué)案+課堂同步課后練習(xí)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱教材編制,教學(xué)環(huán)節(jié)齊備，每課均配有復(fù)習(xí)課件 課件尾頁含有配套教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、說課稿、課堂實(shí)錄、課后練習(xí)題最新人教版部編版二年級語文上優(yōu)質(zhì)資料（授課課件+練習(xí)課件）配部編版二年級上適用于2019年秋期新部編語文教材配套使用快樂讀書吧課件部編版二年級上適用于2019年秋期新部編語文教材配套使用快樂【圖文】最新部編版語文二年級上冊有趣的動物快樂讀讀童話故事教案同步練習(xí)題課件 有一個(gè)地方，大樹與小鳥是一對好朋友，巨人與矮人快樂地玩耍嬉戲，王

2、子與公主最后過上了幸福的生活。 那個(gè)地方就是童話的王國。在那里，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。 有一個(gè)地方，大樹與小鳥是一對好朋友，巨人與矮人快樂地沒錯(cuò)，他倆就是我們今天的主人公“沒頭腦”和“不高興”。沒錯(cuò)，他倆就是我們今天的主人公“沒頭腦”和“不高興”。沒頭腦和不高興這個(gè)童話故事講述了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“ 沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼]頭腦”做起事來丟三落四，總要出些差錯(cuò)?！安桓吲d”總是別別扭扭，干什么事都不高興。別人勸這兩個(gè)孩子改掉壞脾氣，他們都不以為意， 為幫他們改正缺點(diǎn)，暫時(shí)把他倆變成了大人。告訴我們不要做“沒頭腦”和“不高興”那樣的人。沒頭腦和不高興這個(gè)童話故事講述了兩個(gè)孩子，一

3、個(gè)叫“ 沒頭任溶溶：本名任以奇，原名任根鎏。廣東鶴山人，生于上海。著有小說我是個(gè)美國黑孩子、丁丁探案，童話集沒頭腦和不高興等。曾獲陳伯吹兒童文學(xué)獎杰出貢獻(xiàn)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎特殊貢獻(xiàn)獎、宋慶齡樟樹獎、國際兒童讀物聯(lián)盟翻譯獎、亞洲兒童文學(xué)獎。任溶溶：本名任以奇，原名任根鎏。廣東鶴山人，生于上海。著有小1.劃出好詞語、好句子。抓住重點(diǎn)詞語理解內(nèi)容。2.認(rèn)真讀，邊讀邊想象。把自己想象成故事中的主人公和他們一起歡笑一起悲傷。3.在深刻的內(nèi)容旁作好批注，寫下收獲。我教你讀書。掌握了這些讀書方法，相信你一定會有很大的收獲！1.劃出好詞語、好句子。抓住重點(diǎn)詞語理解內(nèi)容。2.認(rèn)真讀，1.沒頭腦和不高興中的書名

4、和作者分別是什么？ 書名:沒頭腦和不高興 作者：任溶溶2.沒頭腦和不高興為什么下決心改正自己的缺點(diǎn)？因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)鬧出不少笑話，得到了不少懲罰和教訓(xùn)，所以決定改正自己的缺點(diǎn)。1.沒頭腦和不高興中的書名和作者分別是什么？ 書名: “不高興”在開幕式這天演“武松打虎”，他扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的老脾氣又來了，本來老虎應(yīng)該被武松打死，可是他偏不高興死，反而把武松打得東逃西躲，二人一直打到臺下。臺下的“沒頭腦”正看得納悶，“不高興”卻打到了他的身上，于是“沒頭腦”在前邊跑，“不高興”在后邊追，兩個(gè)人從樓上滾到樓下，跌得腰酸背疼。通過這次教訓(xùn)，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)。他們?nèi)耘f變回到兒童時(shí)代。 “

5、不高興”在開幕式這天演“武松打虎”，他扮演老虎，戲中國葉圣陶，他的童話作品有: 稻草人 旅行家、 小白船古代英雄的石像一粒種子 皇帝的新衣玫瑰和金魚月亮姑娘的親事含羞草、 快樂的人芳兒的夢 。童話世界精彩紛呈，中外有名的童話作家和作品有：中國葉圣陶，他的童話作品有: 稻草人 旅行家、 小德國作家格林兄弟，代表作灰姑娘白雪公主小紅帽勇敢的小裁縫等。英國作家王爾德，代表作夜鷹與紅玫瑰快樂王子。德國作家格林兄弟，代表作灰姑娘白雪公主小紅帽勇喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的童話世界中，讓閱讀成為我們終生的承諾。喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的童話世界1.每次拿到

6、書，我都要看看書的封面，找找書名和作者。2.每次讀完書，我都小心地把書收好，不把書弄臟。1.每次拿到書，我都要看看書的封面，找找書名和作者。部編版二年級上適用于2019年秋期新部編語文教材配套使用讀讀童話故事課件部編版二年級上適用于2019年秋期新部編語文教材配套使用讀讀【圖文】最新部編版語文二年級上冊有趣的動物快樂讀讀童話故事教案同步練習(xí)題課件猜猜我是誰？猜猜我是誰？【圖文】最新部編版語文二年級上冊有趣的動物快樂讀讀童話故事教案同步練習(xí)題課件大熊貓胖胖的真可愛，鸚鵡會學(xué)人說話，松鼠的尾巴好像降落傘多么可愛有趣的動物呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“有趣的動物”介紹會，說一說你最喜歡的動物。

7、大熊貓胖胖的真可愛，鸚鵡會學(xué)人說話，松鼠的尾巴好像降落傘這次口語交際要求我們說一說：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)聽。聽的同學(xué)可以提問并補(bǔ)充。讀教材11頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求這次口語交際要求我們說一說：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問。本次口語交際中我一、看圖想一想1.仔細(xì)觀察畫面，看一看圖中畫的是什么地方？那里都有哪些可愛的小動物，他們在干什么？ 森林里有許多可愛的動物，有松鼠、梅花鹿、長頸鹿、獅子、熊貓、長頸鹿、蛇

8、等。他們在進(jìn)行才藝展示。一、看圖想一想森林里有許多可愛的動物，有松鼠、梅花鹿、長頸鹿2.想一想，圖中的小動物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方，或是有哪些有趣的習(xí)性和功能？3.說一說，把圖中你喜歡的小動物說一說，注意說出有趣的地方。長頸鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很長很長。雄長頸鹿抬起頭身高達(dá)6米多2.想一想，圖中的小動物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方，或是二、我來說一說1.想一想，生活中、動物園里，你見過的動物中，你最喜歡哪種動物？ 這種動物是什么樣子的？我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著。小企鵝昂首挺胸

9、站在雪地里，真像一位小紳士。更有趣的是，小企鵝走起路來像個(gè)不倒翁一樣，一搖一擺的。二、我來說一說我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴2.圍繞“有趣”來說一說，可以通過動物的樣子、本領(lǐng)等方面來體現(xiàn)。有趣可以是特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨(dú)特的功能等。有趣特殊的外形特殊的習(xí)性獨(dú)特的功能2.圍繞“有趣”來說一說，可以通過動物的樣子、本領(lǐng)等方面來體大熊貓小的時(shí)候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡覺。有時(shí)它也擺動著胖乎乎的身子，走來走去找東西吃。大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍。你看，它抱著竹子，吃得多香啊！大熊貓的身

10、子胖乎乎的，尾巴很短。頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈。特殊的外形特殊的習(xí)性欣賞范例：大熊貓小的時(shí)候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常小倉鼠 我表姐家養(yǎng)了一只小倉鼠，有趣極了！小倉鼠毛絨絨的好像一個(gè)球，而它小身體上卻長著一雙大大的眼睛，兩顆烏溜溜的眼珠子像黑寶石一樣。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一樣的尾巴。特殊的外形欣賞范例：小倉鼠特殊的外形欣賞范例：小金魚 我最喜歡的動物是金魚，它的肚子圓圓的，尾巴像絲帶一般優(yōu)美地甩來甩去，它的大眼睛也是圓溜溜的，還時(shí)不時(shí)地從嘴里吐出一串串水泡，可愛極了。特殊的外形欣賞范例：

11、小金魚特殊的外形欣賞范例：三、小組合作說一說。(1)注意的事項(xiàng)。a.話題要集中，突出最有趣的地方。b.講的時(shí)候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量適中，不擾人。c.為了更生動形象地表達(dá)，也可以以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。(2)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，積極溝通 聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，有不明白的地方，要有禮貌地提問或補(bǔ)充。三、小組合作說一說。示例：大家好！我長著一對長觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在腦袋兩邊。頭后面有一個(gè)橙色而透明的“小窗”。可別誤會，那可不是發(fā)光的“小窗”呦！發(fā)光的地方在屁股那兒呢。我最喜歡在夏天夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境下工作。大家給我的綽號是“鬼燈籠”，說我的光是“鬼火”。

12、那么猜猜我是誰？（螢火蟲的自我介紹）示例：大家好！我長著一對長觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍珠般的眼4.評議誰最棒。全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。4.評議誰最棒。猜猜我是誰？猜猜我是誰？【圖文】最新部編版語文二年級上冊有趣的動物快樂讀讀童話故事教案同步練習(xí)題課件大熊貓胖胖的真可愛，鸚鵡會學(xué)人說話，松鼠的尾巴好像降落傘多么可愛有趣的動物呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“有趣的動物”介紹會，說一說你最喜歡的動物。大熊貓胖胖的真可愛，鸚鵡會學(xué)人說話，松鼠的尾巴好像降落傘這次口語交際要求我們說一說：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)聽。聽的同學(xué)

13、可以提問并補(bǔ)充。讀教材11頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求這次口語交際要求我們說一說：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問。本次口語交際中我一、看圖想一想1.仔細(xì)觀察畫面，看一看圖中畫的是什么地方？那里都有哪些可愛的小動物，他們在干什么？ 森林里有許多可愛的動物，有松鼠、梅花鹿、長頸鹿、獅子、熊貓、長頸鹿、蛇等。他們在進(jìn)行才藝展示。一、看圖想一想森林里有許多可愛的動物，有松鼠、梅花鹿、長頸鹿2.想一想，圖中的小動物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方，或是有哪些有趣

14、的習(xí)性和功能？3.說一說，把圖中你喜歡的小動物說一說，注意說出有趣的地方。長頸鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很長很長。雄長頸鹿抬起頭身高達(dá)6米多2.想一想，圖中的小動物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方，或是二、我來說一說1.想一想，生活中、動物園里，你見過的動物中，你最喜歡哪種動物？ 這種動物是什么樣子的？我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著。小企鵝昂首挺胸站在雪地里，真像一位小紳士。更有趣的是，小企鵝走起路來像個(gè)不倒翁一樣，一搖一擺的。二、我來說一說我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴2.圍繞“有

15、趣”來說一說，可以通過動物的樣子、本領(lǐng)等方面來體現(xiàn)。有趣可以是特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨(dú)特的功能等。有趣特殊的外形特殊的習(xí)性獨(dú)特的功能2.圍繞“有趣”來說一說，可以通過動物的樣子、本領(lǐng)等方面來體大熊貓小的時(shí)候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡覺。有時(shí)它也擺動著胖乎乎的身子，走來走去找東西吃。大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍。你看，它抱著竹子，吃得多香??！大熊貓的身子胖乎乎的，尾巴很短。頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈。特殊的外形特殊的習(xí)性欣賞范例：大熊貓小的時(shí)候很活潑，

16、喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常小倉鼠 我表姐家養(yǎng)了一只小倉鼠，有趣極了！小倉鼠毛絨絨的好像一個(gè)球，而它小身體上卻長著一雙大大的眼睛，兩顆烏溜溜的眼珠子像黑寶石一樣。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一樣的尾巴。特殊的外形欣賞范例：小倉鼠特殊的外形欣賞范例：小金魚 我最喜歡的動物是金魚，它的肚子圓圓的，尾巴像絲帶一般優(yōu)美地甩來甩去，它的大眼睛也是圓溜溜的，還時(shí)不時(shí)地從嘴里吐出一串串水泡，可愛極了。特殊的外形欣賞范例：小金魚特殊的外形欣賞范例：三、小組合作說一說。(1)注意的事項(xiàng)。a.話題要集中，突出最有趣的地方。b.講的時(shí)候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量適中，不擾人。c.為了更生動形象地表達(dá)，也可以以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。(2)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，積極溝通 聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽