小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)六表內(nèi)除法除法豎式的教案設(shè)計(jì)最終

1、除法豎式引入。師：孩子們，這個(gè)數(shù)字認(rèn)識(shí)嗎？（課件出示：數(shù)字12）生：12師：今天我們就跟著數(shù)字12進(jìn)入新的學(xué)習(xí)師：數(shù)字12帶我們走進(jìn)了加法屋：12+5=17，接著來(lái)到了減法屋：12-4=8師：你會(huì)用豎式計(jì)算這兩道題嗎？在本子上試一試（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示書(shū)寫(xiě)過(guò)程）師：這兩位同學(xué)的書(shū)寫(xiě)對(duì)嗎？師：我們?cè)趯?xiě)加法和減法的豎式時(shí)需要注意什么（課件演示：12+5=17和12-4=8的豎式書(shū)寫(xiě)過(guò)程）生：相同數(shù)位對(duì)齊師：我們知道加法和減法都可用豎式計(jì)算，那乘法除法也能用豎式計(jì)算，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友-除法豎式（板書(shū)課題，齊讀）二、新授例1，理解題意師：老師給大家?guī)?lái)了12枝美麗的花和3個(gè)花瓶，準(zhǔn)備裝扮我們

2、的教室，把它們平均插到這3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？（展示教具12枝花和3個(gè)花瓶） （課件出示:例1題目）師：我們一起來(lái)讀讀題目。師：這道題中，哪些字非常關(guān)鍵？生：平均分師：什么是平均分？生：就是每個(gè)花瓶里的枝數(shù)要同樣多。師：把12枝花平均插在3個(gè)花瓶里，要求每個(gè)花瓶插幾枝， 就是求什么？生：就是求把12平均分成3份，每份是多少師：你能列式解決這個(gè)問(wèn)題嗎？生：用除法計(jì)算，123=4（枝）師： 你是怎么算出等于4的？生：三（四）十二，商是4師：12表示什么？表示我們要分的總數(shù)，在這除法算式中，叫被除數(shù)；3表示什么？表示平均分成的份數(shù)，1份、2份、3份，在除法算式中叫除數(shù)；4表示什么？表示每份數(shù)，

3、在除法算式中叫商（師邊指橫式邊指課件中的圖片）師：剛才我們用口算的方法計(jì)算出了這個(gè)除法橫式，下面我們來(lái)研究用豎式的方法計(jì)算123=（板書(shū)）認(rèn)識(shí)除法豎式猜除法豎式師：你們見(jiàn)過(guò)除法豎式嗎？它的書(shū)寫(xiě)過(guò)程與加減法的豎式一樣嗎？請(qǐng)孩子們?cè)诒咀由显囍鴮?xiě)一寫(xiě)這個(gè)除法豎式。(師拿著本子展示孩子們的猜測(cè)結(jié)果）講解除法豎式師：各式各樣的除法豎式在我們班誕生啦，你們想知道除法豎式是什么樣的嗎？下面請(qǐng)孩子們跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)除法豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。除法豎式就像是一座房子，一層一層的。寫(xiě)除法豎式的過(guò)程就像是在建這個(gè)房子，每一層都需要我們精心搭建寫(xiě)除法豎式先寫(xiě)被除數(shù)12，被除數(shù)像是一個(gè)主人，住在房子的里面；接著寫(xiě)除號(hào)，除號(hào)在

4、豎式中的寫(xiě)法和橫式中是不一樣的，豎式中的除號(hào)用一橫一撇表示，它像是我們學(xué)過(guò)的哪一個(gè)漢字？一個(gè)工廠的“廠”字（強(qiáng)調(diào)一 丿，不是一 丨），這個(gè)除號(hào)就像是一面墻，保護(hù)著被除數(shù)，所以除號(hào)在豎式中的位置是這樣的；接著寫(xiě)除數(shù)3，3寫(xiě)在除號(hào)外面的左側(cè)，就像是站在大門(mén)口，守護(hù)著這座房子（對(duì)應(yīng)橫式邊講解邊書(shū)寫(xiě)及板書(shū)各部分的名稱）師：剛才我們對(duì)著橫式寫(xiě)了除法豎式的一部分，除法豎式可神奇了，這個(gè)除法豎式不僅可以表示出我們的計(jì)算結(jié)果，還可以表示我們分花的過(guò)程，下面我們就一起來(lái)看看是它怎么分的。師：（利用教具花和花瓶）商。12枝花平均分在3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶分了多少枝？（4枝），這個(gè)4是商，商應(yīng)寫(xiě)在除號(hào)的上面，4是4個(gè)

5、1，所以與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，（板書(shū)與個(gè)位對(duì)齊），商像是站在這座房子的屋頂上乘。每份分4枝，3份一共分走了多少枝？（12枝），你是怎么算出來(lái)的？（用乘法，34=12枝）這分掉的12在豎式中我們要表示出來(lái)，把這個(gè)分走的12寫(xiě)在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位對(duì)齊；總共有12枝花，分走12枝，還剩幾枝？（剛好分完，沒(méi)有剩余），在除法豎式中，如何表示沒(méi)有剩余，用減法，12-12=0這個(gè)減號(hào)是不寫(xiě)的，用一根橫線表示等號(hào)，把0寫(xiě)在橫線的下面，與個(gè)位對(duì)齊，表示沒(méi)有剩余。寫(xiě)除法豎式（強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)美觀）師：這就是除法豎式的計(jì)算過(guò)程。它和我們加法減法的豎式有很大區(qū)別吧。請(qǐng)孩子們?cè)诒咀由细蠋熞黄饋?lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)除法豎式。（課件出示

6、：123的除法豎式計(jì)算過(guò)程，師講解過(guò)程及意義）師：為了書(shū)寫(xiě)美觀，孩子們可以在數(shù)學(xué)本上每一格寫(xiě)一個(gè)數(shù)，除號(hào)“廠”寫(xiě)在橫線上。（展示孩子寫(xiě)的除法豎式）總結(jié)除法豎式師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)除法豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程？被除數(shù)-除號(hào)-除數(shù)-商-商與除數(shù)的乘積-被除數(shù)減商與除數(shù)的乘積（請(qǐng)人說(shuō)除法豎式的計(jì)算過(guò)程，師總結(jié)）師：請(qǐng)孩子們閉上眼睛想一想怎樣書(shū)寫(xiě)除法豎式。3、練習(xí)一（例2，強(qiáng)化豎式中每個(gè)數(shù)字的意義）師：你會(huì)用豎式的方法計(jì)算除法了嗎？一起來(lái)試一試，齊讀題目。（課件出示例2）師：怎樣列式，說(shuō)說(shuō)你的想法？生：想：要求這些桃可以分給幾只小猴，就是求45里面有幾個(gè)5，用除法計(jì)算，列式是455師：請(qǐng)同學(xué)們拿出本子用豎式計(jì)算455

7、（請(qǐng)學(xué)生上黑板做，并講解過(guò)程）師：先寫(xiě)被除數(shù)45，表示總共分的45個(gè)桃，再寫(xiě)除號(hào)，接著寫(xiě)除數(shù)5，表示每只小猴分的5個(gè)桃，先商9，表示可以分給的9只小猴，接著寫(xiě)5乘9的積45，表示共分掉了45個(gè)桃，最后寫(xiě)45減45的差，表示桃子沒(méi)有剩余的師：（課件出示：例2豎式計(jì)算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)上對(duì)齊被除數(shù)的個(gè)位）這道題做完了嗎?強(qiáng)調(diào)不要忘記在橫等式中寫(xiě)商，帶單位，寫(xiě)答4、練習(xí)二。師：你會(huì)用豎式計(jì)算這兩道題嗎？355= 486= （強(qiáng)調(diào)不要忘記在橫等式中寫(xiě)得數(shù)）5、練習(xí)三師：老師這些豎式的書(shū)寫(xiě)對(duì)嗎，不對(duì)的請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（課件出示：三道錯(cuò)誤的豎式計(jì)算）三、課堂小結(jié)（課件出示）師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法生：除法豎式師：計(jì)算除法，我們不僅可以用口算的方法計(jì)算，還可以用豎式的方法計(jì)算了。在以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到更難的除法算式，用口算的方法是不能計(jì)算出結(jié)果的，我們就可以用豎式的方法進(jìn)行計(jì)算了。為了同學(xué)們記住除法豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，我把這個(gè)過(guò)程編寫(xiě)成了兒歌，下面