兩極地區(qū)教案新部編本(第一課時)

1、優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計2020學年度第_學期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan9.5極地地域-冰封雪裹的世界(第一課時)【知識與技術】1）認識兩極地域的地理地點和范圍。2）并能說出兩極地域自然環(huán)境的特別性?！具^程與方法】1）指導學生讀兩極地域圖，或使用地球儀和多媒體課件，認識兩極地域的地理地點和范圍。2）經(jīng)過文字、圖片或視頻資料，讓學生來認識兩極地域的自然環(huán)境特點?！靖猩駪B(tài)度與價值觀】讓學生經(jīng)過對極地地域的認識，形成從現(xiàn)象出發(fā)研

2、究實質(zhì)的求真求實的科學態(tài)度和科學研究的精神?！臼谡n重點】兩極地域自然環(huán)境的特別性?！臼谡n難點】兩極地域自然環(huán)境的特別性。【授課方法】談論法、讀圖分析法、比較法【授課過程】新課引入圖片導入：利用兩極地域的不一樣樣圖片，讓學生去猜想在哪兒能拍到這樣的照片，從而激發(fā)學生的學習慣趣。腦筋風暴：同學們想一下，在這些地域還有哪些生物？教師：我們生活的這顆星球，孕育萬物，即使在極地那么惡劣的環(huán)境中，仍舊生活著豐富的物種也給人類保存著豐富的資源和原始的育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan自然環(huán)境，讓人這樣向往卻又難以湊近。下面我們就來認識一下這神奇

3、的地域。冰雪覆蓋的地域：一、兩極地域的地理地點的范圍：自主學習、合作研究：1、自主學習，閱讀P49的文字內(nèi)容及P50的第一段文字內(nèi)容，聯(lián)合圖9.41、圖9.46，解決以下問題：1）觀察兩副地圖，并描述南、北極圈，說出北極地域和南極地域所屬緯度地點（高、中、低緯）。2）指圖說出北極地域周圍的大洲，環(huán)繞南極地域的大洋。3）北冰洋和南極洲能否就是我們所說的北極地域和南極地域。2、小組溝通：以小組為單位溝通以上問題并提出疑難點。利用多媒體檢測學習見效。過渡：對兩極地域的地點和范圍的檢測，看來同學們的學習見效很好，那么在這地球的兩頭的自然環(huán)境是什么狀況？有什么特別性呢？我們大家一同再來學習一下兩極地域獨

4、到的自然環(huán)境。二、兩極地域獨到的自然環(huán)境：1、閱讀P50-P52的內(nèi)容讀圖9.42-圖9.45，學習兩極地域的自然環(huán)境特點，解決以下問題：1）試著歸納南極地域的天氣特點。2）依照圖片說出極地動物名稱，并試一試再說出幾種。3）北極地域有人居住，為什么南極地域沒有常住人口？2、小組溝通：以小組為單位溝通以上問題并提出疑難點。講堂小結(jié)：育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan南極地域和北極地域的環(huán)境特點列表比較。南極地域北極地域中間是北冰洋，周圍是中間是南極大陸，周圍被太海陸狀況亞、歐、北美三洲的陸平洋、大西洋、印度洋包圍地和島嶼天氣狀況寒冷、干燥、烈風寒冷、干燥、暴風極點指示北方南方方向代表動物企鵝北極熊課后作業(yè)：合作研究1）北極地域和南極地域哪個地域更冷？是什么原因造成了這種差異？可從海陸差異、地形地勢、