大班老師教育教案模板

1、大班老師教育教案模板 眾所周知，“傳道、授業(yè)、解惑”的過程主要靠教育教學(xué)來完成。教育教學(xué)過程不是機(jī)械死板的過程，而是針對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的人，下面是為大家整理的大班老師教育教案模板，希望能幫助到大家! 大班老師教育教案1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、精心布置活動(dòng)場景。 2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 三、活動(dòng)過程： (一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、出示交

2、通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。 參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情? (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么? (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢? (3)(老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰能

3、編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道) (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢? (四)現(xiàn)場指揮 1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站

4、在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧! (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。 兒童安全小知識(shí)： 1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?！凹t燈停，綠燈行”按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。 2、學(xué)齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)。 3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿公路。

5、4、不要扒車。一些小孩出于好奇，經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)。 大班老師教育教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得一些基本的避雨常識(shí)，以及雨后的安全知識(shí)。 2、環(huán)境與材料幼兒已有的下雨后的經(jīng)歷。 3、培育幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 教學(xué)內(nèi)容： 1、談話 下雨天來幼兒園，應(yīng)使用什么雨具? 2、討論 老師舉例，請幼兒說說例子中小朋友的做法是對(duì)還是錯(cuò)，為什么。如： 下雨了，一個(gè)小朋友躲在大樹下; 下雨了，兩個(gè)小朋友拿雨傘打著玩; 雷雨天，一個(gè)小朋友在屋子里看電視; 雨后，一個(gè)小朋友在踩水洼，把鞋子、褲子

6、全濕了。 老師小結(jié)：下雨天要穿戴雨具，不要在大樹下、金屬建筑物旁躲雨，不要站在電視桿和變壓器下，打雷時(shí)要捂住耳朵或 張開嘴巴，下雨時(shí)不要看電視。 3、應(yīng)該怎樣做 老師提出問題，請幼兒說說自己的看法。 下雨了，家里有晾曬的衣物該怎么辦? 雨天遇到他人沒有雨具該怎樣做? 到朋友家避雨，你應(yīng)該怎樣做? 4、雨后安全教育 幼兒討論：雨停后我們要注意些什么呢? 老師小結(jié)：路途中遇到水洼要繞行，不要到池塘邊和泥濘的地方玩耍。 大班老師教育教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。 2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解其作用和特征。 3、大膽設(shè)計(jì)交通標(biāo)志，進(jìn)展想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 自制紅綠燈、

7、斑馬線圖片，生活中常見的其他標(biāo)志圖片、白紙、畫筆 活動(dòng)過程 一、情景導(dǎo)入。 1、老師讀兒歌紅綠燈：“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了停一停，斑馬線要記清，行人過路要看清”導(dǎo)入活動(dòng)。 師：剛剛我們的兒歌中提到了什么? 師：你在哪里見到過它們? 師：它們有什么用呢? 2、游戲紅綠燈，感受交通燈的重要性。 游戲規(guī)則：大家一起“開車”，根據(jù)老師出示的燈的顏色，做出停車或前進(jìn)動(dòng)作。 再次游戲：加入斑馬線，指揮“汽車組”和“行人組”進(jìn)行相應(yīng)紅綠燈游戲(人行車停、人停車行)。 老師小結(jié)：我們生活中的紅綠燈和斑馬線非常重要，如果不遵守規(guī)則就像剛剛的游戲里一樣，會(huì)很危險(xiǎn)，請幼兒一定要遵守相應(yīng)的規(guī)則，注意安全。在我們的生

8、活中除了紅綠燈，還有什么安全標(biāo)志呢? 二、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。 1、老師出示電子大書，一起認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。 請幼兒觀察并說一說在哪里見過，說一說其用途。 2、開心游戲。 以提問或者搶答的形式組織幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。 老師小結(jié)：剛剛我們又認(rèn)識(shí)了很多的安全標(biāo)志，如果不遵守這些安全提示，我們生活中的秩序就會(huì)混亂，所以外出要嚴(yán)格遵守安全行為規(guī)則。 三、擴(kuò)展想象，動(dòng)手做一做。 1、老師引導(dǎo)幼兒想象。 師：我們的生活中有很多的安全標(biāo)志，但是也有很多地方做得不夠好，不夠清楚?，F(xiàn)在就請幼兒想一想，我們班、幼兒園，有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方需要添加安全標(biāo)志? 2、尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)。 老師請幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)及要設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志

9、的想法。 3、幼兒自己動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)。 4、溝通分享。 師幼共同將自制的標(biāo)志展示出來，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。 活動(dòng)應(yīng)變 設(shè)計(jì)標(biāo)志的環(huán)節(jié)可以改為下一次活動(dòng)進(jìn)行：先組織幼兒觀察幼兒園，看一看幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志，再請幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)，最后裝裱貼在相應(yīng)的地方。 活動(dòng)延伸 請幼兒為家里設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全標(biāo)志。 區(qū)角活動(dòng) 1、語言區(qū)：老師自制交通標(biāo)志棋盤，將交通標(biāo)志圖片背面朝上擺成一堆放旁邊，當(dāng)走到“抽卡片”格子時(shí)，抽一張交通標(biāo)志圖片，能說對(duì)交通標(biāo)志的名稱和用途的前進(jìn)2格，說錯(cuò)的后退2格。 2、美工區(qū)：請幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)更有用、更有趣的交通安全標(biāo)志。 3、益智區(qū)：

10、老師把幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼在大紙上，設(shè)計(jì)成地圖的形式，在地圖上畫各種各樣的建筑和設(shè)施，再在路上畫各種各樣的標(biāo)志，請幼兒一起玩找路線游戲。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 老師打印交通安全標(biāo)志，張貼在幼兒園做展覽。 家園互動(dòng) 家長帶幼兒外出時(shí)要提醒幼兒遵守交通規(guī)則并為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見的交通標(biāo)志的時(shí)候，請家長跟幼兒解釋意思和用途。 隨機(jī)教育 沒有規(guī)矩不成方圓，在生活中要時(shí)常提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。 相關(guān)鏈接 老師選擇一段交通事故的視頻，請幼兒觀看并說一說感受。 閱讀十一只貓做苦工，體驗(yàn)自覺遵守規(guī)則的重要性。 附錄：交通安全兒歌 交通安全真重要， 人民生活離不了。 保障安全有措施， 交通法規(guī)要

11、記牢。 大公路上車輛多， 警察指揮忙不停。 紅綠黃燈是命令， 標(biāo)志標(biāo)線要看清。 我是文明小公民， 遵守交規(guī)常記心。 你拍一，我拍一， 走路靠右不要急。 你拍二，我拍二， 綠燈行來紅燈等。 你拍三，我拍三， 車內(nèi)頭手勿外探。 你拍四，我拍四， 路上學(xué)生別嬉戲。 你拍五，我拍五， 左看右看過公路。 你拍六，我拍六， 人行道上樹旁走。 你拍七，我拍七， 戴上黃帽打黃旗。 你拍八，我拍八， 騎車慢行手別撒。 你拍九，我拍九， 翻越欄桿生命丟。 你拍十，我拍十， 交通法規(guī)人人識(shí)。 大班老師教育教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，能用完整、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。 2、能注意觀察生活

12、環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。培育自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3、樂意參加交通游戲棋活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備 孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)志;老師收集各種交通標(biāo)志(或圖片)，制作教學(xué)課件(PIyI)，交通事故的動(dòng)畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個(gè)、棋子若干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車4組)等，“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀若干。 活動(dòng)過程 一、視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲 望 1、播放交通事故的動(dòng)畫視頻。 2、師：剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述) 3、師：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢? 二、播放課件，解讀交通標(biāo)志圖 師：為了不讓剛

13、才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。 1、認(rèn)識(shí)紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師：公路上最重要的標(biāo)志就是信號(hào)燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么? 2、認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。師：你在公路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志? 師：老師也找到了一些標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢? 3、了解交通標(biāo)志的分類。 (1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述) (2)老師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形，黃底黑邊，黑色 圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險(xiǎn)和必須實(shí)

14、行的措施。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色 圖案，表示對(duì)車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形，藍(lán)底白字和白色 圖案，是用于指路的指示牌。 4、判斷交通行為對(duì)與錯(cuò)。 (播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停;行人過公路走斑馬線;行人靠左走;在公路上追車奔跑;在公路上玩耍、拍球;過公路跨越護(hù)欄;行人走天橋等等) (1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)?說說你的理由。 (2)老師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。 三、自制交通標(biāo)志棋 1、師：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會(huì)變得有序，才不會(huì)出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)該仔細(xì)服從這些交通標(biāo)志，現(xiàn)在我們

15、一起來制作交通規(guī)則棋。 2、商討規(guī)則和做法。步驟(1)根據(jù)圖片的情境，配對(duì)相應(yīng)的標(biāo)志圖。如：圖一是紅燈車停(配對(duì)：注意紅綠燈的標(biāo)志)，圖二是在公路上追車奔跑(配對(duì)：禁止行人通行的標(biāo)志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進(jìn)3格)，圖二是在公路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”，表示后退2格。) 3、幼兒分組制作游戲棋。 四、棋類游戲活動(dòng)： 我是文明小司機(jī) 1、幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)則：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅、黃、藍(lán)、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛

16、，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。 2、老師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并關(guān)注能力弱的幼兒，適時(shí)指導(dǎo)。 3、老師評(píng)價(jià)：對(duì)游戲中獲勝和規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀。 大班老師教育教案5 活動(dòng)名稱：做節(jié)約用水的好孩子 活動(dòng)目標(biāo)：養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資源的意識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機(jī) (活動(dòng)前老師關(guān)掉水閘) 活動(dòng)過程： 一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題，總結(jié)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。 1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時(shí)，老師提問：“請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，請把你的手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答：“手臟了，都

17、是顏色”)老師：“那好，待會(huì)兒，我們來幫你解決這個(gè)問題?！?2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì)兒，我想請位小朋友想個(gè)辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?” 3、這時(shí)，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都(顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒：“好象生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧!” 4、老師請三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。) 二、說一說，聽一聽 1、老師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動(dòng)作)，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了?可能是流干了! 2、老師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎?”保：“哦，關(guān)于這件事呀!早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢!”老師：“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想)保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對(duì)話吧!”(出示1盆水、放錄音) 3、老師：“哦，原來是這樣呀!” 提問： (1)為什么沒有水了? (2)這盆水是從哪來的? (3)你們看小水滴這