語(yǔ)文教師教育總結(jié)5篇

1、語(yǔ)文教師教育總結(jié)5篇當(dāng)工作進(jìn)行到必定階段或告一段落時(shí)，需要我們來(lái)對(duì)前段時(shí)期所做的工作仔細(xì)地分析研究一下，必定成績(jī)，找出問題，概括出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。年關(guān)工作總結(jié)怎么寫?年關(guān)工作總結(jié)和其他崗位的年關(guān)工作總結(jié)不一樣樣，年關(guān)工作總結(jié)的要求比好多，有好多要注意的地方。總結(jié)怎么寫大家知道嗎?為幫助大家學(xué)習(xí)方便，XXXX收集整理了語(yǔ)文教師教育總結(jié)，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!語(yǔ)文教師教育總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)二班的語(yǔ)文課授課，一學(xué)期的授課工作片晌落下了帷幕，回顧起來(lái)有收獲、有充分、也有遺憾?，F(xiàn)將一學(xué)期的教育授課工作總結(jié)以下：一、備課、上課一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣，但又是打基礎(chǔ)

2、和培養(yǎng)優(yōu)異習(xí)慣的重點(diǎn)時(shí)候，而學(xué)生開朗好動(dòng)、自我控制能力較差，對(duì)大批無(wú)聊的練習(xí)不感興趣，簡(jiǎn)單產(chǎn)生厭煩心理，授課中假如掌握不好，有可能使學(xué)生獲取的知識(shí)顯得很瑣碎，不扎實(shí)。所以我每節(jié)課前都精心備課，仔細(xì)研究教材，仔細(xì)閱讀參照書，聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)來(lái)精心設(shè)計(jì)授課過程，向來(lái)不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。授課中老是努力采用學(xué)生感興趣的方法，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。每節(jié)課前都要制作授課課件，輔助授課，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高講堂授課的效率。為了能更好地立足講堂搞好授課，平時(shí)重視自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參加學(xué)校組織的日公然課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他教師授課上的優(yōu)點(diǎn)。二、詳細(xì)授課工作(一)打豪杰語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)漢語(yǔ)拼音知識(shí)

3、既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似無(wú)聊的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)風(fēng)趣，又能很好地掌握，我與同組里的老師常常交流，并向她們學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月授課拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每日激勵(lì)學(xué)生讀課外書，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式和門路，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。學(xué)校很重視學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行測(cè)試，為了讓每個(gè)孩子扎實(shí)的打好拼音基礎(chǔ)，我利用每日的課間和中中午間，對(duì)每個(gè)學(xué)生逐一過關(guān)，頻頻加強(qiáng)。(二)抓好寫字訓(xùn)練寫字授課是一年級(jí)語(yǔ)文授課工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，一年

4、級(jí)特別重點(diǎn)。所以，在平時(shí)的授課工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。第一，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更重視自己在講堂板書、給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要修業(yè)生。如如何握筆，保持如何的寫字姿勢(shì)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰好正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更重視學(xué)生有優(yōu)異的寫字習(xí)慣。(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗誦第一，調(diào)換學(xué)生念書的積極性是最為重要的，在講堂上，我常常建立各種各種的念書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必定程度上激發(fā)了學(xué)生念書的興趣;其次，我重視在閱讀授課的過程中，盡量引起學(xué)生能翻開想象的翅膀，

5、讀出自己的感覺出來(lái)。第三，重視自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模擬性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文以前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地念書也是我的樂趣，與孩子們一起感覺念書帶來(lái)的快樂，使我的講堂豐富而生動(dòng)。(四)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高授課質(zhì)量一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子都不一樣樣，接受能力也有不一樣，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以優(yōu)異的心態(tài)采用他們，他們以更多的關(guān)心和愛惜，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上的問題學(xué)生，我老是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，努力不讓一個(gè)學(xué)生落伍

6、。總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧起來(lái)特別充分。孩子們從一個(gè)孩童成長(zhǎng)為一個(gè)講文明愛學(xué)習(xí)小學(xué)生，不可以不讓老師感覺寬慰。反省自己的工作也有好多不足之處，我將在新的學(xué)期的工作之中，連續(xù)努力提高自己的講堂授課實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文修養(yǎng)。語(yǔ)文教師教育總結(jié)2本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能仔細(xì)貫徹黨的教育目標(biāo)，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺恪守教師法，聯(lián)合目前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的局勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，努力提高自己的教研、教育、授課的能力。我任教的班級(jí)授課質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。此刻將我的工作總結(jié)報(bào)告以下：一、愛崗敬業(yè)，盡責(zé)盡責(zé)。

7、在授課工作崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，所有從集體利益出發(fā)，為搞好教育授課工作盡責(zé)盡責(zé)，固守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不曠課，不無(wú)故告假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。二、與學(xué)生和平共處，做學(xué)生的貼心朋友。要使自己的授課獲取好成績(jī)，就必定要想方想法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完好相同的，師愛是一種無(wú)私的愛，愛得深沉，長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)老師的愛常常勤苦銘心，平生難忘。我在實(shí)踐中找到了因材施教的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，第一是深入實(shí)質(zhì)，從每個(gè)學(xué)生下手，一有空我就常到班上去，除了趕快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的

8、名字，防范弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是經(jīng)過與學(xué)生的交流中認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、俏皮的。從中找到制定幫助學(xué)生進(jìn)步的方法，做到有法可依。的確，交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和平共處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親近，從中也物色了一些得力的助手輔助我順利地睜開授課工作。三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制定好，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，一致標(biāo)準(zhǔn)，一致要求是不可以能的，老師靠硬手段去壓更是不可以。怎么辦好呢?我一悔悟去的教育方式，采用發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，

9、自我拘束，由家長(zhǎng)輔助督查。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每一個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，重重要環(huán)繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目、署名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上賞賜炫耀、激勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則激勵(lì)他連續(xù)努力，直抵達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，創(chuàng)辦一種互相學(xué)習(xí)，互幫互幫，你追我趕的優(yōu)異學(xué)風(fēng)。引誘他們明確學(xué)習(xí)目的，理解個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，可否獲取先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。所以我經(jīng)過各種門路，激勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為

10、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。經(jīng)過這一活動(dòng)的睜開，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。四、家訪工作。我深深地意會(huì)到：學(xué)生獲取好的成績(jī)，除了他自己的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教育。我特別重視家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相交流教育孩子外，還利用節(jié)假日、夜晚親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)會(huì)談。我感覺家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，獲取了必定的成績(jī)，講堂授課質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清局勢(shì)，更新看法，不停地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。語(yǔ)文教師教育總結(jié)3光陰飛逝，光陰似箭，暮然回顧，我同那些開朗可愛的孩子們

11、在不知不覺間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而繁忙，但無(wú)不充滿著快樂與幸福。看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟從記憶的蹤跡，立刻腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘記的畫面，憂如那一張張?zhí)煺娴男θ萦殖龃丝涛业难矍?，侯嬉的開朗，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的俏皮每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)著一張張開朗可愛的笑容，一雙雙渴求知識(shí)的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任。一、常例管理，將班主任工作進(jìn)行終歸。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用。所以，在工作中我向來(lái)依照“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”由于制度是保障，就要嚴(yán)格要修業(yè)生恪守校規(guī)校紀(jì)，其他還要重視學(xué)生

12、各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，依照學(xué)生心理及年紀(jì)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐漸形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促使班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可以粗心，讓學(xué)生做到我不丟，我來(lái)?yè)?，從而使整個(gè)校園都潔凈齊整，有一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份快樂的心情。紀(jì)律上，嚴(yán)格要修業(yè)生站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊(duì)伍不時(shí)齊整，有魄力。宿舍要求啞語(yǔ)洗刷，行動(dòng)快速，地面潔凈，床下齊整，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z(yǔ)，不浪費(fèi)。要求人人恪守教師紀(jì)律，做到一紀(jì)律三恪守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴(yán)要求，這樣才能搞好管理，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起

13、，養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣，是人生一個(gè)美好的開始。二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。1、備課深入仔細(xì)，平時(shí)仔細(xì)研究教材，多方參閱各種資料，力爭(zhēng)深入理解教材，正確掌握重難點(diǎn)。在講堂授課時(shí)，要特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，不停概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、重視講堂授課見效，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，以快樂的授課方式為主，不高滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，授課為主線，重視講練聯(lián)合，在授課中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持教材教研，不停汲取他人的難得經(jīng)驗(yàn)，提高自己的授課水平，常常向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教并在一起談?wù)撌谡n識(shí)題，聽課使我明確此后講課的方向和此后語(yǔ)文課怎么講怎么教。4、在作業(yè)本批閱上，仔細(xì)切時(shí)，力爭(zhēng)做到全批全改，個(gè)別學(xué)生批面改，重在

14、訂正，仔細(xì)記錄，及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢，不停更新教學(xué)看法。三、調(diào)換學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入講堂。1、在授課中敬愛孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不一樣的風(fēng)格，不搞滿堂灌，存心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲，比賽等授課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提高了講堂授課效率。2、授課要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，導(dǎo)入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，授課語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，針對(duì)講堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)責(zé)備而要多

15、賞賜激勵(lì)，像楊卓雅，呂潤(rùn)之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些講話的時(shí)機(jī)，讓他們很好地顯現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，以為自己其實(shí)很棒，是他們充滿自信和力量。3、針對(duì)學(xué)困生，積極睜開小組互幫的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互幫，共同努力，經(jīng)過激勵(lì)和炫耀，讓小組里面的優(yōu)等生自覺幫助差生，向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽怯的女生，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，但在趙慧娣的幫助下，她每次的模擬測(cè)試都有很大的提高，講堂上也英勇積極的講話，慢慢變地自信起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆?。總之，要努力?shí)行創(chuàng)新授課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生敢說敢為，指引學(xué)生能說會(huì)做，不停地促使學(xué)生，是差生不停進(jìn)步，優(yōu)生更為優(yōu)異。四、深入生活，

16、關(guān)愛學(xué)生。孩子很小就走開父親母親，身為教師作為孩子的第二個(gè)母親，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時(shí)加衣，值班時(shí)幫孩子蓋好被子，患病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真實(shí)深入到學(xué)生中間，真情付出，愛的愛惜，讓學(xué)生感覺到“家庭”的暖和，享遇到“慈母”的喜歡，把校園變家園讓家長(zhǎng)放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子快樂。五、講堂的巧妙駕御。孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺(tái)上，講的津津樂道的時(shí)候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反響，開小差，小動(dòng)作等現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)，我不得不停下來(lái)保持講堂紀(jì)律，這樣上課不但累，而且講堂效率也不會(huì)很好，我獲取了深刻的教訓(xùn)，所以在升入五年級(jí)后，關(guān)于這些愛玩的

17、孩子，一準(zhǔn)不時(shí)辰刻，方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí)，針對(duì)自己還要備課充分，才能調(diào)換學(xué)生的積極性，上課見效就好，總之，要有駕御講堂的能力，自我提高是必定。科學(xué)施教的同時(shí)，教師要不停完滿自己，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識(shí)面，由于學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣此后，他發(fā)散思想獲取了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公然課上，為我供應(yīng)了一個(gè)汲取他人經(jīng)驗(yàn)，填補(bǔ)自己不足的時(shí)機(jī)，是提高和完滿自我的有利渠道，從而使我的講堂更為豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上漲，所以我感覺萬(wàn)分歡喜。小組合作上，我們以為絕不勢(shì)弱，由于在組長(zhǎng)王鮮紅老師的率領(lǐng)下，齊全進(jìn)、共努力。在授課中，我會(huì)絡(luò)繹不絕地遇到好多問題，需討教。她們

18、像一盞明燈為我指引行進(jìn)的方向，使我少走彎路。他們對(duì)我的幫助、指導(dǎo)讓我在授課上又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在授課教研時(shí)，我仔細(xì)記錄，積極講話，虛心討教，同時(shí)論述自己的看法。教研是充分老師的講堂，可以填補(bǔ)一些知識(shí)在我腦筋中的空缺，是自己的大腦更為充分，一個(gè)為自己充電所必需的授課過程，同時(shí)也可以提高自我的授課素質(zhì)，作為教師，知識(shí)面越廣，學(xué)生對(duì)你的感覺也就越好，自然也就會(huì)愛上你的講堂。語(yǔ)文教師教育總結(jié)4一個(gè)學(xué)期的工作立刻結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我仔細(xì)執(zhí)行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：一、語(yǔ)文授課工作在授課中，我勤苦研究、虛心討教，千錘百煉自己的授課方式

19、，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思慮的能力，在語(yǔ)文授課中浸透思想道德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，依照大綱領(lǐng)求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，重視打破授課難點(diǎn)，抓住授課重點(diǎn)，創(chuàng)辦各種情況，想方設(shè)法調(diào)換學(xué)生的積極性。所有從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。所以，在授課中，我老是激勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積睜開，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生講話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)辦力，提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。關(guān)于學(xué)困生的指導(dǎo)和轉(zhuǎn)變，我賞賜教師誠(chéng)摯的愛，暗中給他們激勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也意會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還

20、組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互幫小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好，也建立了優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語(yǔ)文授課不停改革和研究的新時(shí)期，在不停倡議課程改革的今日，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種授課思想的指引下，我也努力研究，英勇試一試，逐漸研究出了一套適合自己授課的方法，并在授課實(shí)踐中獲取了學(xué)生的喜歡以及老師們的必定。二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作到此刻，我已擔(dān)當(dāng)了九年的班主任工作。我感覺，做一個(gè)班主任或許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。依照我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中獲取了較好的成績(jī)

21、，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)異的學(xué)生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學(xué)生，就必定善于走進(jìn)學(xué)生的感情世界，就必定把學(xué)生看作朋友，去感覺他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬愛和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋討教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生感覺你是誠(chéng)意地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的教育，很快地加以更正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確指引，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。2、仔細(xì)、耐心、誠(chéng)意這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一時(shí)半刻的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的

22、工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同商討解決問題的門路和方法。我想，只需付出努力，學(xué)生是可以接受的。長(zhǎng)此過去，學(xué)生就會(huì)喜歡你、相信你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話好多問題就能水到渠成了。3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著親近的關(guān)系，二者缺一不可以。家長(zhǎng)的理解與支持關(guān)于我們工作的睜開和進(jìn)行有著必定的幫助和促使。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極獲取聯(lián)系，及時(shí)交流，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更為友好友好。為共同的目標(biāo)去努力。一年中，還有好多工作做得不夠仔細(xì)，此后，要更為努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!語(yǔ)文教師教育總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高二兩個(gè)班的語(yǔ)文課。能按授課綱領(lǐng)的要求，仔細(xì)研究教材，研究?jī)蓚€(gè)班學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，確定較為適合的教法，仔細(xì)備課，仔細(xì)批閱作業(yè)，比較順利地達(dá)成了授課任務(wù)。我自己對(duì)貫串于新的