小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)下冊(cè)一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法（例例）

1、課 題萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法設(shè)計(jì)者周 麗教 者課 型新課課時(shí)1時(shí) 間 年 月 日總課時(shí)第 周星期 教學(xué)目標(biāo)1、借助計(jì)數(shù)器認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法，能正確讀出萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，結(jié)合具體的數(shù)，說(shuō)出讀的方法。2、會(huì)正確地讀數(shù)來(lái)交流信息，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3、通過(guò)與伙伴的交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)作能力。教學(xué)重難點(diǎn)正確讀中間、末尾有零的數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備課件、計(jì)數(shù)器、收集一些生活中的數(shù)據(jù)資料。教學(xué)過(guò)程（主要環(huán)節(jié)）我的再創(chuàng)造準(zhǔn)備學(xué)習(xí)階段一、導(dǎo)入新課1知識(shí)回顧計(jì)數(shù)器上的數(shù)位順序2回顧100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)。主體嘗試階段學(xué)習(xí)讀數(shù)的方法 （一）讀中間沒(méi)有0的數(shù)。師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)都沒(méi)有0的數(shù)的讀法。1.課件出示例4 沙河鎮(zhèn)大地小學(xué)有學(xué)生3

2、15人，沙河鎮(zhèn)中心校有學(xué)生1236人。2.學(xué)生試著讀一讀。3.學(xué)生借助計(jì)數(shù)器撥數(shù)（315）并觀(guān)察每一個(gè)數(shù)位上是幾顆算珠，并指導(dǎo)讀數(shù)。4.放手讓學(xué)生撥數(shù)（1236）并讀數(shù)。5.互動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生撥珠，可以撥三位數(shù)（659），也可以撥四位數(shù)（1436），并讀數(shù)。討論：像這樣沒(méi)有0的數(shù)怎樣讀？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：讀數(shù)是從高位讀起，按照數(shù)位順序讀，千位上是幾，就讀作幾千；百位上是幾，讀作幾百；十位上是幾，讀作幾十；個(gè)位上是幾，讀作幾（二）讀末尾和中間有0的數(shù)。1、讀末尾有0的數(shù)課件出示：260和3100（1）先讓學(xué)生試讀數(shù)，并與剛才讀過(guò)的數(shù)比較，有什么不同？（2）教師：讀了這些數(shù)后你有什么發(fā)現(xiàn)？（這些數(shù)中的0都不

3、讀，課件出示讀法）（3）討論：什么樣的0要讀，引導(dǎo)歸納出：末尾的0不讀。師：請(qǐng)讀一讀：3200，4360。（生讀）2.讀中間有0的數(shù)（1）先讓學(xué)生試讀數(shù)，并與剛才讀過(guò)的數(shù)比較，有什么不同？（2）教師：讀了這些數(shù)后你有什么發(fā)現(xiàn)？（這些數(shù)中的0只讀了一個(gè)，課件出示讀法）（3）討論：什么樣的0要讀，引導(dǎo)歸納出：數(shù)中間有1個(gè)或連續(xù)兩個(gè)0，只讀1個(gè)零。師：請(qǐng)讀一讀：4080，5002過(guò)渡：孩子們通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你能說(shuō)說(shuō)讀數(shù)時(shí)需要注意什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生歸納：（1）讀數(shù)是從高位讀起，按照數(shù)位順序讀。千位上是幾，讀作幾千;百位上是幾，讀作幾百，十位上是幾，讀作幾十，個(gè)位上是幾，讀作幾。（3）讀數(shù)時(shí)末尾的都0不讀。中間有1個(gè)或連續(xù)兩個(gè)0，只讀一個(gè)零。過(guò)渡：接下來(lái)老師想考考大家，能不能正確讀出下面的數(shù)。（三）鞏固練習(xí)1.正確讀出情境中的數(shù)。（1）用肉眼能看到的星星大約有7000顆。（2）圖書(shū)館有1008種雜志。（3）英才小學(xué)有學(xué)生1734人。（4）養(yǎng)雞場(chǎng)一天收蛋約2050個(gè)。 2.有獎(jiǎng)競(jìng)猜。一部智能手機(jī)的價(jià)格是從“43002”中去掉一個(gè)數(shù)字。猜一猜并把數(shù)讀出來(lái)。拓展延伸階段拓展練習(xí) 用下面的4張數(shù)字卡片按要求擺出不同的四位數(shù)，再讀出來(lái)。1 0 6 0擺出最