小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)六分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算生活中的分?jǐn)?shù)優(yōu)惠問(wèn)題

1、生活中的折扣問(wèn)題一、教學(xué)內(nèi)容1、本課是數(shù)學(xué)西師版十一冊(cè)的內(nèi)容。2、本節(jié)課是根據(jù)內(nèi)容需要自己編排的教案，用一課時(shí)3、生活中分?jǐn)?shù)的折扣問(wèn)題是實(shí)用性很強(qiáng)的內(nèi)容，旨在通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)際運(yùn)用有個(gè)全面了解。二、學(xué)習(xí)者特征分析1、學(xué)生是1112歲的兒童，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，渴望得到教師或同學(xué)的贊許；2、學(xué)生在平常的生活當(dāng)中有切身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，比如自己買(mǎi)文具用品、書(shū)籍等；3、學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)興趣很高，希望通過(guò)本課的學(xué)習(xí)對(duì)于分?jǐn)?shù)折扣有更深入地了解；三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)解決購(gòu)物中的折扣問(wèn)題，學(xué)生能理解并正確計(jì)算不同優(yōu)惠形式的折扣。2、通過(guò)三種不同優(yōu)惠方式的對(duì)比，使學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)

2、知識(shí)解決稍復(fù)雜折扣問(wèn)題的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、學(xué)生感受分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解多種優(yōu)惠形式，正確計(jì)算出優(yōu)惠后的金額教學(xué)難點(diǎn)：理解“買(mǎi)6贈(zèng)1”和“滿50優(yōu)惠五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課綜合運(yùn)用講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過(guò)質(zhì)疑、小組交流、小組匯報(bào)等環(huán)節(jié)完成教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐能力。六、教學(xué)環(huán)境和資源準(zhǔn)備教學(xué)課件七、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知師：最近李老師喜歡喝酸奶，于是李老師來(lái)到超市，想對(duì)酸奶的價(jià)格有個(gè)初步的了解。說(shuō)來(lái)也巧，正碰上它們店慶，酸奶買(mǎi)5盒送1盒，

3、這是什么意思？生：就是6盒只付5盒的錢(qián)。師：說(shuō)對(duì)了。李老師看中一款酸奶，原價(jià)每盒3元，那買(mǎi)18盒是多少元呢？在作業(yè)本上算一算。（屏揭：原價(jià)每盒3元，買(mǎi)5盒送1盒，那買(mǎi)18盒是多少元呢？）生匯報(bào)：把買(mǎi)5盒送1盒看成1組，即6盒看成1組，18盒有3組，則有3個(gè)1盒，送了3盒，那么只需付15盒的錢(qián)）師：通過(guò)圓圈代替酸奶展示分組過(guò)程。師：那你現(xiàn)在會(huì)計(jì)算買(mǎi)幾贈(zèng)幾的問(wèn)題了嗎？我們一起來(lái)進(jìn)入搶答環(huán)節(jié)。生：搶答并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的？師：我們?cè)瓉?lái)是買(mǎi)幾贈(zèng)1，現(xiàn)在變成了什么（買(mǎi)幾贈(zèng)2），那我們?cè)撛鯓佑?jì)算呢？生：先分組，將組數(shù)乘2，就是贈(zèng)送的盒數(shù)。（二）自主嘗試，互動(dòng)探究師：通過(guò)剛才的小試牛刀，我發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)真

4、棒。那你能幫助老師解決下面的難題嗎？（屏幕出示：學(xué)校要準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品，其中需要單價(jià)2元的筆記本35 本。去哪兒購(gòu)買(mǎi)合算？）學(xué)生自主嘗試，然后小組討論自己的解題思路，然后匯報(bào)。師：你想?yún)R報(bào)的是哪個(gè)商場(chǎng)的支付價(jià)格？生1：去文海商場(chǎng)買(mǎi)35 本，實(shí)際需要：35 (6+1)=5（組）（35-51）2=60（元）先算出優(yōu)惠的組數(shù)，再算出實(shí)際支付夫人本數(shù)，然后乘單價(jià)得到總價(jià)。生2：去文具超市買(mǎi)35 本，實(shí)際需要：352=63（元）師：你是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系式做出來(lái)的？生：原價(jià)折數(shù)現(xiàn)價(jià)生3：去百貨商場(chǎng)買(mǎi)35 本，實(shí)際需要：:352（1- ）=56（元）師：那你能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的嗎？生：優(yōu)惠五分之一就是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)

5、的五分之四。所以用原價(jià)乘1減五分之一的差。師：通過(guò)同學(xué)們的幫助，我最后選擇在百貨商場(chǎng)買(mǎi)筆記本。但是如果我買(mǎi)的本數(shù)少于25本時(shí)，還合算嗎？生：買(mǎi)的本數(shù)少于25本時(shí)，不合算。因?yàn)樯儆?5本時(shí)，不滿足優(yōu)惠條件。（三）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練師：我們的同學(xué)幫助老師解決了一個(gè)大難題，你們有信心向更難的題目挑戰(zhàn)嗎？我們 一起來(lái)玩闖關(guān)游戲吧！第一關(guān)：1、買(mǎi)5枝花送1枝，就是用5枝花的錢(qián)可以買(mǎi)（ ）枝花。2、一件上衣120元，按原件的 出售，售價(jià)是（ ）元。3、一個(gè)書(shū)包原價(jià)150元，書(shū)店做活動(dòng)，購(gòu)滿100元優(yōu)惠 ,現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（ ），現(xiàn)價(jià)是（ ）元第二關(guān)：一本田字本元，三家文具店采取不同的方式進(jìn)行促銷(xiāo)，向老師需要100本這樣的田字本，去哪家文具店購(gòu)買(mǎi)比較合算？第三關(guān)：討論： （1）如果只買(mǎi)1聽(tīng)飲料，去哪個(gè)店買(mǎi)合算？（2）需要1瓶飲料和1聽(tīng)飲料，去哪個(gè)店買(mǎi)合算？ （3）王老師買(mǎi)4瓶飲料和4聽(tīng)飲料，去哪個(gè)店買(mǎi)合算？（四）全課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？平時(shí)我們購(gòu)買(mǎi)東西的時(shí)候，在貨比三家的基礎(chǔ)上也不能被商家的打折活動(dòng)牽著鼻子走。有的商家故意把原價(jià)打得很高，把折扣打得很低，以此來(lái)欺騙消費(fèi)者。對(duì)于這種情況我們要注意可以向消費(fèi)